大家知道，有一句成語，叫做雁過留聲，人過留名。在乙個學校裡，有兩種同學會給老師和同學留下難忘的印象。一種是表現特別優秀，用自己的行動為學校爭光
添彩的同學，比如被評為四川省十佳少年的陳多多以及**被陳列在學校櫥窗的文明之星等，他們的成長經歷值得大家學習。另一種同學也有很多的知名度，那是因為他十處打鑼九處在，**有不文明的事性發生，**就有他的身影。這種同學是因為自己不文明、不爭氣而被同學、老師記住的，也永遠不可能被放到櫥窗展示，如果要展出的話，那就是反面教材了，要讓大家吸取他的教訓，不要向他學習。
同學們，你是願意做文明之星讓人人誇讚呢，還是願意做只要提到你大家直搖頭的人呢？
那我隨便問你一句，你文明嗎？在學校開展的攜手文明，揚帆遠航的系列文明活動的影響下，你已經成為一名文明的小學生了嗎？
你喜歡講粗話嗎？你會隨地亂扔果皮紙屑嗎？你經常在教室或樓道大叫大嚷嗎？
你會去攀爬足球網嗎？去樓道擁擠時，你會隨人群慢慢前行還是撥開人群橫衝直撞？你在學校的桌椅上留下過筆跡嗎？
你踢過牆、踢過門嗎？學校潔白的牆壁上有沒有留下你的手印或腳印？甚至是用尖銳物體劃出一道道傷痕？
當教室的門打不開時，你是想辦法獲取鑰匙來開門還是立即翻窗而入？你有沒有故意開啟過水龍頭讓水嘩嘩流走或故意開啟樓道的燈讓它與太陽爭輝？在籃球場或桌球台前，當有小同學已經在那兒打球的時候，作為大同學，你是參與進去一起玩或真誠地進行合理協商，還是粗暴地將他們趕到一邊任你們玩耍盡興？
你有沒有經常以捉弄人為樂趣？你會不會為了達到自己的目的或為了逃避學校、家長和老師的追究一再撒謊？其實，很多同學面對這些問題都會十分坦然，因為，他們原本就是言行文明的人，與這些不文明行為志不同，道不合。
但有的同學面對這些問題就可能不那麼坦蕩了，要不，為何我們美麗的校園在清晨的整潔的貌迎接了你們，下午走後卻總給她留下遍地垃圾、滿目紙屑？要不，怎麼一到下果，教室和樓道裡還是會傳出追打瘋鬧所製造出的巨大噪音？要不，學校有那麼多的校園110和值周教師，卻為何總有解決不完的事情？
同學們，我們學校是示範學校、視窗學校，我們學校的每一名同學的言行都應該具有示範作用，給其它學校作榜樣。
向不文明行為宣戰
劉莉方 四川師範大學教育學院學生 有的學生公眾意識比較差，以自我為中心，容易忽視周圍人的感覺，看不到自身行為對環境造成的不利影響。究竟什麼是 酷 怎樣做能既利於自己又利於別人？在觀念的改變中，大學生需要正確的引導。程麟 西華大學外國語學院老師 作為一名老師，我們應該以身作則去影響學生。在平時的講課過...
不文明行為
十大不文明行為，你有嗎？隨地吐痰 亂扔垃圾 闖紅燈 一直被廣大市民視作陋習中的 老三樣 至今尚未絕跡。俗話說 舊的不去，新的不來 然而在這個領域好像沒有遵循這個規律，舊的未去，新的已來。儘管目前人們生活水平越來越高，但我們對於文明行為的追求似乎並沒有提高，許多新的陋習被列為不文明行為中的新成員，老三...
高中作文向不文明行為說不
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