目錄1、實習目的
2、實習任務及要求
3、實習儀器
4、實習內容
（一）土木工程測量實習動員大會
（二）控制測量
（三）碎步測量
（四)高程測量
(五)寫實習報告、資料後期處理、繪圖
五、心得體會
一、實習目的
1.進一步掌握工程測量理論知識。
2.熟練掌握測量儀器的操作步驟。
3.使用經緯儀和水準儀測繪地形圖。
4.學會工程測量中的資料處理。
5.培養學生在實踐中綜合運用工程測量知識的能力。
二、實習任務及要求
（一）實習任務
1．控制點高程測量；
2．閉合導線長度測量；
3．水平角度測量；
4．閉合導線內業計算；
5．在50厘公尺×50厘公尺的圖紙上測繪1:500的地形圖；
（二）實習要求
1．掌握水準儀、經緯儀等一些主要儀器的效能和如何操作使用；
2．掌握資料的計算和處理方法；
3．掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力；
三、實習儀器及工具
dj6經緯儀（t-366）、水準儀（s-33）、全站儀、水準尺、畫板、三腳架（經緯儀、水準儀、畫板各一副）、半圓儀、反光鏡、反光鏡架。
四、實習內容
(一）土木工程測量實習動員大會
7月5日，在五教2201舉行了土木工程測量實習動員大會。老師詳細介紹了測量內容和實習測量過程中需要注意的事項，重點強調了測量實習期間的安全問題：嚴禁學生在實習期間去黃河游泳，防止測量過程時中暑等。
會後，老師帶領每組組長去領取測量儀器和勘察測量區域，選取並標註了測量控制點。
（二）控制測量
7月6日，進行控制測量，首先進行平面控制測量。
按照老師的安排，我們組8點到達測量地點。並開始對我們組b5點的外業工作（測量角度、測量閉合導線邊長和測量控制點的高程）。通過每個小組的測量資料將五個控制點（b1、b2、b3、b4、b5）在50厘公尺×50厘公尺的圖幅上展出來。
老師給出了b5點的高程（16.85公尺）和座標（1000,1000），通過推算可以求得其他各控制點的高程和座標，具體資料詳見**。
我們組藉了全站儀測出了閉合導線的長度，每組可以共享測量資料。使用經緯儀可以測量內角（測回法）。將高程測量放到最後進行測量。
1、全站儀距離測量步驟
測距時，將全站儀和反射鏡分別安置於待測距離的兩端，仔細地對中、整平。測距儀接通電源後照准反射鏡，檢查經反射鏡反回的光強訊號，合乎要求後即可開始測距。為避免錯誤和減少照准誤差的影響，可進行若干個測回的觀測。
每次照准反射鏡後可讀取2-4次讀數，取這2-4次的平均值稱為一測回。如需要多個測回時，最好在不同的時間段進行往返測量。精度要求不高時也可只作單向觀測。
將觀測資料記入手簿中。
觀測時注意事項：
①注意點遠的電壓是否正常。
②最好在成像清晰和氣象條件穩定時進行測距。
③避開發熱體的上空及附近。
④測線上不應有樹枝、電線等障礙物。
⑤測線應避開高壓線等強電磁場的干擾。
⑥嚴禁將測距頭對準太陽，以免損壞接收管。
⑦測距時視線背景部分不應有反光物體，當反光鏡背景方向有反光物時，應在反光鏡後方遮上黑布。
2、測回法步驟
①安置儀器
在側站點上安置經緯儀，進行對中、整平。在觀測點上架設水準尺。
②盤左觀測
盤左位置，照准左目標，讀取水平度盤讀數a左，記入手簿。鬆開水平制動螺旋，順時針方向轉動照准部，將望遠鏡照准右目標，讀取平盤讀數b左，記入手簿。以上稱為盤左半測回觀測（簡稱上半測回）。
其角度按下式計算：β左=b左-a左
③盤右觀測
縱轉望遠鏡，逆時針轉動照准部，將豎盤置於盤右位置。先照准右目標，讀取水平度盤讀數b右,記入手簿。鬆開水平制動螺旋，逆時針方向轉動照准部，將望遠鏡照准左目標，讀數為a右，記入手簿。
其角值為：β右=b右-a右
以上稱為盤右半測回觀測（簡稱下半測回）。
④計算測回角值
盤左、盤右兩個半測回，合稱為一測回。如果兩半測回角值互差δβ=β左-β右不大於其限差，取上、下半測回角值平均值作為該測回角值β。即：β =1/2(β左+β右)
