1、如果夏普比率大於0，說明在衡量期內**的平均淨值增長率（）無風險利率。
（a）低於 （b）高於 （c）等於 （d）無法比較
2、職業道德的特徵包括（ ）
（a）適用範圍上的有限性 （b）一定的強制性
（c）絕對穩定性 （d）利益相關性
3、某單位向理財規劃師諮詢團體萬能壽險，了解到團體萬能壽險的運作在很多方面與個人萬能壽險相同，但是團體萬能壽險也具有一些不同之處。下列關於這些不同之處的描述不正確的是（）。
（a）通常不提供可保證明，但是保額會有所限制
（b）保單通常可以在低佣金或無佣金的基礎上獲得
（c）管理費用比個人保險收取的費用高
（d）通常由員工支付全部成本
4、在職業活動中，踐行誠信規範的具體要求是（ ）
（a）尊重事實 （b）因人而異
（c）講求信用 （d）信譽至上
5、某**前兩年每股股利為10元。第3年每股股利為5元，此後**保持5％的穩定增長，若投資者要求的回報率為15％，則該**當前**為（）元。
（a）36 （b）54 （c）58 （d）64
6、如果夏普比率大於0，說明在衡量期內**的平均淨值增長率（）無風險利率。
（a）低於 （b）高於 （c）等於 （d）無法比較
7、古人所謂「吾日三省吾身」，其意為（ ）
（a）多休息對身體健康十分重要 （b）學習時要專心致志
（c）節省開支，不浪費任何資源 （d）時時反思自己的道德修養
8、某**貝塔值為1．5，無風險收益率為5％，市場收益率為12％。如果該**的期望收益率為15％，那麼該****（）。
（a）高估 （b）低估 （c）合理 （d）無法判斷
9、張先生購買了一張4年期的零息債券，債券的面值為100元，必要收益率為8％，則該債券的發行**為（）。
（a）73．50元 （b）95．00元 （c）80．oo元 （d）75．65元
10、關於職業化管理，正確的說法是（ ）。
（a）職業化管理是一種不再強調過程的管理
（b）職業化管理本質上是一種法治化管理
（c）建立職業化標準是實施職業化管理的關鍵步驟
（d）直覺和靈活應變是推動職業化管理的重要措施
11、假設**a的貝塔值為1，無風險收益率為7％，市場收益率為15％
則**a的期望收益率為（）。
（a）15％ （b）12％ （c）10％ （d）7％
12、古人所謂「吾日三省吾身」，其意為（ ）
（a）多休息對身體健康十分重要 （b）學習時要專心致志
（c）節省開支，不浪費任何資源 （d）時時反思自己的道德修養
13、何女士缺乏穩定的收入，她每月的支出為3000元。作為理財規劃師，你
應該建議她持有（）流動資產。
（a）3000元左右b）6000元左右
（c）9000元左右d）12000元左右
14、假設**a的貝塔值為1，無風險收益率為7％，市場收益率為15％
則**a的期望收益率為（）。
（a）15％ （b）12％ （c）10％ （d）7％
15、關於奉獻，正確的說法是（ ）
（a）奉獻是企業健康發展的重要保障
（b）奉獻不符合多勞多得的分配制度
（c）由於見義勇為往往得不到好報，因此要倡導謹慎奉獻
（d）奉獻是從業人員實現職業理想的途徑**:
16、馮先生一年後準備退休，向理財規劃師諮詢應該如何選擇**，理財規劃師認為適合馮先生的**型別有（）。
（a）**型、債券型和保本型** （b）**型、債券型和貨幣型**
（c）債券型、保本型和貨幣型** （d）**型、保本型和貨幣型**
17、公道的社會特徵（ ）
（a）標準的時代性 （b）觀念的多元性
（c）意識的社會性 （d）判定的主觀性
18、某客戶了解到人壽保險是財產傳承工具之一，其特性不包括（）。
（a）人壽保險一般不會影響客戶遺產的總值
（b）人壽保險賠償金通常不可以作為遺產
（c）人壽保險的保障功能在保險賠償金交給受益人後弱化或終止
（d）人壽保險能夠更好地實現客戶財產的保值增值
19、下列不屬於教育資金的主要**為（）。
（a）**教育支助 （b）客戶自身的收入和資產
（c）獎學金d）向親戚借貸
2023年廣東省理財規劃師考試技巧重點
1 關於奉獻，正確的說法是 a 奉獻是企業健康發展的重要保障 b 奉獻不符合多勞多得的分配制度 c 由於見義勇為往往得不到好報，因此要倡導謹慎奉獻 d 奉獻是從業人員實現職業理想的途徑 2 下列不屬於教育資金的主要 為 a 教育支助 b 客戶自身的收入和資產 c 獎學金 d 向親戚借貸 3 李先生購...
2023年吉林省理財規劃師考試答題技巧
個月，在2007年8月5日，由於急需資金，從銀行取出了1萬元，那麼這l萬元適用的計息利率為 a 整存整取利率b 整存整取利率六折計息 c 當日掛牌活期存款利率 d 可以與銀行協商解決 9 股指 作為一種金融衍生產品，主要是一種風險管理工具，股指 最基本的交易方式有 a 套利交易 市場交易和跨期交易 ...
2023年理財規劃師考試複習建議
一 預習，做到心中有數。拿到教材先閱讀，自學新課，查出理解上的障礙，先用鉛筆勾畫出自己認為的重點，做到心中有數。備註 這一點可以做到。在目前還不忙的狀態下，放棄遊戲 閒聊的時間，綽綽有餘。二 聽課，收集問題。預習中形成的求解心理定勢，集中精神帶著問題聽老師的思路，不懂就問，與老師共同破除障礙，這時再...