土木專業
實驗一認識水準儀及普通水準測量（4學時）
（part i：認識水準儀，2學時）
一、實驗內容
1．了解s3型水準儀的構造，熟識該儀器各部件名稱及作用；
2．練習整平、瞄準，學會消除視差以及中絲在水準尺上的讀數方法；
3．用水準儀測定地面上任意兩點的高差並計算出高程。
二、實驗要求
1．每個學生必需熟悉實驗內容並進行練習；
2．在相距三十公尺左右的任意兩點上立水準尺，水準儀至兩尺距離要大致相等；
3．用雙面尺法或變儀器高法，每人測出兩組高差，其差值≤8公釐；
4．觀測時應消除視差，手不要扶三腳架，水準尺必須豎直。
三、實驗步驟
1．安置儀器於距兩尺大致等距處，使架頭基本水平並將三腳架尖踩入泥土中。
2．用中心螺旋將三腳架頭與水準儀固緊。
3．用腳螺旋對園氣泡進行粗略整平。
4．調節目鏡螺旋使十字絲清晰。
5．鬆開制動螺旋用水準儀上的照門和準星瞄後視尺並制動。
6．調節望遠鏡對光螺旋使目標清晰，若有粗差反覆調節目鏡螺旋及望遠鏡調焦螺旋予以消除。
7．用微動螺旋使十字絲豎絲平分尺面。調節微傾螺旋使管水準氣泡符合，之後立即讀數，估讀到公釐。旋轉尺面再次讀數。
8．鬆開制動螺旋，轉動望遠鏡對準前視尺，按照同樣要求讀數。
以上操作程式為：後黑後紅，前黑前紅，簡稱為：「後後前前」。
四、記錄格式
五、儀器及工具
水準儀 l臺水準尺 1對
六、思考題
l．什麼叫視差、如何消除？
2．水準測量時為什麼符合氣泡居中的時候讀數才是正確的?園水準器起什麼作用?
七、實驗報告
實驗報告合併入《測量實習》報告。
實驗一認識水準儀及普通水準測量（4學時）
（part ii：四等水準測量外業實測及內業計算，2學時）
—、目的與要求
1．掌握用雙面水準尺進行四等水準測量的觀測、記錄、計算方法。
2．熟悉四等水準測量的主要技術指標，掌握測站及水準路線的檢核方法。
二、計畫與裝置
1．實驗時數安排2學時。實驗小組由4~6人組成。
2．實驗裝置為ds3水準儀1臺，雙面水準尺l對，尺墊2個，記錄板1塊，測傘1把。
三、方法與步驟
l．選定一條閉合或附合水準路線，其長度以安置4～6個測站為宜。沿線樁定待定點的地點標誌。
2．在起點與第乙個立尺點之間設站，按以下順序觀測：
後視黑面尺――讀取下、上絲讀數；精平，讀取中絲讀數；
前視黑面尺――讀取下、上絲讀數；精平，讀取中絲讀數；
前視紅面尺――精平，讀取中絲讀數；
後視紅面尺――精平，讀取中絲讀數。
這種觀測順序簡稱「後一前一前一後」，也可採用「後一后一前一前」的觀測順序。
3．當測站觀測記錄完畢隨即計算：①前、後視距(即上、下絲讀數差乘以100，單位為公尺)；②前後視距差；③前後視距累積差；④基、輔分劃讀數差(即同一水準尺的黑面讀數+常數k一紅面讀數)；⑤基、輔分劃所測高差之差；⑥高差中數。檢查各項限差要求。
4．依次設站同法施測其它各站。
5．全路線施測完畢後計算：①路線總長(即各站前、後視距之和)；②各站前、後視距差之和(應與最後一站累積視距差相等)；③各站後視讀數和，各站前視讀數和，各站高差中數之和(應為上兩項之差的1／2)；④路線閉合差(應附合限差要求)；⑤各站高差改正數及各待定點的高程。
四、注意事項
1．每站觀測結束應當立即計算檢核，若有超限則重測該測站。全路線施測計算完畢，各項檢核均已符合，路線閉合差也在限差之內，即可收測。
2．有關拄術指標的限差規定如下表。
表中l為路線總長，以公里為單位。
3．實驗結束時每組上交「四等水準測量記錄」和」高差誤差配賦表」各一張。
五、實驗報告
實驗報告合併入《測量實習》報告。
實驗二認識經緯儀及練習測角（4學時）
