關於螞蟻的觀察實驗報告

2、幾種觀察實驗：

a、螞蟻觸角的觀察實驗我們知道，螞蟻的觸角可以傳達訊息還可以辨別方向。那麼，在實際中到底是不是這麼回事呢？如果去掉螞蟻的觸角是怎樣一種結果呢？

同學們做了如下實驗：把紙箱剪乙個小孔，抓了幾隻螞蟻放進了紙箱子裡面。然後分別把幾隻螞蟻的觸角剪掉，幾隻觸角剪掉一半，幾隻沒有剪掉觸角，然後把它們放在離小孔最遠的地方，開始觀察。

沒有剪掉觸角的螞蟻的順利的走出紙箱並回了家。剪了一半觸角的螞蟻在紙盒裡轉圈子，暈頭轉向。有幾隻比較幸運，晃悠著走出了小孔，但是沒能回家。

所有觸角被剪掉的螞蟻沒有乙隻走出這個紙箱子。

b、螞蟻戰爭觀察實驗。我們分別抓了不同窩的一些螞蟻，將它們放在一起。不一會兒，它們就相互爭鬥起來，不同窩螞蟻之間的戰爭就這樣開始了。

只見它們各自舉起發達的上顎向對方進攻，狂撕狂咬，互不相讓。直打到屍橫遍野、同歸於盡。但勝利屬於.

螞蟻數量較多的一方。將不同窩的螞蟻噴上香水後，它們之間不會發生戰爭。實驗說明，每一窩螞蟻，都有它們自己的密碼——氣味。

這就等於是它們的身份證。每窩螞蟻都有一種特殊的「窩味」。根據昆蟲學家的解釋，這種「窩味」與窩的建築材料、儲藏的食物和本身分泌物的不同而不同。

每乙隻螞蟻都有辨別「窩味」的本領。一旦發現另外的螞蟻不是自己家裡的成員，就咬殺鬥爭起來，慢慢地形成「大戰」。有趣的是，把正在咬殺鬥爭的螞蟻，用水洗掉身上的「窩味」，再把它們放在一起，它們相遇後，就安然無事地各自走開。

如果在乙隻螞蟻身上灑些香料，它就不能回窩，同窩的螞蟻將誤認它是敵害而被驅趕出來。

c、甜與鹹食物觀察實驗我們將糖塊、蜂蜜、果皮及其它甜點食物與鹹味食物、苦味、酸菜等分別放在距離不遠的地方。我們發現，幾隻螞蟻分別發現了上面的食物後，立馬回窩通風報信，叫夥伴們一起來分享食物。不一會兒，幾隻浩浩蕩蕩的螞蟻隊伍朝這些食物奔襲而來。

大多數的螞蟻圍著甜味食物大啃大嚼。而鹹味食物上也聚集了許多螞蟻，苦味、酸菜等食物上較少。比較之下，甜味食物上的螞蟻數量偏多一些。

這樣看來，螞蟻是比較喜歡甜味的，但並不排除鹹味食品和苦味、酸菜等。反正有的吃就行。

d、樟腦丸和白糖圈的觀察實驗我們將樟腦丸在水泥地上用力地畫了乙個圈，同時也把白糖在水泥地上圍了乙個圈。然後抓了一些螞蟻，分別放在這兩個圓圈內。在樟腦丸圈裡的螞蟻拼命地往外逃，可一碰到樟腦線就趕快掉頭折回來。

又從另外乙個方向突圍，可結果還是一樣，掉頭折回來。反覆多次，螞蟻們焦頭爛額、十分狼狽。而在白糖圈裡的螞蟻卻悠閒地爬上白糖上大啃大嚼，還有幾隻爬出去通知同窩的螞蟻來共享。

吃飽後還將部分白糖搬回家去。

三、觀察實驗體會

1、在觀察實驗前，先學習一些預備知識。這些知識可以指導我們的觀察實驗，使觀察實驗有方向性、目的性。

2、觀察實驗可以驗證我們所學的預備知識的正確性。

3、觀察實驗可以使我們加深對所學知識的理解，映像深刻，也記得牢。

4、應該以嚴肅的態度去做觀察實驗。在實驗活動中認真觀察、仔細分析、共同討論，得出正確的結論。

5、在不同的地方做實驗，可能會有不同的結果，這就要看當地的具體環境和條件。有北方地區的同學通過實驗認為螞蟻喜歡吃鹹的，而我們南方地區的同學實驗的結論是螞蟻喜歡吃甜的。這樣說來，地方不同，螞蟻的習性也不同。

6、對一些現象，應該多問幾個為什麼，仔細地動腦筋想一想，可能會得出正確的答案。比如，我把螞蟻關在瓶子裡，它怎麼跑掉了呢？原來，那瓶蓋不是螺紋式的，而是四個卡扣。

卡扣之間有很大的縫隙，細小的螞蟻就從這縫隙中跑掉了。

7、我們還需要更多的學習、觀察和實驗。如，我家廚房的螞蟻是怎麼來的？它們個頭特別小，與樓下的螞蟻不一樣。

這說明不是樓下爬上來的，那麼是憑空長出來的麼？還有它們在鋼筋水泥中怎麼挖巢呢？這些還要繼續去觀察思考。

8、我們目前所學的知識應該是前人反覆觀察實驗總結出來的。是正確和科學的。

9、在可能的情況下，我們盡量多做一些有意義的實驗。

四、總結

首先我們要感謝老師給我們布置這次觀察螞蟻的活動，讓我們學到了課堂裡學不到的昆蟲知識。螞蟻是一種非常小的動物，觀察起來非常費勁，這更加大了我們的好奇心，也提高了我們的學習興趣。興趣是最好的動力。

最終，年紀小小的我們深度了解了螞蟻的知識。其次，通過這次活動，我們明白了觀察實驗的重要性。觀察實驗是我們學習知識的一種方法。

第三，對昆蟲和其他動物的觀察研究，有益於人類的發明創造，有利於科學發展，有利於人類進步。我們應當多看看電視、雜誌上的「走近科學」欄目，那兒說的都是昆蟲、動物的生存秘密對人類的啟示。第四，螞蟻有嚴密的組織性、紀律性、戰鬥性、團結性，它們具有堅強的毅力。

我們覺得人類要向螞蟻學習。學習它們分工協作，團結一致的精神。一窩螞蟻是不打仗的。

但幾百號人在一起總是吵吵鬧鬧「窩裡鬥」，有時還會大打出手。還有人甚至不如螞蟻。第五，關於螞蟻的知識與秘密還有很多我們沒有掌握。

還應該繼續觀察下去。希望老師以後多給我們一些觀察動物、事物、靜物的機會。