朗讀要求：
1、 大聲朗讀，做到不添字、不漏字、不錯字。
2、 有感情地朗讀。
3、 開學抽查。
家樹葉是毛毛蟲的搖籃， 螞蟻和蜜蜂住著漂亮的大宿舍，
花朵是小蝴蝶的暖床， 螃蟹和小魚的家在藍色的小河，
歌唱的鳥兒都有舒適的巢。 綠色的原野是蜻蜓自由的家園。
可憐的風兒沒有家小弟弟和小妹妹最幸福!
跑東跑西，找不到休息的地方， 生下來就有乙個溫暖的家，
飄流的雲兒沒有家在家裡安安穩(wěn)穩地長大。
一到陰天，急得眼淚直往下掉。
真正的好孩子
在一棵大樹上，住著喜鵲、黃鶯和烏鴉。他們的孩子長大了，自己卻老得飛不動了。
一天，他們一起曬太陽。喜鵲說："在樹林裡，我女兒最漂亮。她穿著白襯衫，披著黑外套，高高翹著尾巴，多神氣！"
黃鶯打斷喜鵲的話，說："在樹林裡，我女兒唱歌最好聽。她一唱歌，連淘氣的猴子都會靜下來聽。"
烏鴉在一旁不說話。
這時，小喜鵲回來了，停在湖邊的石頭上，擺弄著尾巴，對著湖水看自己的影子。喜鵲媽媽喊道："孩子，給我乙隻蚱蜢，我餓了。"小喜鵲裝作沒聽見，理也不理她。
小黃鶯回來了，停在樹枝上唱歌。黃鶯媽媽喊道："孩子，給我一條青虫我餓了。"小黃鶯裝作沒聽見，乙個勁地唱著歌。
小烏鴉也回來了，她帶回來乙隻又肥又大的螳螂，餵給烏鴉媽媽吃。
喜鵲媽媽和黃鶯媽媽看著眼前的情景，不約而同地說："小烏鴉才是真正的好孩子。」
春風娃娃
春天來了。春風娃娃再也呆不住了，到處亂跑。
呼啦啦，他從河面上跑過，悄悄地拿走了水面上的「玻璃」。河水變得暖和了，小鴨高興地在水裡游著，嘎嘎嘎地唱著，不停地鬧著。
春風娃娃來到了果園，桃花、杏花樂紅了臉，果園變成了一片花海。花香吸引小蜜蜂，他們忙碌著，採花釀蜜。
春風娃娃來到了田野，小麥苗高興地跳起舞蹈，他們給大地媽媽蓋上了綠毯。大地媽媽側著耳朵，好像聽到了小麥往上長的聲音。
同學們脫去了棉襖，穿上了單衣。在上學的路上，有幾個孩子推著一輛輪椅車，輪椅車上坐著乙個殘疾孩子，一路笑聲不斷。春風娃娃高興地追逐著，奔跑著，來到了他們的中間。
起床沒有人叫醒花兒每天，我得讓媽媽
沒有人叫醒太陽把嗓門拉得老響，
他們像說好一樣還得讓爸爸
每天一塊兒起床掀開被子呵我癢癢
啊，太陽每天早早起床明天，我要學他們的樣，
讓天空充滿陽光再不叫爸爸媽媽催我起床。
啊，花兒每天早早起床不然，我怎麼去見
讓大地充滿芳香美麗的花兒和可愛的太陽
種窗簾媽媽叫亮亮去買窗簾，亮亮買回了兩個花盆（pén）。
亮亮把花盆放在窗台上，種上了幾顆種子。
種子發芽了，嫩嫩的芽。嫩芽長高了，綠綠的藤。綠藤(ténɡ)爬滿了窗戶，窗戶上掛上了綠色窗簾。
慢慢地，綠藤上開出一朵朵小花：紅的、白的、藍的……五顏六色。蝴蝶兒，飛來跳舞，蜜蜂兒，飛來唱歌……綠窗簾又變成花窗簾啦！
呼呼呼，秋風來了。藤黃了，葉黃了，果黃了，金**黃，閃亮閃亮。哦，金色的窗簾！
媽媽笑了。陶陶想：芳芳家的窗簾是買的；藍藍家的窗簾是編的；我家的窗簾呢，是種的。
成成的畫
成成愛畫畫。成成的畫，小朋友都喜歡看，可爸爸媽媽說：「畫得亂七八糟的，什麼也不像。」
成成畫的蘑菇都是灰色的，媽媽說：「為什麼不塗上漂亮的顏色？這樣的蘑菇多難看。」成成說：「彩色的蘑菇有毒，小兔吃了會死的。」
成成畫的小豬鼻子老長老長。爸爸說：「這是小豬嗎？我看像小象。」
「不對，是小豬。小豬不聽話，鼻子就被爸爸拉長了。」
