教學計畫與備課
學科數學
班級任課教師
2023年 3月 —— 2015 年 7 月
2014學年第二學期三年級下冊數學教學計畫
一、學生情況分析
（一）班級情況分析
（二）學習習慣情況
從以下幾個方面以列表的形式對班級每乙個孩子進行學科學習習慣分析。可以簡單的語言描述，也可以用符號表示如：☆為優秀 √為較好 △需提醒 x為差。
（三）學生學科學習能力分析：
從以下幾個方面以列表的形式對班級每乙個孩子進行學科學習能力分析。
具體列表如下：
（四）學習能力較弱的學生情況分析：
二、教材分析
（一）本冊教學內容分析：
這一冊教材包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向（一），面積，年、月、日，複式統計表，用數學解決問題，數學廣角和綜合與實踐活動等。
除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數和面積是本冊教材的重點教學內容。
在數與計算方面，這一冊教材安排了除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數以及小數的初步認識。這部分乘、除法計算仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能，是進一步學習計算的重要基礎。例如，用兩位數除多位數，每求一位商的步驟與用一位數除的步驟基本相同；又如，兩位數乘兩位數是學習小數乘法的必要基礎。
在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置與方向（一）和面積兩個單元，這也是教材的另兩個重點教學內容，為發展學生的空間觀念提供了豐富的素材。通過這些內容的學習，讓學生初步形成辨認方向、表達與交流物體所在的方向的能力等。通過現實的數學活動，讓學生獲得**學習的經歷，探索並體會引進統一的面積單位的必要性，認識面積單位，掌握長方形、正方形的面積公式，進一步促進空間觀念的發展。
在量的計量方面，這一冊教材進一步擴大計量知識的範圍，除了面積單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。這些內容的教學可以進一步發展學生的空間觀念和時間觀念，並通過實際操作與具體體驗，培養學生估計面積大小和時間長短的意識和能力。
在統計知識方面，這冊教材安排了複式統計表這一單元。讓學生在認識複式統計表的學習中，初步學會對資料的簡單分析，體會資料所包含資訊的作用，體會統計在現實生活中的作用。
數學廣角——搭配，繼續引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動找出簡單事物的排列數和組合數，培養學生觀察、操作及歸納推理的能力，並繼續培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美得意識。
本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的**活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。
（二）本冊教學目標分析
本冊的教學目標是，使學生：
1.會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和演算。
2.會口算一位數商除是整
十、整百、整千的數，一位數除幾百幾十（或幾千幾百），兩位數、整百整十數乘一位數，兩位數乘整
十、整百數（每位乘積不滿十）。
3.初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位）。初步知道小數的含義，會讀，寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。
4.認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能根據給定的東南西北中的乙個方向辨認其餘的三個方向，並能用這些詞語描述物體所在的方向。
5.認識面積的含義，能用自攢單位估計和測量圖形的面積，體會並認識面積單位（平方厘公尺、平方分公尺、平方公尺、平方千公尺、公頃），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，並能估算給定的長方形、正方形的面積。
6.認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關係；知道各月以及全年的天數；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。
7.認識簡單的複式統計表；能根據統計圖表中的數學提出並回答簡單的問題，並能夠進行簡單的分析。
8.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
9.能找出簡單是事物的排列數和組合數，形成發現生活中的數學的意識和全面思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
10.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
11.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
三、教學措施
（一）面向學生：繼續關注數學學習習慣和學習方法的培養。
1.對學生上課的發言有的放矢，發言物件挑選上課聽講容易開小差，容易漏聽，不聽的孩子，提醒孩子，及加強孩子們的轉注力。
2.在平時作業上，要求孩子們盡量做到最關鍵信心的塗畫，培養孩子們對於審題的重視程度，並對提煉題目資訊，簡化題目內容做強化
3.下課時，做個別同學及時進行課堂反饋，提問課堂內容，所學知識，對他們的課堂表現進行及**價。
4.在課堂上，要對學生的語言，發現，行為做及時的反饋和評價，讓孩子們明白上課的狀態應該是怎麼樣的。並以鼓勵形式進行課堂紀律的把控。
（二）要求自己：踏實鑽研，輕負高質。
1.對自己的批閱進行要個要求，特別是對孩子們的字跡和準確率提出進一步的願景。
2.對課堂做到充分備課，有的放矢，環節拓展，層次分明。
3．課下對每日一題進行審度，讓一部分孩子先「富裕」起來，讓每乙個孩子都動起來。
4.課後與家長積極溝通，對孩子的計算進行課外把控，要求家校配合，拾起孩子們的計算準確率。
四、教學進度
人教版三年級數學下冊教學計畫
三年級數學下冊教學計畫 一 班級情況分析 本班共有27名學生，其中男生15人，女生12人。通過上學期的教育與學習，學生的一些基本能力得到了很大的提公升，已經初步養成了自己獨立思考 動手 動腦的正確學習習慣，對待學習的態度良好。但是有一少部分學生過於活潑好動，紀律觀念還不夠強，無集體意識，缺乏合作精神...
新人教版三年級下冊數學教學計畫
本班從上學期考試成績分析，學生的基礎的知識 概念 定義掌握比較好，口算 筆算驗算及脫式計算較好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應用能力不夠強。但總的來說大部分學生對數學比較感興趣，接受能力較強，學習態度較端正 也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業等，對於學習數學有一定困難。所以在新的學期裡，...
新人教版三年級下冊數學教學計畫
2015 2016學年度第二學期 三年級數學教學計畫 本班從上學期考試成績分析，學生的基礎的知識 概念 定義掌握比較好，口算 筆算驗算及脫式計算較好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應用能力不夠強。但總的來說大部分學生對數學比較感興趣，接受能力較強，學習態度較端正 也有部分學生自覺性不夠，不能及時...