固原市原州區中小學實驗室、圖書（館）室
為推進素質教育的實施，加強實踐教學環節，提高教育教學質量和教育現代化的水平，自治區和地方各級**、教育行政部門和學校不斷增加投入，加快中小學實驗室、圖書（館）室和藝體教室的建設，配備了大量的教學儀器裝置、圖書資料和器材，全區中小學的教育裝備水平有了很大的提高。為適應教育事業改革發展的需要，加強中小學校實驗室、圖書（館）室、藝體教室的管理，提高各類教學儀器、圖書和器材的使用效益，特制定本細則。
第一章總則
第一條各鄉鎮中心小學、各區直中小學、師資培訓中心、要充分認識中小學校實驗室、圖書（館）室、藝體教室和教學儀器、圖書資料、藝體器材在培養中小學生素質和技能、提高教育教學質量方面的重要作用，切實加強對中小學校實驗室、圖書（館）室、藝體教室的建設和管理，充分發揮上述各類功能教室的作用，提高學校教學儀器裝置、圖書資料和藝體器材的使用效益。
第二條師資培訓中心是全區中小學校教育技術裝備工作的業務管理部門。其職責是：負責制定全區中小學校實驗室、圖書（館）室和藝體教室建設規劃，並組織實施；提出各類中小學實驗室人員的配備標準，組織、開展各指導對全區中小學校實驗教師和管理員的培訓；負責組織實驗教學、實驗室建設與管理的業務督導與檢查、評估、基本情況的統計工作；指導各類中小學開展自製教具、學具活動。
第三條各學校要設定相應的管理機構，配備專職人員1——3人，貫徹落實上級部門有關中小學實驗室、圖書（館）室和藝體教育建設規範、標準和管理的各項規定，做好本校實驗室、圖書（館）室和藝體教室的建設、管理與使用工作。
第四條各中小學校要指定一名校長加強對本校實驗室、圖書（館）室和藝體教室的管理，建立健全各項管理和使用制度，督促教師積極使用本校實驗室、圖書（館）室、藝體教室及其教學儀器、圖書資料和器材裝置，提高其使用效益。
第五條各學校要切實抓好中小學校實驗室、圖書（館）室和藝體教室工作人員隊伍建設，組織功能教室工作人員開展經常性的培訓和經驗交流活動。根據自治區的相關規定，教學規模在12個教學班及以上規模的學校，每個實驗室、圖書（館）室、體育器材室、藝術教室至少應配備一名專職管理人員。教學規模在12個教學班以下的學校，實驗室可配備兼職實驗教師。
配備上述功能教室工作人員應具有與學校類別相適應的合格學歷和相應的技術職稱，並盡量達到專業對口。
第六條督導室、培訓中心、教育股等部門每年應把中小學實驗室、圖書館（室）、藝體教室及其教學儀器、圖書和藝體器材的管理和使用列入重要工作日程，開展經常性的檢查和使用效益評價，並在每年的年終考核中將其列入考核專案。
第二章實驗室管理與實驗教學
第七條各中小學校要認真貫徹執行《寧夏中小學理科實驗室工作規定》（寧教條裝［2007］103號，以下簡稱《規定》），按照課程標準和教材的要求完成教師演示實驗和學生分組實驗的教學，開展第二課堂和課外科技活動，積極開展實驗教學研究，不斷提高實驗教學水平，提高教育資源的使用效益。
第八條加強實驗儀器購置管理，按照《規定》落實教學儀器裝置配置計畫、採購、到貨驗收、登記入帳等管理要求。嚴把質量關，堅決杜絕不合格產品流入學校。做到家底清楚，帳物相符。
第九條加強儀器存放和保養的管理。所有儀器裝置都要統一編號，張貼標籤；存放要做到科學分類，整齊美觀，陳列有序，取用有序。每次用畢儀器，都要對儀器及其零附件進行檢查，並做好保養、清潔工作。
儀器裝置有損壞的，應及時修復；不能修復的，做好報損、銷賬工作。按照要求進行定期保養，確保各類儀器裝置始終處於完好備用狀態。教學儀器每學期應清點一次，每學年盤點一次。
