經過了近十節課的學習，對中國古代教育史有了初步的了解，各個時期及階段的教育制度及教育思想有了基本的掌握。在課程中，不僅看到了過去，也在現階段的教育理論和思想中看到了中國古代教育的影子。
在中國古代教育史中，我對夏到春秋戰國時期的教育尤其感興趣。從古代學校教育的初步建立到中國古代教育思想的建立，從其開展的教育內容及中國本土化的教育思想，雖今日看其時間久遠但細細品味今日仍舊不可丟棄。西周教育內容為六藝（禮、樂、射、御、書、數），和今天的教育對比的話，不難看出有些與德智體美勞有些類似。
教育特徵為學在官府，學校制度分為國學與鄉學。縱觀古代教育中，教育多為「學而優則仕」的思想所部及，官府掌握教育資源。而在春秋時期，社會動盪，王權衰落，官學衰落，文化下移的社會背景下，百家爭鳴，儒家孔子興辦私學，「有教無類」。
突破了官府對文化教育的壟斷，擴大了教育物件的範圍。儒家的教育思想分為兩部分：禮、仁。
因為社會關係動盪，儒家以梳理人倫關係為主要的思想方向。孔子以《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》，六經為教學教材，教育內容包含六藝，或者說文化知識、社會實踐和仁義道德。都說亂世出英雄，而這個社會背景下聖人們所建立的教育思想和內容不能說極其完善但也是我們現代學生所缺乏的。
在秦漢以後的教育，多為在此基礎上完善或者改革但終究沒能脫離學而優則仕的思想，在隋唐時期由於經濟和政治的發展，為中國教育走向了現代化做了鋪墊。
在中國教育史的學習中，更多的想法和感悟是希望自己可以穿越到春秋時期，即使沒有電、沒有手機、沒有電腦，但是我更想體會六藝教育的特色以及失傳的樂經的獨特之處。如今的教育也教導出各型各類的人才，但更多推崇的是西方的教育方式方法，而無自己的教育核心。很希望「中學為體，西學為用」的思想真正的體現到現今的教育模式中，不僅僅只是在語文課本中簡單的羅列出古代名家的散文。
而我也更希望，在未來的生活中，我們不只是對著電腦手機，也可以在乙個彈古琴，下圍棋，繪國畫，練習書法的整體社會氛圍中來書寫青春。
中國古代廣告史
中國廣告文化是在中華大地生根發芽起來的，它吸收了中華文化的精髓而茁壯成長。它作為中華文化的重要組成部分，不可避免地打上深深的民族烙印。如果用馬克思社會發展學說來分析，人類在原始部落時期就已經出現簡單的物物交換，隨之而來實物陳列 吆喝等最原始的廣告形式就開始出現。由是觀之，上下五千年，我國廣告的歷史也...
中國古代史
課程類別校級優秀 省級優質 省級精品 國家精品 專案主持人丁毅華 課程建設主要成員趙國華 吳琦 熊鐵基 中國古代史是高等學校歷史學專業的一門重要的專業基礎課，是一門以內容豐富 資料浩繁 研究方法多樣 研究歷史悠久為基本特色的學科為依託的課程。華中師範大學是一所百年老校，歷史文化學院是國學大師錢基博 ...
中國古代史
中國古代史，始於大約170萬年前的元謀人，止於1840年的鴉片戰爭前，是中國原始社會 奴隸社會和封建社會的歷史。中國近代史的時間為，從1840年鴉片戰爭到1949年中華人民共和國成立前，這也是中國半殖民地半封建社會的歷史。中國近代史分為前後兩個階段，從1840年鴉片戰爭到1919年 五四 運動前夕，...