新教師工作鑑定

2022-07-01 07:36:05 字數 829 閱讀 3028

2023年5月10號

新教師成長分析:xx老師是極富悟性和靈性的人,工作中的點滴都能體現她「青出於藍而勝於藍」的特點。以我個人庸見認為她的教學水平有很大的提高,體現在:

師德健全。教書育人、為人師表、關心學生、團結同事等品行趙老師表現出色,這塊作為黨員的趙老師是我學習的榜樣。特別是對學生的關愛:

「誰叫我是他媽!」這句話常出自xx老師之口,也是她對學生純真感情的流露。教態穩健走向成熟。

一學期以來的結識,我覺得xx老師由乙個嬌柔、可愛的學生形象正在向乙個成熟、穩健的資深教師看齊。也許三尺講台,一支粉筆,一塊黑板的天空對於初步教壇的趙老師來說過於狹小,因此,學期初課堂表現給人以不知所措的感覺,通過幾堂公開課的歷練,她自信了,舉止文雅,口齒清楚,文語滔滔不絕,學生的反應由不適應到適應,由一般到「愛上了」,促進了教學質量的提高。課堂操控能力的全面提高。

初為人師的xx老師,處處以自身的標準和要求去衡量學生,因此,教學中常遇尷尬局面,原因在於她高估了學生的成績,「因材實教,因生定法」是我向她推薦的課堂教學理念,根據本校學生的特點,應重基礎教學,加以適當的知識拓展教學,那我們就必須要從教案設計和課件製作入手,利用好校本,適應學生,落實教學。xx老師在《這就是我》的作文指導課的教學中,就是因為對學生寫作水平的不知情,教案設計的要求過高(要求學生互動),導致教學效果不明顯。

在與學生的磨合中xx老師悟到了獨解。重難點突出,學生體驗突出,課堂教學時間把握的恰到好處。這節課可以明顯地看出她教學水平的全面提高。

從全面工作來看,她走出了新教師的窘境,她是合格的,她是稱職的。「沒有最好,只有更好」,為了追求更好,我們還要不懈地努力,在掌握教學基本功的同時,去備好教材,備好新課標,備好學生,巧設教案,巧製課件,巧用教法共同向更高的教學技能邁進。

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