一、概述：
測量實習是鞏固和深化測量學課程所學知識的必要環節，通過實習，培養我們理論聯絡實際的能力，分析問題、解決問題以及動手操作的能力。使我們具有嚴格認真的態度，實事求是的工作作風，吃苦耐勞的勞動態度以及團結協作的集體觀念。同時也讓我們在業務組織能力和實際工作能力方面得到鍛鍊，為今後從事測繪工作打下良好基礎。
實習任務：
（1）每組完成一閉合水準路線，提交相應的四等水準測量記錄手簿。掌握四等水準測量的內 、外業基本過程及方法；熟悉水準儀的操作方法。
（2）每組每人完成一水平角的觀測並提交相應的成果。掌握測回法測量水平角；熟悉經緯儀的操作基本方法。
（3）培養團隊合作精神以及積累一定工作經驗。
實習時間：2023年4月23日到2023年4月26日
實習地點：校園及周邊
實習測區概況：
（1）水準測量路線概況：測量的起點是輕工學院的東門g座宿舍樓西側的控制點a點，終點也是這個點。途中路過衛國路、大學道、建設路、龍華道再回到衛國路，最後回到a點。
途經過唐山學院、大學生公寓村、師範學院、再經其背面回到輕工學院東門。綜合來看路面比較平坦，沒有明顯坡度，但有一些小高台。
（2）水平角測量測區情況：測量目標是校園內各個控制點。根據目標，控制點分布情況來看，控制點周圍有些教學樓、宿舍樓、餐廳、綜合樓、實驗樓、體育館以及操場，還有一些樹木路燈等地物。
勢平坦，有明顯的障礙物。
小組成員及人員分配：陳建超、齊少華、孫永正、胡振男、宣碩、石賢擘、劉世磊、黃帥
水平角測量：每個人都進行了測量與記錄的工作。
水準測量：陳建超記錄資料，測量員孫永正，胡振男和齊少華、黃帥與石賢擘輪換豎尺，劉世磊和宣碩檢視記錄結果與核算。
實習完成計畫：
先進行水平角測量。每個人先對儀器進行了解和熟練掌握。再去尋找控制點，個點之間要視野開闊，盡量不要有障礙物阻擋視線。
然後按成員學號依次測量，成員間相互配合相互合作，在一天時間內完成水平角觀測任務。再進行水準測量任務。首先進行踏勘選點，以方便測量工作順利進行，踏勘選點完成後，各個成員開始學習怎樣運用儀器，每個成員熟悉儀器使用方法後，選擇使用儀器最熟練的成員擔任測量員，平衡感較好的人進行豎立水準尺的工作，再由仔細認真算數能力強的人記錄資料再有另乙個人監督並核算。
水準測量外業工作一天之內完成。
完成情況：
總體都按時按計畫完成。
二、外業工作情況儀器的使用情況：
經緯儀我們用的是dj6等級的經緯儀，即一測回觀測中誤差為6秒。經緯儀由基座、度盤、照准部三部分組成。基座是支撐儀器的底座，在基座下由中心螺旋和三腳架相連線。
基座上還有三個腳螺旋，調節腳螺旋，能使豎軸安放在豎直位置。度盤分為測量水平角的水平度盤和測量豎直角的豎直度盤，在玻璃製成的圓環上精密刻畫這刻度由0度到360度順時針刻畫。照准部的主要部件有望遠鏡、水準器、轉動控制裝置讀數裝置、豎直度盤等。
經緯儀的安置就是使經緯儀縱軸處於鉛垂位置並設定在測站點的鉛垂線上，這是觀測水平角的必要條件和重要工作內容。用光學對中器安置經緯儀。三腳架安置於地面點位上方，將經緯儀緊固於三腳架上方調節光學對中器的目鏡旋鈕，使分劃板上的小圓圈清晰；調節對中器的物鏡使地面點成像清晰。
將三腳架的乙隻架腿置於點前方，然後用雙手將其他兩隻架腿略微提起，，完成儀器的初步對中和粗平調整經緯儀腳螺旋是照准部水準器泡居中，對中整平過程要反覆進行。再進行瞄準目標。
水準儀水準測量使用的儀器為水準儀、水準尺、和尺墊。我們使用的是s3微傾式水準儀。水準儀由望遠鏡、水準器、基座三個部分組成。
望遠鏡主要由物鏡目鏡對光凹透鏡和十字絲分劃板組成。十字絲分劃板用於準確瞄準目標和讀數，十字絲分劃板上有兩條相互垂直的長線豎直的一條為豎絲，橫著的一條為中絲，中絲上下對稱的短橫絲分別為上絲和下絲，稱為視距絲。十字絲於等效物鏡光心的連線稱為視准軸。
水準器是用來指示視准軸是否水平或儀器數軸是否豎直的安置，水準器分為管水準器和圓水準器兩種。基座的作用是支撐儀器上部並與三腳架連線。它主要有軸座、腳螺旋、地板和三角壓板構成。
水準儀的安置，開啟三腳架並使高度適中，用目估的方式使架頭大致水平，穩固的架設在地面上。然後開啟儀器箱取出儀器，用連線螺旋漿水準儀連線在三腳架頭上。利用圓水準器粗略整平，圓水準氣泡居中，使儀器豎軸大致鉛垂，從而使視準軸粗略整平。
瞄準水準尺時，先轉動目鏡對光螺旋使十字絲清晰用望遠鏡上的缺口瞄準水準尺。然後從望遠鏡中觀察。精平是轉動微傾螺旋使水準管氣泡居中，也是使水準儀的視准軸精密整平，通過目鏡左方氣泡觀察窗觀察氣泡影像，右手旋轉微傾螺旋使氣泡兩端的像吻合。
整個測量過程中儀器使用情況良好。
3、實習的主要成果和質量統計
水平角測量
測回法觀測水平角：要觀測c24——c30與c24——c05之間的水平角，在c24上安放儀器。
