準職業化教育準職業化教育
準職考試
1.專業教師進課堂和校友訪談活動，給你認知專業帶來了什麼樣的啟發？
·答：專業老師進課堂幫助我更好的認識了我的專業，明白了我的專業我要具體學的內容，專業教師進課堂，提供了一種疑難解答的平台，讓我有了目標、方向，不在盲目和彷徨。校友訪談活動，讓我了解了一些我們專業將來在社會上所要遇到的一些問題，這樣有助於我更好的利用現在的時間不斷的提公升自己，完善自己，為自己以後的就業打基礎。
2.談談如何將專業知識、社會需求、個人興趣結合起來？
·答：學生可以先做好對自己的認識——確定自己的興趣和個性，在了解我專業行業的特點的基礎上，再結合當前可知的社會需求，根據這三方面的情況給自己乙個符合實際情況的匹配，做出自我定位。擁有寬泛的基礎知識、專業知識，掌握一定技能，跟蹤瞄準我專業的熱點問題，關注專業**、做出自我定位，實踐—提高技能，培養興趣。
3.如何在專業中培養和提公升自己的職業素質？
·答：我認為可以多參加一些與專業、就業有關的講座，提公升自己對專業、就業職業素質的認知度。同時，找一些有意義的兼職，親身體會過以後，才會有更切實的感受。：
（1）發現與探索自我（2）認識職業世界（3）不斷調整自己的職業目標與奮鬥目標，提高自己在職業社會中生存與發展能力。（4）不斷提公升自己的職業技能、專業技能、
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專業知識、拓展專業知識面。
大學生職業素質：是大學生畢業後作為勞動者對社會職業了解與適應能力的一種綜合體現，其主要表現在：職業興趣、職業能力、職業個性、職業情況、職業態度等方面。
4.機遇和能力誰更重要？
機會總是留給那些有能力的人。這句話影響了很多人的一生，也讓
很多人幻想了很久。然而，我要說的是：乙個好的機會，遠遠比個
人能力更為重要。既然機會如此重要，我們就應該用更多的精力去
尋找或創造，一旦出現緊緊抓住，就絕不放過。不要小看自己的能力，對自己要永遠充滿信心，不要總認為自己比別人差，也不要懷
疑自己的能力。你所缺乏的，只是乙個機會而已。
5.是否關注過11月中旬的校園招聘會，有什麼感悟？
·答：關注過一點點。看過校園招聘會後：我發現自身還有許多
需要改進的地方，比如：夯實的專業知識，過硬的專業技能，以及
豐富的社會實踐，還有應公司需要的職業技能、專業素養。看過校
園招聘會後，更激勵我要好好學習專業知識、增強自己的社會實踐
能力，時刻關注社會熱點、以應社會的需要。
6.上了準職業課後，你是怎樣認識自我的？
·答：客觀的評價自己、發展自己、認識自己的現狀和未來。一、從現在和以前的狀況中認識自己。
現在，生活、學習等各方面的基本情況如何，要從多個角度進行分析，要盡可能準確。以前的，以前生活、學習情況如何，要盡可能客觀。二、從個人和大家的評價中認識自己。
個人的，比如我最好的朋友，家人等等，一般的說，他們比別人更了解我。大家的，可以是老師的看法，也可以是綜合大家的看法。2
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三、從生活和學習中認識自己。生活的，我的生活的各種情況；學習的，你對學習怎麼看，是否感興趣，對專業學習，技能學習，文化課學習是什麼態度，效果如何。四、從自己的強項的和弱項中認識自己。
在生活、學習或者愛好中，我的強項是什麼，我最強的是什麼，成就如何，別人怎麼看？我的弱項是什麼，在弱項中，他們是一種什麼具體情況？五、從以往的成功和挫折中認識自我。
成功和挫折最能反映個人性格或能力上的特點，因此，可以通過我成功或失敗的經驗教訓來發現我的特點，在自我反思和自我檢查中重新認識自我，認識自己的長處和短處。六、從感興趣和討厭的事情中認識自己。我對什麼事情感興趣，哪一種我最感興趣？
這種興趣發展到了什麼程度，這種興趣是否高雅、正當？這種興趣是否發展為愛好？我討厭什麼？
我討厭人和物是乙個什麼具體情況？七、用傳統的和科學的方法認識自己。現在也有不少科學測驗如心理測驗，可以借鑑。
這就是我所學到的！
7.你認為什麼叫拓展訓練？有什麼收穫？
·答：在未知的旅程中，去迎接一次次挑戰，去戰勝乙個個困難。通過精心設計的活動達到「磨練意志、完善人格、熔煉團隊」的培訓目的。
我的收穫是：很感謝有這樣的機會參加拓展訓練，謝謝老師的寬容和鼓勵，這是我記憶中的珍貴財富。其實，我們的生活每天都是拓展的延續，所以應該把拓展訓練中的所得所獲應用到每一天的相互學習、生活中，這才是拓展訓練真正的意義，在這次拓展訓練中增強了我們對集體主義的認識，讓我們見識到了在日常生活中接觸不到的。
8·我選擇、我熱愛、我堅持的關係？
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·答：因為熱愛，所以選擇，因為選擇，所以堅持。堅持把每一件簡單的事情做好，就能成就不簡單。
9.『職業素養』最重要的方面有哪些？
·答：職業素養是指職業內在的規範、要求以及提公升,是在職業過程中表現出來的綜合品質，包含職業道德、職業技能、職業行為、職業作風和職業意識規範；時間管理能力提公升、有效溝通能力提公升、團隊協作能力提公升、敬業精神、團隊精神；還有重要一點就是個人價值觀和公司的價值觀能夠銜接。
10.上海工藝美院，在創業過程中與其他院校的學生相比，有哪些優勢？
·答：學院堅持校企合作；堅持動腦和動手相結合，設計和製作相結合，傳承和創新相結合的原則，通過專案包引領、工作室化教學、職業崗位對位的人才培養新模式，注重培養高素質、有創意、懂材料、會製作的高階技能型人才，既有相當的理論知識，又有一定的設計動手能力，及自主創業的優勢，學校又設有多個工作室，還有不斷地講座，供我們學習，老師也堅持理論與技能相結合的教學方法。所以我校學生畢業後，在理論方面、技能方面、職場方面，比較相同型別的學校的學生都有優勢。
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職業化素養測試題
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