成成畫的娃娃都是黑黑的。老師說「成成，你畫的娃娃怎麼都是從泥巴裡出來的？」
「不是的，這是從非洲來的小朋友，要和我們做朋友。」
後來，成成的畫得獎了。
送笑聲綠色的森林裡，住著小仙子。她想，動物們從來不會笑，生活中怎能沒有笑聲呢？
一天，小仙子拿著氣球，去很遠很遠的地方找笑聲。她來到村子前，一陣陣的笑聲從村子裡傳出來。小仙子豎起耳朵挑選笑聲。她把甜甜的微笑、哈哈的大笑、咯咯的歡笑都收到氣球裡。
小仙子雙手牽著笑聲氣球飛向森林，撒下一路笑聲：哈哈哈！嘻嘻嘻！咯咯咯！
聽到笑聲，動物們都趕來了。小仙子把笑聲氣球送給了每乙個動物。小白兔笑了，大獅子笑了，大老虎也笑了。
森林裡充滿著歡樂的笑聲。
歌唱二小放牛郎
牛兒還在山坡吃草，
放牛的卻不知哪兒去了，
不是他貪玩耍丟了牛，
那放牛的孩子王二小。
正在那十分危急的時候，
敵人快要走到山口，
昏頭昏腦地迷失了方向，
抓住了二小要他帶路。
敵人把二小挑在槍尖，
摔死在大石頭的上面，
我們那十三歲的二小，
可憐他死得這樣慘。
秋風吹遍了每個村莊每乙個老鄉都含著眼淚。
他把這動人的故事傳揚歌唱著二小放牛郎。
春天在**
春天在**春天在**？
春天在枝頭上春天在草原上。
春天的風微微吹動春天的霧輕輕細細，
柳條兒跳舞，桃花兒臉紅。 草兒醒過來，換上綠的新衣。
春天在**春天在**？
春天在竹林裡春天在田野裡。
春天的雨一陣又一陣春天的太陽那麼暖，那麼亮，
竹筍從地下探出頭來麥苗青，菜花黃，蠶豆花兒香。
春雨沙沙
春雨沙沙，春雨沙沙。
沙沙的春雨，像千萬條絲線飄下。
穿梭的燕子銜著雨絲，織出一幅美麗的春天圖畫。綠的，是柳葉。紅的，是桃花。
還織出一條清亮亮的小河。河裡的魚兒歡快地搖動著尾巴。河的對岸，有一座小山。
山坡下，有播種的農民。山坡上，有植樹的娃娃。
啊，多美的圖畫！
刺蝟的新裝
小樹林裡要開化裝舞會，小動物們都忙著準備服裝。
小刺蝟發愁了，她全身是刺，哪一件衣服能穿呢？她想呀想，不知不覺睡著了。
桃樹說："別難過，我送你紅的花瓣。"
李樹說："別難過，我送你白的花瓣。"
榆樹說："別難過，我送你綠的花瓣。"
月季說："別難過，我送你黃的花瓣。"
玫瑰說："別難過，我送你紫的花瓣。"
小刺蝟醒來，身上插滿了各種顏色的花瓣，高高興興地去參加化裝舞會。她這身打扮，大家見了都驚喜得說不出話來。
三隻老鼠
春天，三隻老鼠種了三畝地：一畝地撒上了南瓜籽，一畝地撒上了冬瓜籽，一畝地撒上了絲瓜籽。
夏天，南瓜地里開出了黃燦燦的南瓜花，冬瓜地里開出了黃燦燦的冬瓜花，絲瓜地里開出了黃燦燦的絲瓜花。
秋天，南瓜花結出了好圓好圓的南瓜，冬瓜花結出了好大好大的冬瓜，絲瓜花結出了好長好長的絲瓜。
三隻老鼠過上了好日子，他們天天都有好東西吃：昨天喝南瓜湯，今天喝冬瓜湯，明天還要喝絲瓜湯。
吃飽了，喝足了，他們挑了兩個圓南瓜做車輪，切一半大冬瓜做車廂，用兩根長絲瓜做車把。哇，三隻老鼠做了一輛好漂亮的瓜車！
乙隻老鼠拉車，兩隻老鼠坐車，三隻老鼠一起過更美好的生活。
假如我是乙隻小鳥
假如我是乙隻小鳥，我會飛上藍天，去看看地上的世界多美麗，綠綠的小草，高高的房子，真美妙。
假如我是乙隻小鳥，我會飛上天空，去給星星、月亮、太陽拜年，它們一定會高興地笑紅了臉。
假如我是乙隻小鳥，我會張開翅膀，在藍天中飛翔，尋找白雲妹妹，和她一起講故事。
