一.指導思想：
《聲律啟蒙》是訓練兒童應對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協調，琅琅上口，從中得到語音、詞彙、修辭的訓練。
從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見韻味。其中的第一篇「一東」全篇壓「ong」韻，讀起來朗朗上口，別有韻味。
二.活得目的：
1、使學生了解《聲律啟蒙》的音調特點，了解「對對子」的基本特徵，增強學生語感。
2、學生能帶上節奏，找到韻味，想象意境熟練誦讀《聲律啟蒙》「一東」的部分內容。
3、通過講解《聲律啟蒙》書籍特點，引發學生對古典文化的探索，激發學生誦讀經典的興趣。
4、在一種典雅的國學氛圍中受到薰陶，培養學生溫文儒雅的氣質，提高學生內在修養。
三.學習內容的具體實施
(一)、教學內容：《一東》。
(二)、參與人員:5名學生.
（三）、展示過程。
1、三名學生站在一排誦讀。
2、兩名女生站在兩側也跟著誦讀。
3.大家一起邊拍手邊誦讀。
3、學生退場。
一年級第一學期朗讀
合肥市望湖小學一年級第一學期 朗讀測試卷 考查內容 選取本冊 雨點 秋姑娘 北風和小魚 小河與青草 這幾篇課文，由孩子們提前準備，臨時抽籤測試。如成績不理想，可自備一篇參加二次測試。監考老師根據學生的實際朗讀水平 是否正確 流利 有感情 酌情給予適當的等級。目錄 1 雨點 選自 語文 p80 2 秋...
一年級經活動總結
2013 2014學年度第一學期 組長華在雲 本學期，我們一學年按照教導處的活動計畫和本學年的活動計畫安排，結合晨讀 三字經 組織和策劃了 三字經 誦讀展示活動。我們這此活動分三步進行 九月和十月份每天利用早自習時間組織學生進行三字經誦讀訓練 十月末進行誦讀活動排練 十一月中旬進行活動演出。我們這次...
一年級語文下冊美文朗讀
朗讀要求 1 大聲朗讀，做到不添字 不漏字 不錯字。2 有感情地朗讀。3 開學抽查。家樹葉是毛毛蟲的搖籃，螞蟻和蜜蜂住著漂亮的大宿舍，花朵是小蝴蝶的暖床，螃蟹和小魚的家在藍色的小河，歌唱的鳥兒都有舒適的巢。綠色的原野是蜻蜓自由的家園。可憐的風兒沒有家小弟弟和小妹妹最幸福 跑東跑西，找不到休息的地方，...