第十條加強實驗教學管理。按照《規定》落實對實驗教學計畫、實驗教學開出、實驗教學準備和教師演示實驗目標、學生分組實驗目標的要求，做好實驗室工作記錄。學校教務處、實驗室每學期都要對實驗開出率進行統計，作為檢查實驗教學開展情況的重要依據。
第十一條學校實驗室要積極創造條件對學生開放，提供課外實驗條件。在教師和實驗員指導下開展課外實驗活動，指導學生自己設計實驗。
第十二條加強實驗操作的考試考核工作。考試著重加強對學生實驗原理、實驗能力和技能進行考核，並將實驗操作考核成績納入學生綜合素質評價體系，記入學生成長記錄手冊。加強對教師開展實驗教學活動的考核，督促教師提高教學儀器使用率。
第十三條加強實驗室和實驗教學安全管理。以預防為主，落實中小學校實驗室和實驗教學安全管理的各項規定，做好防盜、防火、防電、防毒、防水、防化學藥品危害等工作，消除安全隱患。落實實驗教學防護和保險措施，避免意外發生。
對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品，應當建立健全使用和管理制度，設定警示標誌，存放於安全地點，指定專人保管（一般兩人保管，一人掌握門上鑰匙，一人掌握櫃上鑰匙）。實驗教師要學習和掌握實驗室傷害救護常識，遇突發事件時做好急救工作。
第十四條加強實驗室環境衛生管理。實驗室要經常保護室內外整齊清潔，注意通風換氣；有條件的學校可開設展覽櫥窗，擺放可定期更換的典型實驗裝置或標本、模型等，營造乙個潔淨、整齊、安全、有趣的實驗教學環境。
第十五條積極鼓勵教師參加自治區組織的實驗技能競賽、實驗優質課比賽、優秀實驗**評比、自製教具評比等活動。獲個人二等獎以上成績將作為晉公升職稱條件之一。
第二章圖書館（室）管理與使用
第十六條認真貫徹執行《中小學圖書館（室）規程（修訂）>（教基［2003］5號）規定，加強中小學圖書館（室）規範化、科學化、現代化建設，為學校教育教學服務。有條件的學校要積極應用計算機管理圖書館（室），提高圖書館（室）管理水平。
第十七條圖書館（室）應根據學校教育、教學和教研工作的需要，廣泛採集國內外相關資料。有條件的學校圖書館（室）要積極配備各類電子讀物。圖書資料的配備應以學生為主，兼顧教師。
圖書館（室）藏書量不得低於《圖書館（室）藏書量》規定的標準。
第十八條圖書館（室）應建立書刊總括登記、個別登記、登出登記三種登記制度並堅持執行。有儲存價值的主要期刊應按年度裝訂成冊，進行財產登記並編入藏書。
第十九條按照國家和自治區有關規定，對圖書資料進行書刊分類、書刊著錄、書刊排架，並按分類順序排架。目錄設定以卡片目錄為主。中學圖書館（室）應設書名目錄和分類目錄，有條件的可增設著者目錄；小學圖書館要設分類目錄或書名目錄。
第二十條學生閱覽室應保證每週開放10學時以上，中學圖書館（室）和條件較好的小學圖書館（室）應給三年級以上學生辦理個人借書證，應逐步達到70%以上的學生到館（室）借書，90%以上的學生到館閱覽。
第二十一條要按時張貼報紙，經常推薦新書，及時提供教學參考資料，解答師生諮詢，開展書展書評活動，交流讀書心得，開展好外借、閱覽、宣傳推薦等報務工作，並應注意發揮班級圖書角、圖書箱的作用。
第二十二條圖書館要配合學科教師組織形式多樣的讀書活動，對學生進行課外閱讀指導，並開展圖書資料教育課、圖書和圖書館知識介紹、工具書使用方法、圖書選擇和讀書方法，以及圖書館道德與讀書衛生知識等方面的指導。
第二十三條圖書館（室）要及時做好進館新書的保護、破損圖書的修補裝訂工作，丟失損毀的圖書應進行登出登記。剔舊是提高藏書質量、調整藏書結構的重要手段，應根據各學校實際確定剔舊原則。
第二十四條圖書館除配備必要的閱覽、裝訂、安全等設施、裝置外，還要有計畫地配置影印、聲像、文獻保護、計算機（網路裝置）、掃瞄器、印表機等裝置，為發揮其作用提供條件保障。
