一.學生的接送
1.確定各年級學生的放學時間：一、二年級周一至周四統一在 16∶40 放學三、 四、五、六年級周一放學時間在 16∶50 周五放學時間在 15∶40。
每次接學生提前 15 分鐘到指定地點。
2.等學生到齊後一起到託管班，不得讓學生單獨行動。如有特殊情況可和另外一名老師商議，但是必須在有老師看管的情況下分批到學校。
3.在回託管班的途中，如有學生要買文具、食品等需先向老師說明，經老師允許才能去買，購買食物必須是麵包、牛奶等，其他食物一律禁止購買。
4.接孩子時必須攜帶託管班學生聯絡表及託管班接送牌，如故意不帶或忘記攜帶，按考核制度處理。
5.接送學生的首要任務是安全，如出現問題由接送老師負主要責任。如果學生因其它原因不能來學校上課的，老師需提前和家長聯絡，確保事情的真實性。
在放學後必須確保家長及家長指定的家人來接學生，如家長因特殊情況不能來接必須由老師送學生回家，家長提出孩子可以自己回家的情況除外。
二.上課安排
1.到託管班後學生休息10分鐘，在此期間學生用購買的麵包、牛奶等能充飢的食物，辣條等「垃圾食品」一律不得帶進託管班。
.休息10分鐘後盡快進入學習狀態，學生按照數學、語文、英語的順序依次完成當天作業。
3. 適當安排課間休息。
三.課間紀律
1.開始上課時教師提醒學生注意教室環境衛生。把當天記錄作業的本子、記事本放在課桌的右上角，供老師確定該學生的家庭作業情況。
2.未有作業檢查期間，教師應在教室來回巡視，給學生解答疑惑，提前檢查學生已做題目。
3.吃飯期間，教師應全程陪同，監督孩子吃飯情況，告知學生節約糧食，多吃飯。防止學生在吃飯期間吵架、打架或攀爬陽台欄杆，教室窗戶，樓梯扶手等危險狀況的發生。
4.吃完飯後，老師應檢查學生回位情況，提高安全意識，不得讓每個學生離開自己的視線。
5.就餐完畢，學生適當休息十分鐘，教師提醒學生繼續作業，保持教室安靜，書寫工整，字跡美觀，多問多思考，認真完成所有作業，不漏作業。
四.溝通
1.與學校各科老師的溝通：需和學生各科老師進行**溝通，了解該生在學校的作業完成狀況；上課的表現、發言以及老師提問時回答狀況，並記錄到學生學習狀況登記表上備查。（一月一次）
2.與家長的溝通：每個學生在學校及託管班的課堂表現，作業完成狀況，對每個學生的性格特點和薄弱學科都要有比較詳細的了解。
並記錄到學生學習狀況登記表上備查，做到家長接送學生的時候及時溝通。
3.老師之間的溝通：每天上完課後，老師之間相互溝通，交流在上課中遇到的各種問題，做到每個老師都能盡可能全面的了解每個學生的情況。
4.對在上課中遇到的不會解答的問題可及時準確查閱參考書，不要把問題留到第二天。
5.與孩子的溝通：對學生應多鼓勵多激勵，摸索學生的性格，根據每個學生的特點進行適當的激勵，出現問題也要嚴厲的批評。
對於同年級的學生可以進行默寫、背誦等方式的競賽，以調動學生學習的積極性和提高作業完成的速度和質量。
檔案託管須知
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託管老師工作職責
1 每月初，由食堂主管統籌安排學校食堂值班工作，不能參與的教師提前以書面申請方式提交給食堂主管老師。2 值班教師一旦確定，服從工作排程，如果遇到外出學習等一周以上不能進行值班時，必須提前匯報食堂主管老師，進行統一排程。不能私自決定由他人代班，否則算值班缺席。3 託管班級安排一般以 45 65 名學生...
託管老師工作職責
一 接送學生 1 準時接送學生 2 絕對保證學生人身安全 二 教學方面 1 學生做作業時保持教室的安靜與秩序 2 提醒學生保持良好的坐姿，注意保持 一拳一尺一寸 3 督促學生專心 獨立 高效完成作業，做作業時不討論 不抄襲 不拖拉，做完後自己認真檢查，發現錯誤及時訂正 並讓學生抄到錯題本上。4 督促...