（三）建設新農村，發展新農村——交流會篇
為培養大學生的艱苦奮鬥意識和創新意識，7月8日下午調查小組與大洋村的村幹部們對關於如何建設新農村，發展新農村進行了**。
交流會上,指導老師鄔老師在了解本村基本狀況後，對發展新農村發表了自己的看法。村幹部們也結合自己多年的經驗談到：在農村鍛鍊應該了解農村生活，真實地了解村名的想法，了解農村的情況和農民生活的狀況，關注農村現狀，灌輸新農村的理念和新農村建設的思路。
（四）關注「三農」，普及改革開放知識——宣傳篇
關注「三農」，一直是我國的一項重要決策。改革開放30年來，隨著生活水平的提高，農民們對衣食住行的物質要求也逐步提高。
（五）構建和諧農村——宣傳環保知識篇
總結：兩天的南平之旅，回想我們所經歷過的實踐活動，覺得這次南平站調查活動總的說來還是比較成功的，但也有不少教訓。
成功主要體現在以下幾個方面
1 我們所選的點是比較典型的。例如，大洋村，是整個南平跨面積最大的村，但卻是經濟效益最低的村。高桐村，位於高山之上，村民數量少，總共才30幾戶，村房破敗，基礎設施差，土地拋荒現象也很嚴重。
2 我們所進行的調查問卷都是與農村緊密結合的，與農民利益緊密相關。因此在活動進行的過程中，我們比較容易被農民所接受，這是我們服務活動順利進行的乙個關鍵條件。
3 在南平，調查小組有廣泛的人脈關係，容易取得與當代鎮，村幹部的聯絡，在幹部的陪同下，調查工作能更有利的開展。
至於做的不好的主要有以下幾點
1 就體現在此次活動的初步計畫上，由於對所有的條件了解不夠充分，過高的估計了自身的實力，以至於部分活動不能按計畫進行，例如問卷的發放就沒有那麼容易輕鬆。
2 在此次活動的整體深度不夠，大部分的工作只能停留在乙個比較淺的層次，2天的時間，我們走訪了3個村，即使較典型，但波及範圍不夠廣。
暑期大學生荒村調查實踐活動報告
2010年7月，在我院法學系鄔文英老師的帶領下，4名來自福建工程學院的大學生組成 荒村調查小組 在南平開展了調查活動，我有幸成為其中一員。炙熱的太陽沒有阻擋我們的激情，在高山之上，在荒村之中，盡情散播著青春的痕跡。一 精心部署，全面策劃 荒村 調查活動第一頁 2010年7月6日下午，調查小組從福建工...
大學生暑期社會調查實踐報告
暑假已經結束了，在我整個暑假過程中，我想說的是，我自己的暑假並沒有白白荒廢，而是積極的參加到了社會實踐中來了。在社會實踐中，我找到了更多的方向，我知道了自己要前進的努力方向，我會在今後的學習中更好的前進，我相信我會的，我能夠做的更好。這一次暑假社會調查實踐對我來說，真的是一次不錯的實踐進步的好機會！...
大學生暑期農村調查實踐報告 總結報告
大學生暑期社會實踐報告 農村調查 農民 這個特殊的稱謂，從它的誕生之日起就注定與土地結下了深厚的情誼。1949年偉大的中華人民共和國的成立，使農民一改千百年來受剝削 受壓迫的地位，徹底地作了主人。歷史的年輪駛入改革開放的今天，農民的政治地位和生活狀況已經得到了極大的改善和提高。但是我們也必須看到，中...