「青藍工程」結對幫扶計畫
一、指導思想
為進一步加強我校師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水平，建立有利於教師快速成長的培養機制，根據相關要求，結合我校實際情況，特制定本「結對幫扶」活動計畫。
二、結對幫扶活動目標
通過以老帶新、結對幫扶的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，合理的知識結構，勝任本職工作及業務要求的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。
三、結對幫扶活動物件
嶽雨凱、梁晶晶、嶽永寶。
四、結對幫扶活動時間安排
結對幫扶的活動時間週期為乙個學年。
五、結對幫扶活動過程
1.班級管理方面
班主任是學校班集體的教育者、組織者和指導者，也是學校教育工作，尤其是學校思想品德教育工作的骨幹和有力助手。班主任工作是學校工作的重要方面，新教師應在指導教師的指導下，見習班主任工作，並獨立或協助指導教師做好以下工作：
（1）向學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康。
（2）教育學生努力完成學習任務，找學生談心，做好行為偏差生的轉化工作。
（3）教育指導學生參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，上好班會課，增強學生的自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導學生堅持體育鍛煉，養成良好的生活習慣和衛生習慣。
（4）關心學生的課外生活，鼓勵學生發展正當的興趣愛好和特長。
（5）進行班級的常規管理，把班級建設成優良班集體。
（6）配合學校開好家長會，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好學生的教育工作。
（7）做好學生的思想品德評定和有關獎懲工作。
（8）做好有關資料的記載和整理工作。
（9）做好班主任工作的研究與總結工作。
（10）每學期主持一節班隊活動課。
2.教學業務方面：
六、結對幫扶活動目標：
新教師在指導教師幫助下，了解新課改對教育教學管理的要求，初步熟悉任教學科的教育教學常規，基本能夠按照新的理念進行教育教學活動。主要體現：
1.制定教育及學科教學計畫
2.鑽研教材、備課。
（1）課的結構，課型不同，課的結構也不同
（2）每節課的重點難點及突破方法
（3）板書的設計及教學**運用
（4）逐步形成自己的課堂教學模式、方法
（5）作業量、作業批改、輔導等環節
3.課堂教學
（1）教師的主導作用和學生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍
（2）資料、教學用具準備；師生雙邊、多邊活動的過程
（3）現代教育技術的使用；注重學生創新能力的培養
（4）運用並逐步形成自己的課堂教學模式、方法
（5）初步了解說課、評課
（6）教學教育自我總結、反思和評價
七、結對幫扶活動要求
1.新老教師自結對子後應制定出具體實施計畫（見習期教師登記表）。
2.新老師要積極主動地加強學習（既要向幫教教師學，又要向書本學），要善於動腦，勤於動口，細心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學反思），每學期要寫好結對子工作總結、心得體會。
3.每二周向指導教師上一堂實踐課（課前須向指導教師闡述本課的教學構思，聽取師傅的意見、建議）並做好記載（新教師幫教教學實踐表）。
4.指導教師要加強示範和指導，要歡迎新教師隨時到堂聽課。聽課之後必須互相交換意見，並作出各種記載，每學期，新教師要上好一節教研組內的匯報課。
5.每學期初、末，指導教師對新教師的教學計畫，複習計畫、備課筆記、作業批改等情況進行檢查，作好記載，並對該教師的教育教學情況作出合理的評價。
6.新教師每學期語文、數學學科聽課20節以上，音、體、美等學科10節以上，其中每週至少聽指導教師一節課。指導老師每學期聽課不少於8節。
7.加強教育教學理論學習，並做好學習筆記，每學期不少於。如果是剪貼，則在每份材料下寫左右的心得體會。
八、結對幫扶活動形式
1.定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結合。
2.活動範圍靈活多樣
3.教與學，幫與做相結合
4.研究與討論,教育與談心相結合
5.指導，聽課、檢查相結合
九、加大管理力度、提公升幫教幫學活動效果
加強新教師幫教幫學管理工作，使幫教幫學活動進一步細化。管理中，以人為本，結對幫扶活動過程式要突出新、活、嚴、實，向管理要效果；學校、教研組、「結對子」物件三位一體結構嚴密、資訊暢通、管理到位、強化結對幫扶效果。定期與不定相結合地進行檢查驗收。
榆中縣東古城小學
二〇一四年九月
新教師結對幫扶實踐表
執教日期：
新老結對教師一覽表
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