北師大版五年級下學期數學總複習資料
概念長方體的表面積=（長×寬+長×高+寬×高）×2 s=(ab+ah+bh)×2
長方體的體積=長×寬×高 v=abh
正方體的表面積=稜長×稜長×6 s=6a
正方體的體積=稜長×稜長×稜長 v=a
長方體（或正方體）的體積=底面積×高 v=sh
計量體積要用體積單位，常用的體積單位有立方厘公尺，立方分公尺和立方公尺，可以分別寫成cm,dm和m。
1dm=1000cm 1m=1000dm
所能容納物體的體積，通常叫做它們的容積。計量容積，一般就用體積單位。
計量液體的體積，常用容積單位公升和毫公升，也可以寫成l和ml。
1l=1000ml 1l=1dm 1ml=1cm
分子比分母小的分數叫真分數。真分數小於1。
分子比分母大或分子和分母相等的分數叫做假分數。假分數大於1或等於1。
分數的分子和分母同時乘或者除以相同的數（0除外），分數的大小不變。這叫做分數的基本性質。
把乙個分數化成和它相等，但分子和分母都比較小的分數，叫做約分。
把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數，叫做通分。
同分母分數相加減，分母不變，只把分子相加減。
被除數被除數÷ 除數＝—————
除數試題一
一．填空。
。6．乙個長方體的長為1分公尺，寬為8厘公尺，高為3厘公尺，它的表面積是（ ），體積是（ ）。
7．用一根長為48厘公尺的鐵絲製成乙個最大的正方體框架，它的表面積是平方厘公尺,體積是立方厘公尺。
8．已知乙個三角形的面積是24平方厘公尺 , 底是8厘公尺，高是（ ）厘公尺。
9．把一根長2公尺的長方體木料，平均鋸成4段，表面積比原來增加了48平方分公尺，原來這根木料的體積是立方分公尺。
二．判斷。
1．長方體的稜長之和是84厘公尺，從乙個頂點出發的三條稜的長度之和是21厘公尺
（ ）
3．解方程。
6x－0.4×6 = 9.6 118－2×( 4.1 + x ) = 554x ＋80 = 160
9.6÷x = 0.84.8－x = 3×( x ＋ 64.3x－1.5 + 3.2x = 4.5
六．應用題。
（2） 小華前2次數學測驗的平均成績是91分，後3次測驗平均成績是90分。求他這5次測驗的平均成績。 算式
2．李紅和王剛買同一種練習本5本和3本，已知李紅比王剛多付7.20元，這種練習本的單價是多少元？
3．甲乙兩位運動員練習賽跑，甲每秒跑7公尺，乙每秒跑6.5公尺。如果讓乙先跑出10公尺後，甲再出發，幾秒鐘後甲追上乙？（用方程解）
4．甲車每小時行50千公尺，乙車每小時行56千公尺，兩車從相距20千公尺的兩地相背而行，幾小時後兩車相距274.4千公尺？
5．乙個游泳池長50公尺，寬30公尺，深3.5公尺。在游泳池的四壁和底部鋪上邊長1分公尺的方磚，共需方磚多少塊？如果將這個游泳池放滿水，能放水多少立方公尺？
6．果園裡有桃樹730棵，比梨樹的1.25倍少20棵，果園有梨樹和桃樹共多少棵？
7．工程隊要築一條長7.4千公尺的公路，已經築了12天，平均每天築0.35千公尺，剩下的要在8天內完成，平均每天至少要築多少千公尺？
試題二一．填空題 。
4、乙個正方體的稜長擴大3倍，體積就擴大（ ）倍，表面積擴大（ ）倍。
5、3公升60毫公升公升毫公升。
7、把96分解質因數是
8、把4公尺長的木棒平均分成7段，每段長（ ）公尺，每段佔全長的（ ）。
。12．李明今年a歲，張亮今年a + b歲；5年後，兩人的年齡相差（ ）歲。
二判斷（對的打√，錯的打×）
三選擇（把正確答案的序號填在括號裡） 。
1、把乙個長方體割成許多小正方體，它的體積（ ），表面積（ ）
① 不變增加減少
2、乙個長方體是8厘公尺，寬是6厘公尺，高是4厘公尺，它的稜長和是（ ）厘公尺183672
3、1立方公尺的正方體以分成（ ）個1立方分公尺的小正方體。
①1000個 ②100個10個
六．應用題
1．某氣象小組在一天中的2時、8時、16時和20時分別測得氣溫是18度、20度、28度和26度。求這一天的平均氣溫。
2．新河鄉修了一條水渠，第一天修了58.5公尺，比第二天修的3倍多4 ，第二天修了多少公尺。
3．倉庫存有一批貨物，運走了45噸，比剩下的多20.3噸，這批貨物共有多少噸？
4.一根長24公尺的電線，用去了16公尺，用去了全長的幾分之幾？還剩下全長的幾分之幾？
5.用鐵皮做乙個長方體油箱，油箱的長8分公尺，寬6分公尺，高5分公尺。至少要用鐵皮多少平方分公尺？如果每立方公尺油重0.82千克。那麼，這個油箱最多可裝柴油多少千克？
7．乙個長方體的魚缸，從裡面量長6分公尺、高5分公尺、寬4分公尺，現在往魚缸內注入96公升水，水面離魚缸的沿口有多少分公尺？
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江店孜鎮培蕾小學 呂學安 一 學生情況分析 班有學生30人，其中女生16人。學生的學習態度 班級的學習風氣是比較好的。前任數學老師一直對行為習慣的培養很重視，因而這批同學的學習態度端正，作業書寫工整 美觀。但也有部分同學由於父母長輩過分寵愛，平時對自己要求不嚴，學習習慣較差，作業馬虎，字跡潦草，由於...
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總複習第一課時 教學目標 知識目標 鞏固和加深對所學知識的理解。溝通個部分知識的內在聯絡。能力目標 能用自己喜歡的方式對所學知識進行整理。3 提高學生應用知識解決實際問題的能力。教學重點 難點 弄清各知識間的聯絡。教學策略 小組整理學習內容，交流所學習的知識及學習方法。教學過程 一 整理學習內容 1...
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一 學情分析 五年級大部分學生已經在數與代數 圖形與幾何 統計與概率 綜合與實踐四大領域掌握了大量的基礎知識，他們能靈活地運用，邏輯思維能力 空間想象能力比較強，掌握了一定的數學學習的方法，但也有個別學生接受知識的能力相對弱一些。還有部分學生由於平時對自己要求不嚴，沒有形成良好的學習習慣，作業馬虎，...