2012——2013學年度第一學期
作為一名學校的骨幹教師，我對自己應努力盡到的職責和自身的差距感到有些不安。我應該在不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業務能力水平。同時積極發揮骨幹教師的真正作用。
為此我與本組教師襲志敏成幫扶小組，實際是互幫互帶，爭取共同進步，盡快成長！
在結成幫扶小組後，我將認真履行自己的責任和義務，發揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：
一、明確目的，提出要求，制定方案，開展紮實有效的活動。
二、統一思想，提高認識，利用課餘時間研究專業知識，提高理論水平，以敬業刻苦為出發點，以嚴謹治學為工作態度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作的最大進步
三、具體措施：
1．每月幫助襲老師備一次課，檢查一次教案，提高其分析教材處理教材的能力。
2．每月至少聽一節課，並給出詳盡的導評，幫助老師提高。
3．給襲老師上示範課。
4．每學期指導襲老師作校內匯報課一節，幫助其完成設計方案，指導其完成上課任務。
5．指導襲老師進行教育教學情況，認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結經驗教訓，做好材料的整理收集。
四、指導完成一定的任務：
1．主動學習教育教學理論和專業知識，不斷地充實自我。
2．積極參與備課，主動發言，大膽的提出自己的設想，提高分析的能力。
3．認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經驗。
4．經常總結教學的反思和隨筆。
總之，希望經過兩人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！
骨幹教師幫扶計畫
骨幹教師 劉玉厚 為優化我校教師師資隊伍，充分發揮骨幹教師的傳 幫 帶作用，促進青年教師快速 健康成長。實現學校教育教學工作的高效 持續 健康發展，我校實行教師之間幫扶的方法，確定一對一的骨幹教師帶青年教師 以優促新 互學共進的幫扶制度。一 幫扶物件 彭婕老師 物件分析 彭婕老師是剛參加工作一年的教...
骨幹教師幫扶計畫
一 指導思想 為使剛走上工作崗位的新教師盡快適應教學，更快更好地在互幫互學的氛圍中迅速成長。按照學校以老帶新 以熟帶生的幫扶安排，由我和胡長海老師組成師徒結對，圍繞本學科課堂教學的教學目標 教學內容 教學方法和教學效果等方面進行共同的探索。希望通過一系列的活動達到互學共進，進一步提高我校的數學科課堂...
骨幹教師幫扶計畫
骨幹教師幫扶資料 中衛市第十小學劉自萍 2011 2012學年度 作為一名市級的骨幹教師，我對自己應努力盡到的職責和自身的差距感到有些不安。我應該在不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業務能力水平。同時積極發揮骨幹教師的真正作用。為此我與本組教師寇國興結成幫帶小組，實際是互幫互帶，爭取共同進步，...