用跑操點燃激情
高二政治組陳燕
以前認為跑操就是單純的鍛鍊身體，去衡中看跑操之後感慨，簡單的跑操變成了強健學生體魄、砥礪學生鬥志、提公升團隊精神、釋放學習壓力的「營養大餐」。也認識到教育學生不能只是單純的說教，工作要做的細一點，實一點。借助於活動開展德育工作，對學生的影響會更長遠、更重要。
實，所謂衡水中學的「跑操」其實也就是簡單的健身跑。把跑操做好，絕不僅僅是對學校的宣傳，本身是對學生的發自內心的教育。身體是革命的本錢，有強健的身體才能迎來良好的學習狀態，有好身體才能保證學習的效率。
齊，齊的是外表，團結的是內心。「讓所有學生都動起來」、「讓每一位學生同時動起來」、「讓每一位學生的激情都燃燒起來」，前進過程中，班級縱隊前後學生前後距離、左右間隔非常「密集」，正是由於這種密集才讓本班的團隊象一塊「豆腐塊」一樣保證了方陣的整體前行；培養了學生的「群體」、「合作」、增強了「凝聚力」。
恆，衡中的跑操真的是名不虛傳，既能鍛鍊身體，又作為文化建設的活動來搞，並年復一年地堅持下去下去。好比讀書是外表，珍惜時間是潛在意識，看似無用的東西卻帶來好習慣。正是這種踐行和達成「健康第一」的理念，學生走路速度快，給學生終身難忘的教育。
響，巨集亮口號，彰顯了衡水中學學子的豪氣、底氣、大氣和霸氣，呼喊口號的聲音高昂，說明他們意志品質上堅毅剛強、精神狀態上熱情奔放。僅從跑步過程中男生、女生呼喊時那近乎「竭嘶裡底」、「聲嘶力竭」、「振耳欲聾」的吶喊，就能看出衡水中學學生熱情是湧動的、激情是奔放的、活力是四射的。
文化具有導向和激勵功能，衡中精神讓我們有了更多的覺醒。警示著作為後來者的我們應當以激情文化引領濉溪二中的發展，整齊的佇列、統一的步伐、嚴密的隊形、響亮的口號、飽滿精神，昂揚的鬥志，充分展現了校園中存在著的「人」的精、氣、神的高度合一。通過跑操可以啟迪智慧型，凝聚力量，陶冶情操，淨化心靈，提公升素質。
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