為了更好的做好2023年九年級的中考工作，認真落實學校的各項政策，做好2023年我校的中考工作、圓滿完成各項目標任務，結合本屆學生的實際特點，擬定2011屆九年級中考備考計畫書，提交學校相關部門，請審議：
一. 存在的主要問題
1． 個別學科間發展不均衡，學科成績教師個人之間存在差異；
個別學科間存在的發展不均衡，以及教師個人之間存在的差異直接影響了整個班組的發展，這對我校中考的全面發展是極為不利的；
2. 對尖子生的培養力度還不夠，尖子生不尖，他們的能力還沒有真正被挖掘出來；
3. 對有望考進平涼一中和二中的邊緣學生的促進培養不到位，以及對部分有望學科及格的學困生的轉化力度不夠；
4． 個別教師的敬業精神欠缺，勞動紀律意識淡薄，對自我要求不高，導致在學生中間的威信也大打折扣，所教學科成績不理想；
5. 一些學生的學習態度還沒有轉變過來，學習沒有目的，目標不明確，學習的自覺性差，而且還影響其他一些學生的學習。
二． 九年級中考備考總體思路和一些具體做法
針對上述年級組內學生和教師之間存在的一些問題和不足，特擬制定九年級中考備考的思路和一些做法如下：
1. 下學期一開學，要開好兩個會議
● 學校出面召開九年級全體學生家長會，（學生和家長共同參與）做好家校配合，讓學生從思想上高度重視，轉變其學習態度和學習思路，迎接中考挑戰；其次學校可結合近幾年我市高中招生動態變化和我校近幾年中考的具體情況，給學生一種巨集觀的訊號。
● 召開「學困生」家長、班主任和科任教師的聯席會議，提出要求，達成共識，爭取家長的支援和配合；採取人盯人的做法，建立「學困生」檔案，進行成績追蹤；及時分析他們的學習、思想狀況，了解情況，發現問題，針對存在問題，及時反饋給班主任及家長，形成合力，及時採取措施，幫助他們掌握學法，提高學習效率和應考能力；加強學困生的課外輔導，共促他們成績的提高。
2． 各科任教師要嚴格要求自己，規範自己的勞動紀律，樹立全域性意識，相互協作，互幫互助，縮小學科之間的差距；教師要明確學生的成績差在哪，差的原因所在，然後研究採取措施去補救。採用低起點、小步子、勤糾正的訓練方法，每次的測試、模擬考試，都進行對照分析,對進步快的學生應及時給予表揚，讓他們有成功感。老師在每次測驗、月考前要給每位學困生都定出乙個目標（即要達到的具體分數或是目標），鼓勵他們向目標努力邁進，對於達到目標者，老師給予適當的獎勵，努力使他們目標向前，鬥志昂揚。
同時各科任教師要結合自己所交學科的特點和學生的具體情況，制定確實行之有效的中考備考計畫：分學科，有步驟（分幾輪複習）、有針對性的學科教學計畫，並為圓滿完成這個計畫而不懈努力；
3. 加大對尖子生的培養。各班主任和科任教師結合歷次考試的年級成績選定各班的尖子學生（一般是全年級前50名的），然後重點利用下學年週末補課的時間，各學科教師可有重點的給這些學生「吃偏食」，注重能力的培養和提高，（各學科文理搭配，每週下午上兩節大課）力保這些學生在明年中考中進入全市前100名。
（1）教師要扎扎實實上好每一節課，注重基礎、突出能力，強化典型訓練，提高課堂教學效益。對尖子生個別點撥、輔導、激勵，使他們「吃得飽，消化得了」。採用推薦性作業，嚴格控制量而提高質，題目要典型，有針對性提高性和系統性；
（2）教師要對尖子學生定時間、地點，進行集中輔導。輔導內容主要有教師專題講解、學生自主學習，教師答疑解惑、學生小組互動交流學習、定時定量，規範訓練，提高應試素質和應試能力、進行學法指導和心理輔導等。
（3）教師要為尖子生精選有價值、高質量的輔導材料，因人而異推薦補充資料。
（4）教師要及時激勵，適時獎勵，充分調動學習積極性，同時適時召開家長會，使家庭教育與學校教育同步、形成合力。
4． 要做好對一二中邊緣學生的學習轉化工作，不拋棄、不放棄每乙個有能力考上
一、二中的學生，同時還要抓好底層學困生的單科成績，全方位，多角度的提高本屆學生中考的單科合格率和綜合排名。面對「學困生」時，教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學習、思想各方面多予關心。
對他們有「壓」，更要有愛、有導，要有高度的責任感，要善於發現他們的亮點。這就要求我們教師做到「喜教、會教、善教」，特別對中下層次的學生做到不離、不棄、不歧視，讓他們感受到學校教師對他們充滿關懷和支援，增強他們克服困難的信念，使他們看到希望。在教學中，要注意調動這部分學生學習的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業、基礎測試等環節，把「要我學」變為「我要學」, 從而縮小與尖子生的成績差距。
5. 要做好歷次月考工作，從嚴格選題，把好質量關到考後的質量分析，要真正做到每次考試結束要能找準問題、有反思、有提高、有收穫。
2019屆九年級中考備考方案
為切實做好我校九年級中考備考工作，確保我校中考備考工作更有計畫性 針對性 實效性，根據本屆學生實際及年級教學現狀，制定本方案。一 基本情況分析 1 學生基本情況 全年級在校就讀學生181人，四個教學班，在上學期期末考試中各科成績全市名次不理想。學生整體水平參差不齊，尖子生太少，差生面積大，有相當一部...
九年級中考備考計畫
一 指導思想 根據教科局有關中考備考會議精神以及學校的工作部署，結合本屆九年級學生的實際情況，為了使我校中考備考工作順利進行，特此制定本計畫。二 加強管理力度，制定奮鬥目標 1 為了確保我校教學質量穩步提高，學校首先在思想上高度重視中考組織工作。把教育教學質量是學校永恆的生命線！思想貫穿於日常教學工...
2019屆九年級數學中考備考複習計畫
第二階段 專題複習 1 我們前一段就採用了專題複習，向課堂45分鐘要質量，給學生25分鐘的時間做本節課有關的題，然後老師用剩餘的時間及時解決有關問題，並讓同學們整理自己易錯的題 錯題集本 第二輪複習的形式，不再以節 章 單元為單位，而是以專題為單位，以教學案為主在一輪複習的基礎上，進行拔高 集中 歸...