棗園九年制學校韓豔紅
一、說教材
《i love animals》是陝西旅遊版教材第八冊第11課，主要是認識常見的動物，能聽懂、會說、會寫所學動物的英語名稱，並能用所學的動物的英語名稱做遊戲。在實際生活中，能夠識別各種動物，並能用英語說出動物名稱。能用英語表達自己見過什麼動物、喜歡什麼動物。
2、說教法
根據英語這門課的特點以及六年級學生的學習興趣，注意力等問題，我設計了一些具體形象的情景，讓學生身臨其境，為他們學英語提供乙個良好的語言環境。我採用循序漸進的教學方法，從單詞，短語，到對話，由易到難，分散教學重難點，使他們能夠更容易更快速更牢固掌握新知識。同時，採用多**教學，教學過程中插入相應的**和**，創造生動的情境，我將採用分組競賽，趣味遊戲等活動吸引學生注意力，激發學生學習興趣和主動性，從而積極參與到課堂中來，在輕鬆，自然的環境中快樂學習，體會到學習的樂趣。
3、說學法
有人說過：「人的內心有一種根深蒂固的需要——總感到自己是乙個發現者、研究者、探詢者。在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈。
」在教學中我緊扣高效課堂的真諦：「知識的超市，生命的狂歡」。抓住英語學科特點----聽、說、讀、寫，字不離詞，詞不離句，讓不同程度的學生各取所需，均有所獲。
因此，在課堂中我運用多種方法促使學生多聽、多讀、多說，形成自主、**性學習，學生在互動、交流的活動中建立起自信，享受到學習的快樂，收穫相關的知識，培養學生對英語運用的實踐能力，讓他們成為學習的主人。
4、說過程
課前**英文歌曲「 rain rain go away 」，師生一起唱, 營造輕鬆的學習氛圍，自然導課。緊接著以**激趣學習新單詞，在學習新單詞的同時穿插重點句型 what animals can you see? i can see…which animal do you like best?
i like…best. 然後以小組為單位進行比賽記憶單詞，在唯美、輕鬆的英語**氛圍中學生快樂的記憶單詞，對於學生來說無疑一件非常舒心的事，激發了學生學習英語的興趣。最後，完成本節課的鞏固檢測試題檢查學生的知識落實情況，以便及時輔導，為本節課畫乙個圓滿的句號。
5、說板書
本節課的板書我緊扣本課主題，以動物**為素材，以激發學生學習興趣為目的，以落實知識點為宗旨，用**表達本課的板書不僅重點突出，一目了然，而且給人以美的享受，達到了雙贏的效果。
Lesson 22說課及反思
各位領導老師 大家好！今天我講授的是冀教版小學英語第四冊第22課do you walk to school?本課重點句型就是how do you go to school 因此，我設定了以下教學目標 複習幾種交通工具單詞，會用how do you go to school?進行會話並做出相應回答。激...
M4U11複習課說課材料
a touch this.how does it feel?b it s a what is it b it s a an 為學生創造了參與活動的條件，使學生變被動學習為主動學習，多方面的激發學生的學習興趣。第五關是 is換位我能行，教師這時就it is hard 進行引導 把is放在句首，會發生什...
1 1聲音的發生和傳播》說課
一 新課程標準中要求注重讓學生經歷從自然到物理，從生活到物理的認識過程，經歷基本的科學 實踐，從被動接受到主動探求，在鍛鍊能力的過程中掌握知識與技能，了解科學技術，從而融入到社會中去。所以本堂課要在改進課堂教學模式，注重學生全員參與和全面活動，改進實驗的配置與設計，注重效果反饋，讓自主 得以堅持等方...