——申報讀書活動先進學校材料
成都市中學
教師讀書活動典型事蹟
一、指導思想
圍繞教育局「閱讀的力量」這一主題，貫徹博學篤志、切問而近思的學校精神，強化學習，強調提公升。按照全員參與、提公升素質的工作思路和內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恆的工作要求，大力開展校園讀書活動，優化校園文化環境，豐富師生精神生活，促進師生綜合素質的全面發展。"要做教書人，先做讀書人"，我校將"教師讀書工程"與學習型黨組織建設相結合，精心組織教師讀書活動，做到有計畫、有方案、有措施、有總結，努力打造一支適應現代化教學要求的學習型教師隊伍。
二、創新形式，搭建讀書交流平台
1. 啟動"一十百千萬"教師讀書工程。即要求每位教師每學期精讀一本教育名著，閱覽十種教育期刊，鑽研百篇文章，撰寫千字學習心得，做好萬字業務學習筆記。
學校領導能帶頭讀好書，每學期為教師備齊必讀圖書。
營造了良好的讀書環境，開放圖書室。學校制訂借書制度，給每個師生建立借書證，讓師生把書借到班裡辦公室讀，帶回家中閱讀，擴充套件師生閱讀的時間和空間，教師借還書不分時間，隨時借閱。
開發各種讀書活動，組建閱讀合作會，由興趣相投的三四人組成讀寫組一起進行閱讀活動。專業閱讀推薦和興趣閱讀相結合，配合實事和熱點以年級為單位組織討論或者以教研組為單位組織學習。
2. 開設"道德講壇"和百姓故事會。我們改變傳統學習制度，每次校本培訓由兩位老師上台或者學校支部領導講述自己讀書、工作、生活的故事。
老師們在"我驕傲，我是金中人"、"團結奮進的二年段"、"每天都在尋找"等乙個個教育故事中去感悟、去思考，提高了人文素養。
3. 舉行"讀書沙龍"或者交流會。我校每學期都會定期舉行讀書沙龍，由各教研組組織，每人帶來一本書，圍繞書的話題聊天，可長可短。
教師們在沙龍活動中一起享受書香，分享思想，品味讀書的樂趣。建立好書交換站和交流會。為有效發揮學校、班級、個人儲藏圖書的作用，讓每個師生都能多讀書、讀好書，師生之間可建立「好書交換站」，定期舉行「好書換著看」的活動。
通過網上討論交流讀書領悟。
4. 共享"文化早餐"。結合時事或者學生成長等設定「成長**"、「心靈雞湯"、時事快報等活動。"文化早餐"為教師們提供了豐富的精神食糧，使清晨的校園裡就充滿了濃濃的學習氛圍。
三、深入讀書，提高教育科研實效
為了真正體現讀書活動的重要性和必要性，我校將教師讀書活動與教育科研相結合，制定校本教研五項制度，堅持以教研組為陣地，以讀書活動為契機，加強新課程改革實施中的問題研討，保證每週一次的研討活動，形成"樂於讀書，善於用書"的良好氛圍。學校還經常組織教師外出學習或聘請專家通過開設講座等形式，把教師讀書活動引向深入。
四、加強評價，展示教師讀書成果
為了促進教師的讀書積極性，學校加大對讀書活動的評價力度。一方面，定期舉行讀書心得評選、閱讀寫作比賽、經典誦讀活動等，同時鼓勵教師參加上級各種讀書寫作活動。另一方面，我校鼓勵教師把自己的讀書成果推出去，將平時撰寫的讀書心得、教學反思、教學隨筆、教育**在各級各類刊物上發表或上傳到教育辦的**投稿上，學校也定期擇優彙編《中學教師**集》等。
今年，我校有40多篇**省、市等各級刊物上發表或獲獎。每學期末，學校還根據教師參與讀書活動的情況進行評價，評選"書香教師"，對"書香教師"除獎勵一定的獎金外，還作為年度考核和評優樹先的依據，以此激勵更多的老師讀書。
五、營造濃厚的書香校園環境，打造文化校園品牌。
在教師中積極倡導「書香為伴」的思想，將樸素的「讀書是一種需要」上公升為「讀書是一種責任」、「讀書是一種樂趣」、「讀書是一種有益的生活方式」，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。
營造濃厚的「書香氛圍」，讓校園裡充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。為了激勵全校師生更好地讀書，促進家長、老師、師生共同讀書，為學校創造乙個良好的讀書環境，形成濃厚的學習氛圍，進一步加強對「書香校園」「文化校園」的建設，來打造我校師生學習、讀書的新的品牌！推出大型活動，「博覽群書、書香四溢」讀書知識競賽。
學校組織各項讀書成果展覽或競賽活動，師生互讀推動教師的閱讀活動。通過組織開展讀書知識競賽、故事會、演講比賽、讀書演講活動、讀後感交流、讀書徵文、經典篇章誦讀、課本劇匯演、辯論賽、「小手拉大手、同讀一本書」等豐富多彩的活動，激勵師生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。舉辦讀書徵文競賽，組織師生參加有獎徵文活動。
學校一直倡導博學而篤志，切問而近思的思想，在讀書活動中豐富師生頭腦，提公升素質，成長理想，在讀書活動中開闊視野，發展志向。我校將於繼承中創新，在創新中突破，自強不息，追求卓越，力爭在百舸爭流的大潮中，加快發展，迎來更加光輝燦爛的明天。
2023年7月
開展廉潔教育活動爭創先進學校
我校認真貫徹落實玉林市教育局 福綿區教育局關於開展 廉文化進校園 工作的檔案精神，把反腐倡廉教育納入師德建設和教育的各個環節，通過在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉教育活動，營造了濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高了廣大教職工愛崗敬業，廉潔從教的意識，增強了廣大中學生乾淨做人，規範做事，遵紀守法的自覺性，...
先進學校匯報總結
6 指的是課堂上老師要把握6個維度 教師的主導度，學生的主體度，過程的訓練度，內容的漸進度，容量的飽和度，作業的強化度。7 指的是課堂上的7個環節 出示目標 自學指導 學生自學 自學檢測 後教強化 要點歸納 達標測評。七個環節的排序原則 根據學生的認知規律 心理發展規律 根據新課標要求，力求實現教學...
課改先進學校 先進個人
關於評選 生本教學 課改先進學校 先進個人的通知 一 評選原則 過程上突出常態操作 方法上突出現場考察 內容上突出 以學定教 理念在教育教學及其管理方面的經驗和成績。二 評選辦法 1.自主申報。各學校和教師對照有關標準，進行自我檢查和評定。先進學校自評賦分在80分以上，可提出申報。11月25日前，各...