讀了林清玄《生命的化妝》一文，我不禁感嘆萬分。
「拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。」寫作不正如化妝師所說的一樣嗎？記得有一次作文，我沒有思路，怎麼辦？
只有向好詞好句好段大全求救。就這樣，我東拉西扯地寫了一篇。本以為用了這些好詞好句絞盡腦汁拼成的文章能得個高分，但拿到本子翻開看時，竟是乙個大大的紅叉。
老師的批語是缺少情感，居然還要重寫！讀了這文章後，我恍然大悟了。
「好一點的文章，是光芒四射，吸引人的視線，但別人知道你是在寫文章。」「最好的文章是作家自然的流露，他不堆砌，讀的時候不覺得是在寫文章，而是在讀乙個生命。」是啊，閱讀名家作品就是這樣，含義深刻，引人注目，不淺顯，不華麗，卻令人愛不釋手。
化妝的真諦不在於外表，而在於內涵。寫文章也如此，內涵越美麗，文章才越吸引人。外表不重要，內涵是重點。這就是我讀了《生命的化妝》這篇文章後對我的感悟。
左聲遠 (六年級)
讀《生命的啟示》有感
安徽省安慶市大觀區高琦小學 六 3 班舒文熙 指導老師 江澎 這是一則故事，雖然故事內容短小，但是我從中得到了很多啟示。故事的原文是 有乙個老人，他有四個兒子。他希望他的兒子能學會不要太快對事情下結論。所以，他依次給他四個孩子乙個問題，要他們分別去遠方看一棵梨樹。大兒子在冬天前往，二兒子在春天，三兒...
珍惜生命 讀《生命的奇蹟》有感
這篇文章講了 我 在一年嚴冬，獨自開車到可可西里海拔4000多公尺的崑崙山口。那裡只有雪白的冰塊。我 在車子裡突然看到一群藏羚羊向前走，我 後來才知道，它們是去尋找水源，這時，乙隻藏羚羊倒下去了，接著，乙隻又乙隻的藏羚羊倒了下去。正當 我 認為這群藏羚羊沒有任何希望時，有一部分藏羚羊停了下來，用嘴貼...
讀《追尋生命的意義》有感
沒有殺死我的，終將使我強大。尼采 在老師第一次講到弗蘭克爾的時候，我首先感到的是茫然，因為我對這位意義 大家的一無所知。作為乙個心理學專業的學生，我感到愧疚。而當我讀完弗蘭克爾的 追尋生命的意義 後，我為弗蘭克爾的辛酸的生活經歷所訝異，為他在逆境中的堅忍和樂觀所折服，也為他在納粹集中營所感悟到的生命...