為了提高五花山莊的整體水平及活力，在原有的基礎上提檔公升級，針對目前山莊內存在的問題及不足，進行綜合性的整改，以達到煥然一新的面貌，具體方案如下：
一、 加強管理，提公升活力。
1、針對山莊內及山莊附近的雜草、枯樹、死樹以及部分植被，進行清理、換植，提高山莊內的整潔力度。
2、對山莊及山莊附近的喬木、灌木進行一次高質量的修剪，保證樹木良好的生長態勢。
3、對山莊內及山莊附近綠地破壞嚴重的地塊，進行重新設計及補植，增強綠地的完整性。
4、對山莊內的水體進行清淤、換水，增加睡蓮、瀉澤、水竹（旱傘草）等種植，以及金魚的放養，增強水體的立體感以此來提公升水體的整體活力。
5、加強對山莊內及山莊附近綠化的養護力度，提高綠化的養護水平，及時的修剪、澆水及增施基肥，保證苗木良好的生長。
二、 增加配植，提檔公升級。
1、園林植物的景色，隨季節的變化而變化，針對山莊內不同的地塊，分配種植，使每個區域或地段突出乙個季節植物景觀主題，在統一中求變化，做到梅花、梨樹、海棠、桃樹及石榴各成一色，真正的體現出山莊的特色。2、根據山莊內的總體規劃及不同園林景觀呈現不同的景觀特色，精心搭配園林植物，合理利用季相景觀。因為季相景觀畢竟是隨季節的變化而產生的暫時性景色，具有同期性，並且時間的延續是短暫的，突發性的。
不能只考慮季相中的景色，也要考慮季相後的景色，如櫻花開時花色爛漫，但花謝後卻很平常，所以必須增加其他植物的配植，提高整體的可塑性及觀賞性。
因此為創造良好的園林植物景觀，必須要因地制宜，適
地種樹，充分發揮園林中的主景及配景的對比作用，提公升山莊的整體活力，達到與自然地和諧統一。
光彩小學校園綠化整改方案
一 現狀分析 目前存在的問題 1 2012年新建教學樓900平方公尺，重新硬化校園4352.6平方公尺，破壞了校園的整體綠化格局，綠化面積減少了2975平方公尺，現僅存360平方公尺，且過於凌亂，不利於養護管理。2 修剪枝條不及時，土壤土質不好，土壤的疏鬆沒有規律，使土壤常年處於板結狀態，造成樹木生...
桃花山鎮小學五年級習作競賽輔導方案
一 工作安排 具體工作由陳傳厚余龍新負責安排督促 二 學生組織 參加習作輔導的學生由各班語文老師結合學生語文和數學成績，每班選13名學習態度好，書寫工整美觀的學生，組成39人的習作競賽輔導班參加輔導。三 輔導安排 輔導老師為五年級語文老師，輔導時間安排在每週二 週三 周四的中午午休的時候，具體安排如...
音五小綠色學校整改方案
2002年，音五小被自治區命名為綠色學校。2009年又經過複檢通過。在建設綠色學校的過程中，五小重視師生環境保護意識的培養 加強了學生的環保教育，但在一些方面還存在不足，現制定整改方案如下。一 進一步加強組織管理，做好宣傳培訓教育工作。1 細化 綠色學校 建設方面的計畫，並做到有布置 有檢查 有記錄...