三年級語文上冊在原有基礎上提高計畫

2012-2013學年度第二學期

一、指導思想

通過本學期的教學，使學生掌握語文教材的基礎知識和基本技能，能理解課文內容，體會作者所要表達的思想和感情。初步學會寫作。引導學生逐漸更新學習方式，逐步提高學習興趣和學習效率。

力爭使全體學生通過一學期的努力學習，在各自原有的基礎上都有較大幅度的提高，從而真正提高學生的語文水平和語文素養。現結合所任班級的實際情況和語文教材的內容，制定出本學期三年級語文在原有基礎上提高計畫。

二、學生狀況分析

三年級學生原有的語文基礎參差不齊，高低不一。因此新學期中，著重閱讀和寫作能力的提高；注意培養學生對事物的好奇心和強烈的**興趣；讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發現；使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養。

三、具體措施

1、始終用素質教育理論和語文課程標準的要求，指導日常的教學工作，並且注意結合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體。

2、在教學過程中，面向全體學生，根據學生的不同的學習情況，適當地有針對性地分層次制定具體的教學目標，杜絕以往簡單的「一刀切」的做法。

3、上課前，認真鑽研教材內容，廣泛參閱教學資料和最新的教研成果，精心設計好每一堂課的教案。

4、授課過程中，依照設計好的教案，靈活多樣地採取各種教學方法和多**電教裝置，在課堂上營造一種輕鬆的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。，始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變為自主、合作、**式學習，以提高學習效率。

5、課後，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時複習好所學的新知識。

6、認真、及時地批改學生的作業和作文，並組織好單元測試。

7、平時注重向別的老師學習，積極參加集體備課、公開課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學經驗。

喀夏加爾鄉中心學校

朱力徳孜

2023年3月4日