2007—2008學年
家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。近幾年來，我校積極貫徹落實國家、省、市教育行政部門關於德育工作的重要指示精神，全面貫徹《家長教育行為規範》，以《小學德育綱要》為依據，以「為國教子，以德育人」為目標，促使了學校教育和家庭教育的有機結合，高度重視家長學校的建設，營造了良好的育人環境，使學生的身心有了長足的發展。
一、組織健全，明確重點，制定計畫。
我們本著以人為本、針對性強、通俗易懂、實用性強的原則制定了家長學校工作計畫。學校根據學生的年齡特點，對家長的培訓分年級進行。低年級重點介紹兒童的心理、生理發展規律；中年級重點講述兒童的心理、生理的基本特點和教育對策；對高年級家長重點講述親情對小孩的影響，要求他們放下架子，與孩子平等對話。
定期召開家長會議，每學期一次，會議向家長介紹家庭教育的典型經驗及學校教育的一些新要求，匯報學生的學習生活等。
二、加強學習，更新觀念
只有不斷學習，才能不斷提高。為使廣大教師對家長學校有正確的認識和足夠的重視，校領導經常組織教師認真學習教育法規、教育理論和家庭教育知識，**教育教學規律，強化育人意識。聯絡思想、工作實際，正確分析與家長產生矛盾的原因，討論與家長的溝通以及解決問題的方法等，使大家充分認識到校風校紀的轉變、教育教學質量的提高，學生能力的培養，良好行為習慣的養成都離不開家庭教育，離不開家長的大力支援和緊密配合。
家庭是社會的細胞，有了良好的家庭，才會有乙個良好的社會，乃至乙個健全強盛的國家。
思想認識統一之後,擺正了教師和家長的關係，便請家長到學校來為登門拜訪，把每次家訪的內容和解決的問題認真做好記錄。學校定期檢查。召開各年級段家長會，與家長交流思想，溝通情感，讓他們暢所欲言，提意見，講建議，共謀學校發展。
每學期搞一次教學開放日，讓家長走進課堂聽課，**學生活動和教師的基本功展示。讓家長近距離地了解學校，信任學校，愛護學校。在「減負」的大環境下，以書信形式宣傳「減負」精神，號召家長積極參與。
我們深深地認識到，上述成績的取得，與家長學校的支援和幫助密不可分。辦好家長學校，對學校各項工作都有促進和幫助。孩子是家長的希望，也是老師的希望，更是國家的希望。
在今後的工作中，我們一定加倍努力，自加壓力，高標準、嚴要求，爭取更大的成績。
家長學校先進事蹟
望嵩小學家長學校先進事蹟材料 隨著形勢的發展，如何賦予家長學校以新的生機與活力，使家長學校真正成為推進素質教育 促進少年兒童心理品質健康成長的園地，是我們每個人都應深思的問題。多年來，我校高度重視家長學校工作，根據自身的實際情況，全面提高素質教育質量，充分發揮家長學校在社會 學校 家庭一體化教育中的...
家長學校先進事蹟
三 讓家長學會關心孩子，同子女一起成長。隨著家庭教育的進一步展開，家長學員們在學習的過程中，逐漸感受到了關愛孩子的重要性。首先，全面 客觀 冷靜地對待孩子的優缺點和每一次考試的成績，一起分析 總結，擇其善者而從之，其不善者而改之 其次，培養孩子高尚的情操和優良的品德，耐心進行生活指導和閱讀 交友等指...
先進家長學校申報材料
小學現有在校學生285人，在職教職工17人，我校十分重視家長學校的工作，開展了多種形式的家長培訓 教育和參與學校管理的工作。為了進一步促進家長學校工作，使學校教育和家庭教育更好地服務學生，幫助學生健康快樂的成長，我校特提出申報 汝州市先進家長學校 申報理由如下 一 小學對於開辦家長學校的意義和作用有...