一、目的與要求
1．了解dj6光學經緯儀的基本構造及主要部件的名稱與作用。
2．掌握經緯儀的操作方法及水平度盤、豎盤讀數的配置方法。
3．掌握測回法觀測水平角、豎直角的觀測順序、記錄和計算方法。
二、計畫與裝置
1．實驗時數安排4學時。也可分兩次進行，即：（一）經緯儀的認識與使用，（二）測回法觀測水平角、豎直角。實驗小組由4～6人組成。
2．實驗裝置為dj6光學經緯儀1臺，記錄板1塊，測傘1把。
三、方法與步驟
（一）經緯儀的認識與使用
1．在指定點位上安置經緯儀並熟悉儀器各部件的名稱和作用。
2．經緯儀的操作
對中先將三腳架插緊，裝上儀器用角螺旋對中，然後通過公升降三腳架使圓水準器氣泡居中，這時，儀器可能又不對中了，可稍微鬆動中心螺旋，在架頭上平移儀器而使儀器對中。這要反覆一兩次，一直到在光學對中器目鏡中見到地面上的測站點在對中器的圓圈內為止。
整平轉動照准部，使水準管平行於任意一對腳螺旋，同時相對旋轉這兩隻腳螺旋，使水準管氣泡居中，將照准部繞豎軸轉動90°，再轉動第三隻腳螺旋，使氣泡居中。如此反覆除錯，直至照准部轉到任何方向，氣泡在水準管內的偏移都不超過分劃線的一格為止。
瞄準用望遠鏡上的照門和準星瞄準目標，使目標位於視場內，旋緊望遠鏡和照准部的制動螺旋；轉動望遠鏡的目鏡螺旋，使十字絲清晰；轉動物鏡調焦螺旋，使目標影像清晰；轉動望遠鏡和照准部的微動螺旋，使目標被十字絲的單根縱絲平分，或被雙根縱絲夾在**。
讀數調節反光鏡的位置，使讀數窗亮度適當；旋轉讀數顯微鏡的目鏡套，使度盤及分微尺的刻劃清晰；讀取度盤刻劃線位於分微尺所註記的度數，從分微尺上該刻劃線所在位置的分數估讀至0.1′(即6″的倍數)。
(二)測回法觀測水平角
1．度盤配置：設共測n個測回，則i個測回的度盤位置為略大於。轉動照准部，使水平度盤讀數在該測回的度盤位置，扳下複測扳手；瞄準起始目標，扳上覆測扳手（或採用度盤變換手輪配置度盤）。
2．一測回觀測
盤左瞄準左目標a，進行讀數記a1；順時針方向轉動照准部，瞄準右目標b，進行讀數記b1；計算上半測回角值。
盤右瞄準右目標b，進行讀數記b2；逆時針方向轉動照准部，瞄準左目標a，進行讀數記a2；計算下半測回角值。
檢查上、下半測回互差是否超限。計算一測回角值
3．測站測完畢後，當即檢查各測回角值互差是否超限，計算平均角值。
4．水平角觀測注意事項：
（1）瞄準目標時，盡可能瞄準其底部，以減少目標傾斜引起的誤差。
（2）同—測回觀測時，切勿誤動複調扳手或度盤變換手輪，以免發生錯誤。
（3）觀測過程中若發觀氣泡偏移超過一格時，應重新整平重測該測回。
（4）計算半測回角值時，當左目標讀數a大於右目標讀數b時，則應加360°。
（5）限差要求為：對中誤差小於3mm；上、下半測回角值互差不超過±40″，超限重測該測回；各測回角值互差不超過±24"，超限重測該測站。
(三) 豎直角觀測和計算
豎直角觀測，至少要用盤左和盤右各觀測一次，構成乙個測回。
1．先在測站點上安置經緯儀，用盤左瞄準目標點a，使十字絲橫絲切於目標頂端，轉動豎盤指標水準管微動螺旋，使豎盤指標水準管氣泡居中，進行讀數。設盤左讀數l。
2. 倒轉望遠鏡，用盤右位置再瞄準a點，使豎盤指標水準管氣泡居中後，進行盤右讀數r。
3. 計算豎直角δ。豎直角δ是觀測目標的讀數與望遠鏡視准軸水平時的豎盤讀數(即0°、90°、180°、270°)之差。
但哪個是被減數，哪個是減數，則應按豎盤的註記形式來確定。為此，在觀測之前，將望遠鏡大致放平，讀取豎盤讀數。然後將望遠鏡上仰，若讀數增大，則豎直角等於瞄準目標時的讀數減去視線水平時的讀數；若讀數減小，則豎直角等於視線水平時的讀數減去瞄準目標時的讀數。
