2015學年度聾校二年級（下）數學教學計畫
——成婧
一、 學生情況分析
本班共有8個學生，總體水平較差。看話能力、理解能力學
習的自覺性方面，都存在一定困難。張景龍、吳慧婕聰明好學、各
方面都表現優異；徐暢偉學習認真紮實，勞動積極，但應變能力一
般。周博語言能力較好，聽力也很好，但是調皮好動，導致學習成
績一直停滯不前；朱彥哲、王習文語言基礎薄弱，上課不能很好的
聽取老師的指令，理解能力、看話能力都有待進一步加強學習；趙
文龍學習上存在很大障礙，需要單獨進行輔導。
二、 教材分析
本冊教材開始教學乘除法的意義和2~6的乘法口訣，以及用
2~6的乘法口訣求商。這部分內容是後面學習表內乘除法的基礎，也是繼續學習多位數乘除法的基礎。因此，這部分內容也是聾生必須練好的基本功之一。
這冊教材包括下面一些內容：表內乘法（一），表內除法（一），厘公尺和公尺的認識，萬以內數的讀法和寫法，萬以內的加法和減法口算。
三、 教學目的及要求
1、使學生知道乘法的含義，知道乘法算式中各部分的名稱和乘法口訣是怎麼得來的，熟記2~6的乘法口訣，比較熟練地口算6以內的兩個數的相乘。
2、使學生知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，能夠比較熟練地用2~6的乘法口訣求商。
3、使學生認識計數單位「百「、」千「，知道相鄰兩個計數單位之間的十進位制關係，掌握萬以內的數字順序，會讀、寫萬以內的數，會比較萬以內數的大小。
4、使學生比較熟練地口算兩位數加、減兩位數（和在100以內）和整百、整千和幾百幾十數的加、減法。
5、使學生學會解答常見的乘、除法簡單應用題和求比乙個數多（少）幾的數的應用題，進一步提高解答簡單應用題的能力。
6、使學生初步認識長度單位厘公尺和公尺，知道1厘公尺的實際長度，會進行簡單的計算，初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘公尺）。
四、 教學措施
1、加強口算教學，努力提高口算能力
2、重視簡單應用題的教學
3、加強直觀教學，增加操作活動，培養聾生的思維能力
4、加強數學語言教學，提高聾生的言語能力
5、注意培養聾生學習數學的興趣和良好的學習習慣
五、 質量達成目標
優秀率40%，及格率80%
六、 教學計畫
教學進度表
二年級數學教學計畫
情感與態度方面 1 在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積 極參與生動 直觀的教學活動。2 在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成 功的體驗，有學好數學的信心。3 經歷觀察 操作 歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。4 在他人的指導下，能夠...
二年級數學教學計畫
人教版小學數學二年級上冊教學計畫 一 指導思想 以科學發展觀為指導，以教育創新為動力，以省 減負 精神為宗旨。為打造 優質均衡和諧教育 而努力。樹立全面 協調 可持續發展的科學發展觀，深刻認識新時期新階段對基礎教育工作的新要求，突出重點，提高效率，狠抓落實，大力推進以課程改革為重點的素質教育，促進發...
二年級數學教學計畫
5 初步了解統計的意義，體驗資料的收集 整理 描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理資料。二 數學思考方面 1 能運用生活經驗，對有關數學資訊作出解釋，並初步學會用具體的資料描繪現實世界中的簡單現象。2 初步了解統計的意義，體驗資料的收集 整理 描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理資料。初...