高一班主任工作總結

本學期，我擔當了文科班高一（1）班主任。高一（1）班是本學期剛組建起來的乙個文科班，而高一年又是為高考打基礎的重要階段。回首一學期來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和社會負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結果較為充實有效。

現將本學期的工作要點具體總結如下：

一、抓好學生的思想政治工作，教會他們為人處事的道理。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每週一次的班會課時間，對於一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，並提出相應的要求；利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。

根據學生的心理生理特點，從本班女生多男生少的實際出發，開展了一次較為有效的以男女生交往問題為主題的主題班會，對學生進行心理健康教育。同時，加強對個別後進生的思想教育，要求他們學會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

二、常規工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規範養成教育，經過開學前幾周的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表，步入校園能自覺穿好校服，佩帶好胸卡，男生不留長髮，女生能扎發。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。

三、抓好學生的學習。把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對於高一年的學生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對於他們掌握基礎知識非常重要。

因而我想方設法來促進學生學習：

1、努力創造良好的學風。常表揚學習認真和學習進步的學生。對於勤奮的學生及時進行表揚，並號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。

每次月考都針對這次月考所出現的問題，進行分析。並且制定下次月考我們必須達到的目標。同時，月考考試中成績優秀和進步較大的學生，及時地進行物質的獎勵。

2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩，共同創造美好的未來。

3、舉行有針對性的主題班會。為了提高學生學習語文的興趣，在班級進行一次詩詞的朗誦比賽，大大提高了學生的學習興趣和學習熱情，對於比賽過程中表現突出的學生，特別是平時沒有怎麼表現的學生及時地進行表揚，增強他們學習的信心。

4、要求學生有自己的學習目標和共同的班級目標。

5、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對於學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，並關注他們其他方面的發展。

而對於學習一般的學生，我鼓勵他們慢慢進步。而對於後進生，要求他們在端正學習態度的基礎上，努力向前。

6、加強與家長的交流和溝通。對於表現有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，並要求他們繼續配合學校的工作；而對於表現較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

四、努力建立乙個民主的班集體。要管好乙個班級,許多任務作還得靠學生來幹,我所遵循的原則是幹部能幹的事,班主任不幹;學生能幹的事,幹部不幹。因此挑選和培養班幹部顯得非常重要。

通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班幹部，讓班幹部真正起到學生管理學生的作用，而班主任更要對班幹部進行培養。班裡的很多任務作,我只是給予適時的指導,其它的都由班委會、團支部來完成,比如勞動委員負責教室衛生、清潔區,團書記負責有關團的活動,班長負責統籌安排等等。充分調動學生的積極性和主動性,培養了他們的創造性,自我管理的能力。

實踐證明，乙個得力的班幹部組織不僅能減輕班主任的工作負擔,而且對乙個良好班集體的形成有著必不可少的作用。同時，本學期，我還將班級分成五組，要求他們在各個方面以小組為單位展開競爭，也取得了較好的效果，學生的團結合作的意識得到了培養和發展。

以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對於一名工作三年的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學習，我也將一如既往地去涉及，不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，繼續為教育事業奮鬥終生。

高一班主任工作總結

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