經ⅲ型經緯儀的豎盤為順時針刻劃，豎直角計算公式為：
盤左：δｌ＝９０°－ｌ
盤右將盤左、盤右取中數，則一測回豎直角為24. 計算豎盤指標差
豎盤指標差：x=(r+l－360°)/2 在同一測站上觀測不同目標時，指標差的變動範圍，對於j６級經緯儀不應超過25″，否則成果不合格，需重測。
四、實驗報告
實驗報告合併入《測量實習》報告。
土木專業
《工程測量實習》大綱
一、 實習目的和任務
《工程測量》教學實習是在學生學完《工程測量》專業基礎課後，按照教學大綱進行的一次重要實習。其主要目的在於進一步熟悉與掌握測量儀器操作、測量方法以及施工放樣等測量基本知識和技能，將課堂教學內容與實際結合起來，加深學生對測量知識的理解。同時也鍛鍊學生吃苦耐勞，團結協作和解決實際問題的能力。
為了實現上述目的，實習的具體任務是：
1. 布設乙個測區的高程控制網，完成高程測量的內外業工作。
2. 布設乙個測區的平面控制網，完成平面控制測量的內外業工作。
3. 測繪一幅1：500的20*30cm的地形圖，並整飾。
4. 現場施工放樣。
5. 撰寫實習報告，提交測繪成果。
二、 實習計畫與注意事項
1. 實習時間：教學實習時間一周。其中：
（1） 高程控制測量1天。
（2） 平面控制測量2天。
（3） 地形圖測繪1天。
（4） 施工放樣1天。
（5） 撰寫實習報告1天。
2. 實習組織形式：由實習指導教師具體指導，以實習小組為單位，每組人數為6~10人。要充分發揮學生的主觀能動性和積極性，培養學生獨立工作和處理實際問題的能力。
實習小組設小組長1人，儀器保管員1人。組長負責實習任務的具體安排和組內人員的分工調配等工作。全組人員應服從組長的指揮，組長應認真聽取組員的建議和意見，齊心協力完成實習任務。
儀器保管員負責測量儀器的保護工作。
3. 注意事項
（1） 牢固樹立「安全第一」思想。野外實習條件艱苦，每個學生都應注意安全，講究衛生防暑防病。
（2） 切實保護好測量儀器，儀器旁邊必須始終有人，絕不允許將儀器架在路中而無人照看。損壞儀器，一律按照有關規定賠償並追究責任。
（3） 外業記錄必須完整、規範，內業處理必須列表計算並進行平差和精度分析。
三、 主要實習內容和要求
（一） 高程控制測量
實習按照四等水準測量的要求進行。
1.技術要求
土木工程測量實習大綱
測量學實習 大綱 適用專業 土木工程專業課程層次 專業基礎 必修實踐課程 學時數 1 周編寫日期 2010年6月 一實習任務和目標 測量學實習 是 測量學 的後續配套課程，要求學生修完 測量學 後進行，是交通工程專業必修的一門實踐性課程。其主要任務是通過實習，培養學生的實際動手和操作能力，融會貫通課...
土木工程測量實習總結
測量實習總結 這兩周 第11 12周 進行了我入大學以來的第一次實習。實習的第一天老師布置了任務我都有點不知所措，不知道如何去完成任務了。原來覺得很輕鬆的實習一下子變得不知所措了。身為小組組長又是學生實驗師，我感覺壓力特別大，因為我以前也沒學會，好幾次都有事沒去聽老師就講，哎 那就大家齊心協力一起努...
土木工程測量實習報告
實習名稱 1 500大比例尺數位化地形圖測繪 地點 大連海洋大學校園內 起訖時間 2011年6月13日2011年7月3日 指導老師 王安怡 院系 土木工程學院 班級 土建09 1 組別 第一組 姓名 吳海章 學號 0904110121 一 實習目的 教學實習是測量教學的組成部分，除驗證課堂理論外，也...