漸汶河小學典範簡介介

典範在我身邊團結一致做先鋒（大題目）

漸汶河小學教師作風建設紀實三（小題目）

彭清英（**）典範簡介（看著多就去點）最好安排在中間，中間上方是**，下面是簡介。

我是邱家店鎮漸汶河小學一名農村小學的語文教師，2023年參加工作，30年來一直工作在教育教學第一線。從踏上講台的那一刻起，我就深深地明白教育的意義和自己肩負的使命。我常常告誡自己：

「教師的每一點疏漏都會帶來學生一生的知識或人格缺失」。為力求自己在工作中不出差錯，我不斷加強教育思想和業務理論的學習，還自修了大專等課程，努力提公升自己的綜合素養。多年的教師生涯使我明白：

要想在教育這塊沃土上有所作為，無愧於人民教師的光榮稱號，就必須全身心地投入到教育事業之中，做好終身從教、無私奉獻的思想準備。我是這樣想的，也是這樣做的。先後獲得區教學能手，區骨幹教師，區優秀班主任，區優秀教師等榮譽稱號。

面對未來我將繼續努力工作，奉獻自己的一切。

名師採訪錄（採訪**）（此環節放在版面右可以）自由設計**和文字即可

小記者馮樹：彭老師，對於本次您評為教師典範有何感想？

彭老師：對於這次榮譽的獲得我感到很激動，其實這個榮譽應該屬於我們漸汶河小學這個集體，是這個團結的集體成就了我。我屬於集體中的一員，成績的取得離不開大家的幫助和關心，我要感謝漸汶河小學這個溫暖的家。

小記者馮樹：彭老師，你工作這些年，印象最深的一件事是什麼？

彭老師：記得第一次上講台，所有學生齊喊老師好，那一句句聲中，那一雙雙追尋知識的目光，深深地印入了我的大腦，從那開始我堅定了教師這個職業，也深深愛上了教師這個崗位。

小記者馮樹：彭老師，你想對你的學生說些什麼？

彭老師：同學們，我想對你說：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有內心樸實與真誠，你的將來肯定比老師強，生物是不斷進化的，人當然也不例外。

當你奮飛在藍天白雲中的時候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的「你們」。命運將我們撮合在一起，願我們珍惜我們共同在一起的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。

同學們，我還想對你說：我願意用我的心來理解你們，因為我喜歡你們。

全體教師（**）（題目可以叫團結的一家）下面是團結的一家的文字內容

我們講團結協作精神，有必要研究狼的成功捕獵過程。狼是群動之族，攻擊目標既定，群狼起而攻之。頭狼號令之前，群狼各就其位，各施其職，嚎聲起伏而互為呼應，默契配合，有序而不亂。

頭狼昂首一呼，則主攻者奮勇向前，佯攻者避實就虛而後動，後備者厲聲而嚎以壯其威……。獨狼並不強大，但當狼以集體力量出現在攻擊目標之前，卻表現強大的攻擊力。在狼成功捕獵過程的眾多因素中，嚴密有序的集體組織和高效的團隊協作是其中最明顯和最重要的因素。

狼的「團結協作精神」能否應用到我們的工作中，請大家討論！我個人認為，我們在同乙個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全域性相關聯，如果乙個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協作，勢必會影響團隊的戰鬥力和整體形象。人們常說：

立足本行如下棋，輸贏繫於每個棋子，「一招不慎，滿盤皆輸」，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什麼用了。

一是建立和諧關係，創設良好的人際氛圍。二是積極開展集體活動，增強團結協作精神。　　三是營造你追我趕、力爭上游的工作氛圍。

　四是充分信任同事和周圍的人。五是充分發揮單位的主導作用。

文字最好的多點，**就三張