春天的歌在**
春天的歌在我們心理，美麗的蝴蝶為我們唱歌，快活的蜜蜂為我們跳舞，溫暖的風兒為我們伴奏，春天的歌聲真美妙。
春天的歌在快樂的樹林中，小鳥為我們祝福，小溪為我們演奏，樹林向我們招手，春天的歌聲就在這裡。
春天的歌在山坡上，小草為山坡披上青青的綠衣，清泉快樂地唱著叮叮咚咚的歌，小朋友的歌聲傳遍山林。
快樂是什麼
快樂是小鳥的家，小鳥會在溫暖的巢裡歡樂地唱歌跳舞。
快樂是小河裡的魚兒，它們在河裡游來游去，多自在。
快樂是小朋友的畫筆，他們盡情地描畫，畫出快樂的童年，畫出美好的未來
巴喳——巴喳
穿上大皮靴(xuē)在樹林裡走，
巴喳(zhā)——巴喳！
「篤(dǔ)篤」聽見這聲音，
就一下躲到了樹枝間。
「吱吱」一下竄上了松樹，
「蹦蹦」一下鑽進了密林。
「嘰嘰」嘟(dū)一下飛進綠葉中，
「沙沙」哧(chī)一下溜進了黑洞。
小動物們都悄悄地躲在看不見的地方，
目不轉睛地看著「巴喳——巴喳」越走越遠。
美麗的蜻蜓
嫩綠的小草上，停著乙隻美麗的蜻蜓。
我輕輕地走過去，想捉住那只蜻蜓。蜻蜓一下子飛起來，翅膀在陽光下一閃一閃，大眼睛像一對黑寶石。
老師說，蜻蜓的眼睛是複眼，有一千多隻呢。我真想親自數一數。
蜻蜓被我追累(lèi)了，飛起又落下。這時，我又想起了老師的話：蜻蜓是益蟲，會捉蚊子，小朋友們要保護它！
我停下腳步，臉一下子紅了。
蜻蜓停在綠草葉上，瞪(dèng)著眼睛看著我，好像在說：謝謝你
聰明的徐文長
徐文長從小就善於動腦筋思考，他聰明、機智也充滿了情趣。
徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩隻水桶裝滿了水，對徐文長說：「我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。
」 少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶繫住，然後再把裝滿了水的木桶放到水裡，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。
一年級下冊語文總結
圍繞課文教學，我有目的 有計畫地拓展學生的詞語積累範圍，經過一系列的詞語積累練習後，大大豐富了學生的詞語庫，從而提高學生課堂表達能力。針對本班學生的特點和實際，本著 紮實打基礎，認真來學習 的原則，除上好語文課以外，我還組織了以下活動 一是堅持早自習引讀生字筆順訓練，培養學生識記生字以及正確書寫的能...
一年級語文下冊教案
小學語文一年級下冊教學計畫 一 指導思想 高舉 偉大旗幟。以 重要思想為指導，全面貫徹執行黨的教育方針。全力推動教育教學的新觀念，努力加強學生思想品德教育，認真學習新課標，創新教學手段，全力提高語文科教學質量。二 教學目標 1在一年級上冊基礎上繼續學習拼音，要求在讀 寫聲母 韻母 音節方面比上學期更...
一年級語文下冊試題
一 書法展示台。20分 qu n ji sh xi h ng hu q n r n g o x ng p ng y u d s o l c o f m w h u 二 比一比，再組詞。16分 白早月父 百草朋節 會天多午 雲關處牛 三 我會選，在正確讀音下畫 10分 少年 sh o sh o 著火 ...