神木縣第七小學（2013--2015）校本研修實施方案
一、校本研修背景及教師需求
校本研修是作為教師工作實踐的主要場所——學校，成為乙個有利於教師專業發展的學習型組織，尊重教師個體的發展願望，創設一切便利條件，充分發揮教師個體創造力和教師群體合作力，形成一種瀰漫於整個組織的學習氛圍，並憑藉著群體間持續不斷的互動學習與實踐，使個體價值與群體績效得以最大限度的顯現。
二、校本研修目的及解決問題
1、提高教師專業素質，促進教師成長為研究型、專家型、學者型的教育者；
2、改善學校教育教學環境，解決在新課程改革中面對的各種實際具體問題；
3、建立優勢互補、資源共享、合作交流、勇於探索的學習型組織。
三、實施校本研修的策略
1、建立校本研修中心，成立校本研修工作領導小組。
（1）.校長是校本研修的第一責任人，安排、佈署全校校本研修工作。
（2）.學校成立校本研修工作領導小組，指導、督查校本研修工作。
（3）.教科室具體組織落實校本培訓工作。
2、健全校本研修制度，建立校本研修工作檔案。
（1）.健全校本研修制度，定時間、定內容、定要求，保證研修活動的有效開展。
（2）.校本研修要長計畫、短安排，早準備、重落實，勤記錄、詳收集、抓過程。
（3）.建立教師個人成長記錄袋，建立學校校本研修工作檔案。
3、採取多種校本研修形式，促進教師發展，提高教師素質。
（1）.課題帶動：通過課題研究，吸引更多教師加入到課題研究隊伍，形成校本辦學特色，促進教師行為改進。
（2）.集體充電：主動請相關教育專業人員為教師「充電」，變被動接受學習的局面為主動吸取養分的過程，使理論與實踐融合真正成為可能。
（3）.師徒結對：校內優秀教師、老教師與青年教師、新教師結成師徒對子，徒弟在師傅的診斷、指導中，不斷謀求新的提高和成長，同時師傅在帶徒弟的過程中獲得自身發展。
（4）.觀摩聽課：廣泛開展「互助——觀課」和組織化「說課——講課——評課」活動，落實觀課後的評課和討論環節，為大家提供交流的契機，運用理論分析實踐，提高教育理論修養和自身實際教學水平的良好機會，引導教師獲得有益資訊，達到資源共享。
（5）.個人自修：一方面，教師自己確定目標，尋找相應教育理論和知識武裝自己，在自修和實踐中不斷反思、調整，實現自我改進和提高；另一方面，對教育專家、優秀教師的傳授和指導須有乙個自我消化吸收的過程，才有實質性的收穫和幫助。
通過此方式，充分發揮教師的主體作用，促進教師自主發展。
（6）.校際交流：加強兄弟學校的交流、開放、互通有無，實現師資、裝置、資訊等資源的共享。另外，通過網路在更大範圍內、更多內容上的相互學習和交流，使教師得到充實和提高。
四、研修活動安排
在實施過程中，可根據實際情況調整研修內容，做到實際、實在、實效.
五、校本研修措施保障
1、適時確定具體的研修內容，組織教師進行研修。
（1）.師德研修：認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》，加強教師教學理論、教育思想、職業道德教育，樹立正確的教師職業觀，認真履行教師職責。
（2）.基本功研修：按照教師職業基本功和專業基本功的要求，組織教師學習理論、進行時間和技能培訓，使教師在原有水平上有一定的提高，以適應實施素質教育的需求。
（3）.教育教學能力研修：在新課改中，主要突出轉變教師教育觀念，改變教師教育行為，優化課堂教學結構，提高教育教學質量，讓教師盡快成長和成熟。
（4）.教育科研能力研修：結合參研省級子課題《提高農村中學教師教育科研能力的途徑和方法的研究》，提公升教師問題研究水平，增強問題研究意識，提高問題研究能力。
2、實施校本研修活動中，開展「十好活動」，要求每位教師每學期做好十件事：（1）讀好一本教育名著；（2）寫好一篇心得體會；（3）上好一節公開課；（4）做好乙個優秀課件；（5）承擔好乙個課題研究；（6）帶好乙個班；（7）交好乙個「知心朋友」（學生）；（8）搞好一次演講（教學交流、研討發言或演講比賽）；（9）寫好乙份教學經驗總結；（10）發表一篇好**。
3、建立教研組和教師個人研修檔案，注重過程落實和資料收集管理。健全研修制度，創設研修條件，採取激勵性措施，把校本研修與晉職、評先、選優等工作相結合。
神木縣中小學校本研修複賽分析報告
神木縣中小學 幼兒園 教師首屆校本研修知識競賽成績 分析報告 一 基本情況 全縣58所中小學校及幼兒園教師參加本次校本研修知識複賽，其中高中4所 職中1所 特殊學校1所 初中及九年制學校20所 小學24所 幼兒園9所，各校先預賽按照在崗教師10 選拔，共選送407名教師參賽，實考400人，缺考7人。...
神木縣沙峁九年制學校校本研修實施方案
神木縣沙峁九年制學校 2013 2015 校本研修實施方案 一 指導思想 以師德修養提高教師思想道德素質，以知識更新與拓展 教育教學原理 教學基本功訓練 學科教學整合能力訓練提高教師教育教學技能，以現代資訊科技 教育科研能力訓練提高教師教育科研能力，促進教師專業化成長，宗旨是一切為了教師的發展。二 ...
神木縣中小學校舍安全工程2023年度工作總結
神木縣中小學校舍安全工程 2010年度工作總結 自校安工程實施近兩年來，我縣認真貫徹落實省 市關於校安工程的工作部署，進一步加強組織領導，強化工作舉措，取得了一定成效。現將2010年校安工程工作匯報如下 一 工程進展情況 截止10月底，我縣20個校安工程單體專案，2009年已完成10項並交付使用，2...