1.、在c30、c05點上設定觀測標誌，盤左位置，精確瞄準左方目標30，讀取水平讀盤度數00°00′00″，記錄到**相應位置。
2.、鬆開水平制動螺旋，轉動照准部，同法瞄準右方目標，讀取水平讀盤度數94°26′24″，記錄到表中相應位置。以上為上半測回。上半測回水平角值為βl=94°26′24″。
3.鬆開望遠鏡制動螺旋，縱轉望遠鏡成盤右位置，瞄準05點讀取274°44′44″，再瞄準左方目標30點讀取180°18′24″，分別記錄在表中，以上稱為下半測回。角值為βr=94°26′20″。
上半測回和下半測回合稱為一測回角值。
β=1／2﹙βl+βr﹚=94°26′22″。
90°變換水平度盤位置觀測第二測回
測回法觀測水平角記錄
水準測量
四等水準測量
1.選擇乙個閉合水準路線，選定起始點a在a和b上分別立水準尺，在兩點等距離處安置儀器。後視尺精平後度數記錄在相應**中，前視尺精平後讀數記錄在相應**中，完成乙個測站上的工作後，在b點的水準尺不動，把a點的水準尺移到點c，儀器安置在bc之間，按照上述方法觀測及記錄逐步施測直至回到a點。
內業計算，a點已知高程為10公尺，1.此閉合水準路線的高
差閉合差為fh=∑h=﹣0.048
2.計算高差閉合差的容許值fh容=±12／n=±12／22≈±56㎜，|fh|＜|fh容| 成果合格。
3.高差閉合差的調整。閉合差的調整按照與測站數成比例反符號平均分配的原則進行。測站數為22，故每一站的改正數為-fh／n=48／22=24／11第一段至第五段高差改正數分別為
v1=24／22×4=8㎜.,
v2=9㎜,
v3=9㎜,
v4=11㎜，
v5=11㎜,
把改正數填入**中，並以此作為計算檢核。
4.計算改正後高差。各個測段實測高差加上改正數，得到改正後的高差，改正後高差代數和應等於零，以此作為計算檢核。
5.計算待定點高程。由a點的已知高程開始，根據改正後高差，逐點算出1、2、3、4點的高程，算出4點高程後再推算a點高程，應等於已知點a高程。
水準測量內業計算表
四、實習體會：
測量學是土木工程專業的必修課程，有較強的實踐性。我們在掌握了紮實的專業理論知識外，還必須具有較強的實際動手能力。在這次測量實習中，我更加鞏固了所學的理論知識加強了實際操作、團結合作、發現問題和解決實際問題的能力。
這次實習任務中我擔任小組長，更是鍛鍊了我嚴謹求實的工作態度和組織團體合作的能力，提高了我們同學的團結協作吃苦耐勞的良好作風。
在實習過程中，深入了解課本的理論知識的同時我也體會到測量的思想「先控制後碎步，從整體到區域性，步步檢核」的原則對測量工作的指導意義。測量實習過程還要求我們熟練掌握儀器的使用方法以及水準測量和水平角測量的相關步驟。水平角測量簡單但是不容易操作，要求我們有耐心，掌握對中整平的能力。
水準測量不論是測量過程還是內業計算都較為複雜。這就要求我們有嚴謹務實的態度，在進行繁雜的資料處理同時要參照課本知識，才使得我們得以成功完成。
測量這項技能的熟練掌握與熟悉運用對將來走向工作崗位有極大幫助。老師總是告訴我們測量在各項工程中的重要地位。學校給予我們的實踐練習的機會並不多，我很珍惜這次測量實習過程，我們可以通過測量實習這個平台，改善我們的思維結構，培養合作精神和領導能力。
在這次測量實習中，我還發現我們有許多不足的地方，我們所知道的學到的也只是土木工程測量學中的冰山一角，所以我們不會驕傲，在以後工作和學習中還得繼續努力，不僅要學好課本知識，也要提高自己的動手能力和實踐能力。
土木工程測量實習報告
實習名稱 1 500大比例尺數位化地形圖測繪 地點 大連海洋大學校園內 起訖時間 2011年6月13日2011年7月3日 指導老師 王安怡 院系 土木工程學院 班級 土建09 1 組別 第一組 姓名 吳海章 學號 0904110121 一 實習目的 教學實習是測量教學的組成部分，除驗證課堂理論外，也...
土木工程測量實習報告
目錄1 實習目的 2 實習任務及要求 3 實習儀器 4 實習內容 一 土木工程測量實習動員大會 二 控制測量 三 碎步測量 四 高程測量 五 寫實習報告 資料後期處理 繪圖 五 心得體會 一 實習目的 1.進一步掌握工程測量理論知識。2.熟練掌握測量儀器的操作步驟。3.使用經緯儀和水準儀測繪地形圖。...
土木工程測量實習報告
時間 2010.06.27 2010.07.03 地點 唐島灣濱海公園 班組 編寫人 學號 指導教師 前言 1 一 實習目的 1 二 實習人物 1 三 測區概況 1 四 實習過程 2 實習內容 2 一 四等水準測量 2 二 圖根導線測量 3 實習心得體會 4 附表 測區示意圖。6 本次實習主要是鞏固...