低年級教研組教研活動計畫
一、 指導思想
我們堅持以先進的辦學理念為支撐，以規範辦學為基礎，以特色建立為載體，以提高教育教學質量為核心，在新教育實驗的形式下，我校深入學習新教育的豐富內容，以課改為切入點，以課題研究為平台，強化教學管理規範化；因地制宜、因材施教，積極推動新課程改革，推進「有效課堂教學模式」的研究、探索與實踐。著力打造一批作風過硬、業務精良、素質較高的管理隊伍。我校低年級教研組決定初步試行「師生互動、合作**、自主學習」的課堂新模式，努力營造良好的教研氛圍；發揮學生特長，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展。
整合教研力量，創新教研方法，促進教師的專業發展。強化管理，注重實效，優化制度，規範常規，提公升師生整體素質,提高教育教學質量。
二、 工作目標
1、在基礎教育課程改革方面，規範教學管理，創新教研方法，提倡、引領新的課堂教學模式。
2、繼續做好校本教研，開發地方教材，提高教師綜合素質，促進教師專業發展。
3、按中心校要求，依託課改提質量。以教改為動力，以質量為核心，立足於培養學生的學習能力、實踐能力和創新能力，大力推進課堂教學改革。
4、依託教研促創新。繼續開展我鎮「一周一活動，兩周一研討，一月一交流」活動。聚焦課堂、優化方法，推行「研訓一體化」教研模式，推動教學改革和創新。
5、深化教學常規管理，提高教師的素質。
6、骨幹教師引路課，促進青年教師的成長。
三、 教研方法
深入課堂，通過聽課，評課，座談，視導、互動研討等方式獲取相關資訊，尋求解決問題的途徑與方法，促進課程改革順利實施。
1.加強對新教師的培養。重點抓好教學常規要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養。
堅持傳藝樹人並重，在師徒之間大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。
2.發揮骨幹教師示範引領作用。要引導縣級學科帶頭人、骨幹教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。
每學年要教好一門學科，帶好乙個新教師，上好一節示範課，做好一次講座。通過創設各種機制，為名師優師的脫穎而出搭建平台，建立舞台；充分發揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍的提高。
3.鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現代化教學手段的運用，加強學科與資訊科技的整合，提高電教裝置的利用率。力求全體教師都建立「教師部落格」，並且利用部落格記錄和發布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累資訊資源，並與學校**進行鏈結，形成乙個教研部落格群，利用部落格群開展網路教研。
四、活動安排
2011-2012第二學期楊九小低年級教研組教研活動安排表
低年級教研計畫
（2011-2012下學期）
楊芬港鎮第九小學
小學低年級教研組總結
為了使教學工作規範化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細緻，發現問題及時整改。通過督促 檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。四 下一步工作的四點措施 1 教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環境，努力加強學習，提高工作的...
年度第二學期語文低年級教研組工作總結
本教研組堅持學校的有關教育教學計畫，在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真地在教導處的領導下完成各項任務。使學生在獲得作為乙個現代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感 態度 價值觀和一般能力等方面都能 獲得充分的發展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。一 主要工作 1...
第二學年低年級教研組工作總結
在 全面推進課程改革和全面提高教學質量為主題，深化教育改革，全面實施精細化管理，加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設，全面推進素質教育，促進每一位學生健康發展 的思想指導下，在以校長為首的學校領導的理解 支援下，在全體教師的齊心協力努力下，本學期的教學工作根據開學初制定的工作計畫，較為順利的完成了。我...