第二十五條中小學校要創造條件，積極進行或參加教育科研活動，開展館際協作，加強資訊交流，實現文獻資訊資源共享。加強對中小學圖書館（室）工作人員的培訓和繼續教育，配置的圖書包（室）工作人員應具有基本的圖書館專業技能和計算機操作技能。
第二十六條建立健全書刊登記、保管、外借、閱覽、丟失、損壞賠償等項規章制度及圖書館（室）崗位職責。加強安全管理，注意保持圖書館（室）的整齊規範和清潔衛生，注意防火、防盜、防潮、防霉、防蛀、防塵等。
第四章藝體教室管理與使用
第二十七條藝體專用教室（含**和美術教室、體育館、器材室）供藝術、體育教學和課外活動使用，要制定使用、保管、器材借還和損壞賠償制度。有專人管理，定點開放，提高使用效益。
第二十八條調入、購入、捐贈的藝體裝置器材要按照教學裝置管理規定登記建帳，做到帳物相符。各室（館）財產每學期應清點一次，每學年盤存一次。做到帳物相符、帳帳相應。
第二十九條藝體器材存放應定位、定櫃，擺放整齊有序、方便教學。對裝置、器材應定期檢查，按照保養，及時維修，延長使用年限。器材裝置存放要採取防火、防盜、防潮、防壓等措施，以保證裝置安全。
第三十條各室（館）裝置器材的報損，需按申請、審批、登出的程式辦理。報廢報損裝置器材應建立報銷登記制度。
第三十一條按課程標準和教材開跳並上好藝、體課，使現有的裝置發揮最大的效益。使用時要注意人員安全，容易造成傷害的器材不要讓學生搬運。
第三十二條學校對師生員工要進行愛護裝置器材的教育。教學時要愛護器材裝置，細心使用。使用後要及時整理，保證清潔衛生。
第三十三條學校應創造條件組織校級樂隊、舞蹈、合唱團。有條件的學校應組建藝體代表隊，利用課餘進行訓練，形成傳統。每年應舉行一次以上大型活動，經常開展小型多樣的藝體活動。
第三十四條教育局每年舉辦一次「小三手」比賽和中小學生體育運動會，對獲得個人二等獎以上學生公升學時適當加分。
附1：實驗室、圖書室和藝體教育管理制度（共十五個）
中小學實驗室規則
一、實驗室是進行實驗教學的重要場所，應專室專用，不得從事與實驗教學無關的其他活動。
二、凡入室人員必須以嚴肅認真的態度和科學求實的精神進行教學和實驗。
三、實驗室的布局和室內設施應符合《中小學教室裝置規範圖冊》及《寧夏中小學教育技術裝備標準》中的有關規定和要求。
四、實驗室應建立健全各項管理制度，配齊必備的儀器裝置。
五、實驗室要經常保持健康、文明、整齊、清潔的教學環境。
美術功能室管理與使用辦法
藝體教室管理與使用 1.藝體專用教室 含 和美術教室 體育館 器材室 供藝術 體育教學和課外活動使用，要制定使用 保管 器材借還和損壞賠償制度。有專人管理，定點開放，提高使用效益。2.調入 購入 捐贈的藝體裝置器材要按照教學裝置管理規定登記建帳，做到帳物相符。各室 館 財產每學期應清點一次，每學年盤...
多功能教室使用制度
1.教師使用多 裝置前應認真填寫使用記錄表。2.教室使用過程中，嚴格按儀器裝置的操作規範操作 時刻注意儀器裝置運轉情況，一旦有故障，應立即報告管理服務人員處理，並詳細說明出現故障的過程 若當時不報告，事後發現時一切責任由當事人負責 3.課間休息時，應關閉話筒電源，節省電池消耗 禁止在多 教室 與教學...
現代化功能教室管理使用制度
一 現代化功能教室包括計算機網路教室，現代化遠端教育教室 語言教室 多 電教室 電子備課室 電子閱覽室，是學校教育教學的重要場所。二 各現代化功能教室均需要有專門管理人員負責。要建立賬目 使用記錄 維修記錄 檔案檔案等。使用記錄要日常化，賬務要進行年度核對。三 要根據教育教學和學校發展需求，及時添置...