摘要：本文立足於高校清產核資的現實意義，結合筆者的工作實踐，分析當前高校國有資產管理的現實問題，進而提出避免高校國有資產流失，加強資產管理的具體措施。
關鍵詞：清產核資；高校；資產管理
中圖分類號：g475 文獻標識碼：a 文章編號：1001-828x(2011)05-0029-01
高校加強國有資產管理，應以清產核資為立足點和出發點進行。清產核資可真實、完整地反映學校財務及資產狀況，全面總結、分析資產清查過程中發現的問題，並提出相應改進措施，以健全高校國有資產管理制度，使教學、科研及後勤服務中學校資產更好地資源共享、優化配置，促使國有資產使用率充分發揮，並提供可靠的辦學依據。然而，一直以來，清產核資因其範圍廣、涉及大量工作並牽涉多部門，很難鞏固清產核資成果，是高校國有資產管理的薄弱點。
一、高校資產管理問題
(一)管理意識淡薄，效益觀念匱乏
大多高校的國有資產管理者特別是領導者國有資產管理意識匱乏，簡單地認為多投人多產出，加大資金投入才能提公升辦學實力，從而忽視提公升國有資產管理及使用效益。大多高校普遍偏重多於多獲取建設資金而輕現有資產潛力的挖掘，導致大量資產閒置、浪費。高校管理者因管理意識淡薄而不重清產核資，更覺得國有資產不會流失。
另外，國有資產管理實踐中，大多高校普遍而輕管理流動性較差的房產、土地，而更重管理流動性較強的材料、裝置；輕管理無形資產而重管理有形固定資產；重管理自身占有及使用的國有資產而輕管理對外投資等。
(二)國有資產管理體系、制度不完善
國有資產管理混亂、虛漏報資產及賬外資產主要來自於管理體系及規章制度不完善。現階段，很多高校依舊實行傳統的賬物分管管理模式，採取形式上統一管理，各部門分工負責制；財務部門負責價值核算，國有資產管理部門收集、統計、彙總和上報相關部門資料。事實上，不同領導分管資產管理部門，國有資產管理部門機構設定不能系統、協調各部門工作，因交叉重複業務職能而導致重複登記或漏登資產。
各部門相互推諉問題，無法確認責任方。清產核資工作中，傳統的賬物分管模式不設專職部門，資產權屬資料分屬不同部門，提供不及時或遺失是突出問題。另外，國有資產報廢審批制度不嚴，很多高校未經審批，或審批手續不健全就報廢拆除大量房產，隨意進行資產處置。
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