新陂中心小學
一、辦學情況
1、全鄉共有11個行政村，轄屬11所小學，其中1所中心小學、9所村完小，1個教學點。
2、全鄉現有全日制小學生1700人（一年級260人，二年級307人，三年級291人，四年級253人，五年級267人，六年級322人），64個教學班（一二三四年級各11班，五六年級各10班）。較大規模學校中心小學273人，復興小學262人，移陂小學244人，覺村小學205人，均只有6個教學班。最小規模學校光明小學21人，4個教學班。
3、全鄉小學現有教職工117人，其中4人住院已履行請假手續。專任教師中，大專學歷58人，本科學歷15人，高一級學歷達標率62.4%，50歲以上教師24人；縣級骨幹教師9人。
4、全鄉小學共有9個附設學前班，共招收幼兒443人；1所公辦中心幼兒園，3個教學班，共招收幼兒86人；3所民辦幼兒園，共招收幼兒318人。幼兒在園在班847人。
5、校建專案，共有1個教師周轉房、1個校安工程、11個學生營養食堂，2個學校標準化建設、2個學校附設學前班改建，均已按進度在抓落實。
二、存在的問題及建議
1、學生入學方面：一是因農村有些兒童出生日期與入學規定時限相差不大，家長強烈要求入讀一年級，能否確定6周歲入學相差時限（10天？15天？
30天？）還有一些兒童，出生時是社會醫生接生，無法提供醫學證明或戶口證明，也就無法辦理電子學籍註冊，能有在戶口辦理時提供其它方便？二是我鄉上學年初年報學生數2045，畢業學生數478，截止9月10日，本學期已到學生數1700（其中招生260），學年內轉學變動共減少學生數127（第二學期減少15，本學期減少112），主要原因是向縣城小學、臨近鄉鎮流動學生大，部分跟隨家長上廣東生活就讀，能否真正實現區域招生，滿足當地辦學需求。
2、教師編制情況：全鄉小學各校成班率普遍較低，64個教學班不足40人的班級有51個班，按照于都縣《關於推進教育優先發展若干意見》不足40人班級，按每班2名教師配編，師資力量需129人，現有編制117人，尚缺12人。
3、公辦中心幼兒園辦學情況：附屬工程報建程式繁雜，邀標結果待定，工程建設時間緊，任務重，「校門、場地硬化、綠化」等附屬工程建設進度難以按要求全面落實，無法按預期開辦，能否請上級有關部門簡化報建程式；為了集中生源，方便接送幼兒上下學，實現優質資源共享，提公升幼兒教育的幸福指數，應廣大家長要求，能否盡早向縣有關部門報備中心幼兒園校車配備與使用計畫；辦學體制上，能否剝離部分學校規模不大的附設學前班，真正發揮公辦中心園的辦學效益。
4、教學方面：全日制小學成班率低，學校課務重，我鄉義屋、板塘、高田、群聯、塘坑、光明6所小學均存在複式教學，複式教學成新生教學課題，請上級有關部門加強調研，組織教師進行複式教學培訓、**，以更好地為提高教學質量服務。
2023年9月10日
座談會教師節座談會上的發言稿
大家好！我也好！金秋九月，清風吹拂，花香甜美，笑容綻放，我們迎來了第二十八個教師節。在這喜迎教師佳節的美好時刻，我有幸站在這裡講話，心情既激動又惶恐。此刻，請允許我向辛勤耕耘，默默奉獻的領導 老師們真誠地說一聲 辛勤的園丁們，教師節快樂！剛才，張校長的洋洋灑灑，蔡主席的熱情洋溢，雲奎老師的氣定神閒，...
小學教師基本情況調研報告
臨盤大楊學區小學教師基本情況調研報告 2015年9月3日 學校辦學實力的競爭，歸根到底就是人才的競爭，師資隊伍建設水平決定了一所學校核心競爭能力的高低。在過去的一年裡，我校師資隊伍建設工作取得了一定的成績，有力地推動了學校各項工作的發展。但我們深感師資隊伍建設是制約我校進一步發展的核心問題。從堅持科...
教師節座談會主持詞
各位領導 老師們 大家好！金風習習傳喜訊，笑語盈盈慶佳節。在第二十九個教師節來臨之際，四個村的領導在百忙之中抽出寶貴時間來慰問學校，看望我們教師，這是關心重視教育的體現，是尊師重教的體現，我們對各位領導表示熱烈的歡迎！首先有請我校校長講話。接下來我們以熱烈地掌聲有請各村領導講話。下面進行第三項有請吳...