史鐵生，乙個將自己的實際生活融入到寫作中的人，讀他的《命若琴弦》，彷彿在讀他本人，文中通過對一老一小兩個瞎子的遭遇，向我們詮釋著生活乃至生命的意義，「無所謂從**來，也無所謂到**去，」生活是一種體驗，是體驗追求目的的過程，而不是體驗達到目的的感受。
老瞎子有著自己的目的：彈斷一千根琴弦就可以得到復明的藥方；小瞎子也有著自己的夢想：和自己心愛的女孩在一起。
而後小瞎子明白要想實現自己的目的，就必須要「睜開眼看看」，目的是和老瞎子統一了，但是老瞎子此時已經知道其實復明的藥方不過是一張白紙，也恰恰是這張白紙，成為他堅持活到今天的動力，讓他體會到過往生活的充實美好，於是他又不得不繼續的 「騙」小瞎子，因為他明白了目的是虛設，但卻是支撐他們一代代活下去的動力，看不見是他們的宿命，但卻不能剝奪他們生活的權利。老瞎子最後的醒悟無疑是在提點我們：既然你無法選擇自己的出身，那你就好好生活吧！
人生就像這琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了，琴弦上裝載了瞎子的夢想，每一根斷弦都是瞎子走向復明的希望，在這追求復明的過程中，他們天天都在用心彈著每乙個音符，一路走來，儘管目的是虛設的，但是他們享受到了生活的快樂，正如書中所說，「他一路走，便懷戀起過去的日子，才知道以往那些奔奔忙忙興致勃勃的翻山、趕路、彈琴，乃至心焦、憂慮都是多麼歡樂！」，如果沒有這目的，或許他們早已離開這個世界。
聯絡我們自己，生活中的每個人又何嘗不是如此呢，出生如一張白紙，每個人在這張白紙上勾勒著自己對世界的未知，生活正因這樣而有意義，每個人都在享受著追逐夢想的過程，途中的每乙份磨難都是將來美好的回憶，「人生就像是一列火車，不在於終點在**，關鍵是享受途中的風景，」一語破的。
當我們遇上自己的盲區，不要因恐懼而遲遲不敢邁步，在抱怨也不過如此，所以只要我們將目的虛設好，繃緊自己心中的那根弦，便能彈奏出獨屬於你自己生命的美妙之曲，這樣才能激發我們的動力，走出黑暗，享受陽光的溫暖。
為活著找個充分的理由，那就認真的對待每一天吧，輕鬆走自己的路，便是生活的意義。
讀《命若琴弦》有感阿狸
堅韌的生命讚歌 多年前讀過史鐵生的一篇 命若琴弦 主要講的是乙個健全的男孩，突然厄運從天而降 雙腿沒了，從此失去了自由 健康 快樂，永遠地告別了曾經馳騁的綠茵場，甚至只是連平時曾經習以為常地站起來，也不能夠了。可是還得掙扎著活下去，還得讓心弦重新擁有清脆 亮麗的弦聲。而此刻，生命真是如一根繃緊的弦，...
命若琴弦教學反思
後來我想我完全可以換一種評價的方式，比如說 你從形狀上描述月亮這種思路很正確 你能從月圓說到月缺，看來你考慮問題很全面啊 諸如此類的話，這樣既讓她覺得有成就感，又能知道自己的問題在哪。當然這節課也有讓我滿意的地方，比如說 拓展與延伸 環節，結合你所熟悉的身殘志堅的名人或者自己的生活實際談談你對這一哲...
讀《人生若只如初見》有感
還記得安如意寫的 人生若只如初見 想必一位筆者以納蘭容若的一句 人生若只如初見 來命名是有深刻含義的，想必它也是被這最美麗而簡單的詞句打動，想必這一句話是最能寫出書中的意境與感情。看完這本書對古典詩詞的美麗與哀愁的剖析，讀過那幾許納蘭容若的詞，還是最愛那句 人生若只如初見 它也被廣大的讀者寵愛著，喜...