柞水縣曹坪中學2009—2010學年度與各年級組
教學質量目標及安全管理目標責任書
為了進一步加強年級組的職能管理作用，發揮班子成員的主觀能動性，調動和激勵各年級組管理工作和全體教師的工作積極性。現與校委會成員及簽訂教學質量目標及安全管理目標責任書，明確年級組的工作目標，充分調動全體教師的工作積極性，保證學校的教育教學目標「111」工程的順利實現，再創教學質量新佳績，特與年級組及聯組包班成員簽訂目標責任書。
一、九年級組教學質量目標責任及安全管理目標責任及獎勵。
1、九年級力爭在2023年中考中人均總評成績力創全縣第一位。完成目標獎勵年級組10000元，居全縣第二位獎勵年級組5000元，居全縣第三位獎勵年級組3000元，處於全縣第四名以後（含第四名）不予獎勵。獲得全縣
一、二、三名學校另行獎勵年級組責任人每人（含聯組包班領導）300、200、100元。全縣倒數
一、二、三名年級責任人不予以評優樹模，併罰年級組責任（含聯組包班領導）個人300、200、100元。
2、中考縣中上線錄取人數實現100人次（含擇校生），完成目標獎勵2000元，每超出1人獎勵50元，反之，每減少1人，從總獎金中扣除30元，縣中上線錄取人數60人以下不予獎勵。
3、完成優秀生比率達30﹪以上，500分上線人數力創50人次以上，完成目標獎勵1000元。
4、實行年級組安全管理目標責任，本年級組本學年度師生無不安全事故發生，無違法事件發生，獎勵年級組500元。如發生不安全事故，按a、b、c、d四個等級進行懲罰（a級指造成損失500元以下，b級指造成損失500-1000元，c級指造成損失1000-2000元，d級指造成損失2000元以上）。如發生不安全事故，按事故等級對年級組責任人處以a級50元，b級100元，c級200元,d級500元的罰款，罰款從年級組獎金金額中扣除。
（按事件型別及次數累計計算）
二、八年級組教學質量目標責任及安全管理目標責任及獎勵。
1、八年級力爭在2023年全縣期末檢測人均總評成績力創全縣第一位。完成目標獎勵年級組8000元，居全縣第二位獎勵年級組5000元，居全縣第三位獎勵年級組2000元，處於全縣第四名以後（含第四名）不予獎勵。獲得全縣
一、二、三名學校另行獎勵年級組責任人每人（含聯組包班領導）300、200、100元。全縣倒數
一、二、三名年級責任人不予以評優樹模，併罰年級組責任（含聯組包班領導）個人300、200、100元。
2、完成優秀生比率達50﹪以上，優秀人數力創110人次以上，完成目標獎勵1000元。
3、實行年級組安全管理目標責任，方法同九年級組。
三、七年級組教學質量目標責任及安全管理目標責任及獎勵。
1、七年級力爭在2023年全縣期末檢測人均總評成績力創全縣第一位。完成目標獎勵年級組8000元，居全縣第二位獎勵年級組5000元，居全縣第三位獎勵年級組2000元，處於全縣第四名以後（含第四名）不予獎勵。獲得全縣
一、二、三名學校另行獎勵年級組責任人每人（含聯組包班領導）300、200、100元。全縣倒數
一、二、三名年級責任人不予以評優樹模，併罰年級組責任人（含聯組包班領導）個人300、200、100元。
2、完成優秀生比率達50﹪以上，優秀人數力創85人次以上，完成目標獎勵1000元。
3、實行年級組安全管理目標責任，方法同九年級組。
四、附則：
1、各年級組制定科任教師質量目標責任書，班級安全管理責任書，學年末兌現獎懲。為確保學校總體目標，科任教師按參評人數的三分之一設獎。
2、總務、後勤人員由總務處制定目標責任書進行考核與本學期的績效工資直接掛鉤獎懲。
五、本責任書有效時間為2023年3月15日至2023年9月1日，本責任書解釋權歸行政會。
柞水縣曹坪中學法定責任人（簽章）：
年級組責任人：七年級：組長（簽章）
聯組包班領導（簽章）
八年級：組長（簽章）
聯組包班領導（簽章）
九年級：組長（簽章）
聯組包班領導（簽章）
2019學年度下期年級組工作總結
協作 求實 團結 一學期以來，在學校各級領導的指導下，我們低年級組能有計畫 有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項行為規範。促進每個學生健康活潑地成長。現對本學期年級組工作總結如下 一 辦活動促發展 讓學校成為學生生活 學習的樂園，...
2019至2019學年度年級組工作計畫
2 教師隊伍建設 1 本組教師要加強道德修養，增強主人翁意識，做到熱愛事業，熱愛學校 熱愛年級，熱愛學生，勇於探索，樂於奉獻，少說空話，多做實事。時時處處以教師職業道德 八不准 自律，以優秀教師為榜樣和努力方向，不斷完善自我，以自己高尚的人格影響學生，感召同伴。教師之間要有團隊合作精神，為同一目標而...
學年度九年級年級組下期工作計畫
6 針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，以此指導複習，抓好專題複習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。四 德育工作 1 抓學風建設，強化道德品質教育 對九年級學生行為規範檢查應當更嚴格。儀...