內蒙古民族大學電腦科學與技術學院
電腦科學與技術專業實習手冊
所在班級
姓名學號
實習學校
指導教師
實習時間
電腦科學與技術學院
電腦科學與技術專業實習大綱
一、實習目的
根據電腦科學與技術專業教學大綱要求，結合現在的就業實際情況，在基本上完成全部教學內容之後，進行六周的教育實習或畢業實習。
實習是畢業生走向工作崗位之前的一次綜合性實習，是對所學理論知識的一次初步的綜合考核。通過實習，把所學知識與解決實際問題相聯絡，培養學生的分析問題和解決問題的能力，從而提高從事實際工作的能力。通過實習，使學生受到深刻的專業思想教育，堅定從事it業相關工作的決心，進一步鞏固專業思想。
通過實習，初步掌握中學教育、教學工作的基本技能，熟悉教學和教育方法；對it業有個總體認識，為以後從事it業工作打好理論基礎。
二、實習內容
1、教育實習
（1）教學工作實習
教學工作實習包括：備課，寫教案，試講，聽課，上課，批改作業，考查學生成績，教學工作實習總結等。
（2）班主任工作實習
班主任工作實習首先是觀摩，然後在指定班級主持工作，配合原班主任，要召開
一、二次班會等。
2、畢業實習
（1） it業經營模式的實習
學習it企業的執行模式，初步掌握it企業的經營方法，為以後從事it也工作奠定基礎。
（2） 業務實習
主要學習網路建設，軟體開發，經營方法等業務方面的知識。
三、實習方式及時間安排
1、實習方式
（1）集中實習，對於絕大多數同學，在班級裡分組，專門派帶隊老師，到各實習單位集中實習。
（2）分散實習，是指個別的同學自己找實習地點進行實習，但要相對集中，便於管理。
2、實習時間安排
實習時間安排在第八學期，共6周。
四、實習成績評定
實習成績評定一般分項考核，主要包括實習工作的工作成績和實習態度、組織紀律等內容，綜合分為五個等級：優秀，良好，中等，及格和不及格。對實習成績的評定一定要實事求是，一般呈正態分佈比較合理。
從形式看，實習分為集中實習和分散實習兩種，集中實習的成績評定在指導教師，原班主任及實習單位評定的基礎上由帶隊教師與實習領導小組共同進行評定。
分散實習的成績評定可採取實習單位評定分（約佔30%）和學院實習領導小組評定（約佔70%）綜合確定等級，具體步驟是：先由實習單位填寫「實習成績考核表」，根據實習記錄情況、指導教師意見，實習單位對實習生的綜合評定，以及個人總結，原始材料，最後確定實習成績。
五、實習生的職責
1、實習生必須認真學習和貫徹黨的教育方針，明確實習目的，端正態度，克服困難，完成實習任務，爭取獲得良好成績。
2、實習生必須了解和嚴格遵守實習單位和實習小組的各項規章制度，每天要提前到崗，有事要嚴格執行請假制度，不違反紀律，不做損人利已，有損大學生形象的事。
3、實習生必須尊重實習單位的領導，指導教師和其他工作人員，服從他們的領導和指導，請示工作和徵求意見要使用禮貌語言，不得在實習單位品評實習單位領導和教師。
4、實習生必須嚴格遵守職業道德，注重自己的行為規範，關心他人，有集體意識，尊重實習單位的領導和同事。
5、實習生要認真搞好實習工作，認真鑽研理論，注重理論與實踐的結合方法，虛心求教，工作認真塌實。
6、實習生之間要搞好團結，互相學習，互相幫助，虛心聽取老師和同學們的批評意見。
六、實習指導工作
1、實習帶隊教師應掌握實習大綱的內容和要求。
2、實習帶隊教師隨時了解學生的實習情況，發現問題及時處理。
3、實習帶隊教師應該對學生嚴格要求，把好試講這一環節。
4、實習帶隊教師應要求學生能熟練運用所學專業知識來主動發現問題和處理問題。
5、實習帶隊教師應提醒和督促寫好教育實習總結。
實習記錄
實習報告
實習單位
實習時間實習地點
實習目的
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