（三）碎步測量
7月7日—7月12日，這六天我們組進行了碎步測量。碎步測量使用經緯儀進行測量。
1、經緯儀的使用
（1）安置經緯儀
①架設儀器
將經緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連線螺旋。
②對中腳螺旋使對中標誌準確對準測站點的中心。
③整平目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤水平。根據水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤一定要水平。
a、粗平：伸縮腳架腿，使圓水準氣泡居中。
b、檢查並精確對中：檢查對中標誌是否偏離地面點。如果偏離了，旋鬆三角架上的連線螺旋，平移儀器基座使對中標誌準確對準測站點的中心，擰緊連線螺旋。
c、精平：旋轉腳螺旋，使管水準氣泡居中。
（2）照准目標
經緯儀安置完畢後，將望遠鏡指向明亮背景，進行目鏡調焦，使十字絲成像清晰。照准目標時，首先用望遠鏡上的瞄準器對準目標，並固定水平制動螺旋和望遠鏡制動螺旋，進行物鏡調焦，使目標影像清晰並注意檢查和消除視差。然後轉動水平微動螺旋和望遠鏡微動螺旋，用望遠鏡視場**部位準確地照准目標。
水平角觀測時，對於豎直目標，如果成像比較細。可用雙豎絲夾準目標；如果其成像比較粗，可用單豎絲平分目標。豎直角觀測時，應用橫絲與目標頂部相切。
（3）讀數
將反光鏡開啟約45度並旋轉鏡面，使讀數窗亮度適中。調節讀數顯微鏡目鏡，使度盤和測微尺影像清晰，然後按測微裝置型別和前述讀數方法進行讀數。先讀取度盤讀數，再讀取分微尺和測微尺上的讀數，二者之和即為完整讀數。
2、碎步點的選擇
碎步點就是地物地貌的特徵，對於地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連線這些特徵點，便得到與實地相似的地物形狀。
選點時應注意下列事項：
①相鄰點間應相互通視良好，地勢平坦，便於測角和量距。
②點位應選在土質堅實，便於安置儀器和儲存標誌的地方。
③導線點應選在視野開闊的地方，便於碎部測量。
④導線邊長應大致相等。
⑤導線點應有足夠的密度，分布均勻，便於控制整個測區。
碎步測量過程中除了測量控制點周圍的碎步點外，還應該選取輔助控制點（c4、h2、b5-1），以便測量控制點處無法測量的碎步點，有時還需要在輔助控制點周圍再選取乙個或多個輔助控制點（h2-1、b2-1)，這樣才能夠將該區域的地物、地形進行完整的測量和繪製。
（4）高程測量
7月13日，我們用了一上午對五個控制點的高程用水準儀進行了測量。
1、水準儀的使用
（1）安置
先開啟三腳架，將水準儀用中心連線螺旋固定於三腳架上，將腳架的兩條腿取適當位置安置好，然後一手握住第三條腿作前後移動和左右擺動，一手扶住腳架頂部，眼睛注意圓水準器氣泡的移動，使之不要偏離中心太遠。
（2）粗平
粗平工作是用腳螺旋使圓水準器的氣泡居中。操作方法如下：用兩手分別以相對方向轉動兩個腳螺旋，此時氣泡移動方向與左手大拇指旋轉時的移動方向相同，然後再轉動第三個腳螺旋使氣泡移到圓圈**（稱為氣泡居中）。
（3）瞄準
在用望遠鏡瞄準目標之前，必須先將十字絲調至清晰。瞄準目標應首先使用望遠鏡上面的瞄準器，在瞄準水準尺後用制動螺旋將儀器制動，然後轉動微動螺旋，在望遠鏡內找到水準尺。若水準尺成像不清晰，可以轉動物鏡調焦螺旋至成像清晰，注意檢查並消除視差。
（4）精平
水準儀微傾螺旋用來調節水準管連同望遠鏡一起作上、下微小傾斜。粗平後的儀器豎軸僅是基本鉛垂，為使視線嚴格水平，每次讀數前，必須先用微傾螺旋調整水準管使氣泡居中。
（5）讀數
儀器精平後即可用十字絲中絲在水準尺上讀數。一般讀四個數字，即公尺、分公尺、厘公尺、公釐。為了保證讀數的準確性，可先估讀公釐數。
2、減小誤差的方法
①使水準儀架設地點與前後測站距離基本相等，以消除或減小視准軸與水準管軸不平行的誤差。
②在觀測時盡可能使測站數成偶數，使水準尺用於前後視的次數相等，以消除或減小尺底磨損及刻劃不准帶來的影響。
③當讀數超過1m時，可在讀數時前後搖動水準尺，其最小讀數即為水準尺豎直時的讀數。
④觀測時需要認真調焦，以消除視差的影響。
⑤水準尺應盡量立直。
經過一上午的認真測量，最終測得高程誤差為-2mm，結果出來後每個人都很高興，一上午的辛勤勞動沒有白費。
（五）寫實習報告、資料後期處理、繪圖
7月14日，今天，我們對連日來的測量資料進行處理，完善圖紙資訊。計算控制點、部分碎步點的座標和高程，並在圖紙上標註出來。
五、心得體會
首先，作為第十組的組長，我要感謝每一位組員對我工作的配合。尤其是每個組員為了按時完成測量，犧牲了自己的午休時間，聽從我的安排，中午輪流值班看儀器，毫無怨言，再次感謝大家的支援和理解。
在這十天的測量實習過程中大家都很盡職盡責，大家分工明確，每個人都能完成好自己的任務。當然在實習過程當中也有過一些不愉快，可能我有時候說話的語氣不好，讓有些人覺得我跟他耍脾氣，但是事後我也向他道了歉，說明了原因，最終大家還是和好相處。
通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛鍊了自己很多測繪的能力。
首先，我們是熟悉了水準儀、光學經緯儀的用途，熟練了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對資料的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的**，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差**）、觀測誤差（由於人員的技術水平而造成，屬於主觀誤差**）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處於變動中而難以控制，屬於可變動誤差**）。
知道了如何避免測量的資料錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：
①要選擇精度高的測量儀器。
②提高自己的測量水平。
③多次測量取平均值。
最後，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的**和減少措施之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：「從整體到區域性、先控制後碎部」的工作原則，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。
土木工程測量實習報告
實習名稱 1 500大比例尺數位化地形圖測繪 地點 大連海洋大學校園內 起訖時間 2011年6月13日2011年7月3日 指導老師 王安怡 院系 土木工程學院 班級 土建09 1 組別 第一組 姓名 吳海章 學號 0904110121 一 實習目的 教學實習是測量教學的組成部分，除驗證課堂理論外，也...
土木工程測量實習報告
時間 2010.06.27 2010.07.03 地點 唐島灣濱海公園 班組 編寫人 學號 指導教師 前言 1 一 實習目的 1 二 實習人物 1 三 測區概況 1 四 實習過程 2 實習內容 2 一 四等水準測量 2 二 圖根導線測量 3 實習心得體會 4 附表 測區示意圖。6 本次實習主要是鞏固...
土木工程測量實習報告
一 實習目的 教學實習是測量教學的組成部分，除驗證課堂理論外，也是深化課堂所學知識有機結合的重要環節，更是培養學生動手能力和訓練嚴格的實踐科學態度和工作作風的手段。通過地形圖測繪和建築物 構築物的測設，可增強測定和測設地面點位的概念，提高應用地形圖的能力，為今後解決實際工程中有關測量工作的問題打下基...