我們要盡量少批評 多鼓勵學生

2022-06-30 05:24:03 字數 687 閱讀 7604

屯城完小賈偉霞

有人說過這樣的一句話:「老師不經意的一句話,可能會創造乙個奇蹟;老師不經意的乙個眼神,也許會扼殺乙個人才。」

本學期,我擔任三年級的數學、英語教師。班上有個小男孩叫劉帥廷,他活潑可愛,卻也調皮搗蛋。課上總是積極發言,聲音響亮,課後做作業卻總是塗塗改改,把作業弄得不成樣子,週末作業更是不好好完成,甚至還撒謊騙老師和家長。

真是讓人頭疼的乙個學生。

可就在那次,我不經意間的一次鼓勵,一句評語,卻讓他有了很大改變。記得那次上作業本,他做得一塌糊塗,我很氣憤卻沒有撕掉,而是在後面寫了這樣一句評語:帥廷,你是個聰明的孩子,可做得作業為什麼總是令老師失望呢?

我讓他又重新做了一次,讓人驚訝的是,他居然寫得出奇的好,不僅沒有塗改,字也寫得非常認真。我又寫了這樣的一句評語:你這次寫得真棒,真是令老師刮目相看!

隨後,我把他的作業在全班傳閱,同學們也露出了不可思議的表情,而他臉上也綻放了開心的笑容。

從那以後,他每次的作業都做得認認真真,就連草稿紙都寫得整整齊齊。在上除法筆算時,還沒有教驗算,他卻在草稿紙上把每一道題都驗算了一遍。在測試中,他也屢屢取得好成績。

有人說:「學生的心靈是純潔而美麗的,如水晶;學生的心靈史脆弱易碎的,如玻璃。作為教師不但要欣賞他們水晶般的心靈,而且更要保護他們玻璃一樣易碎的自尊。

少批評,多鼓勵,用發現美的眼神去挖掘學生身上的閃光點,才有利於師生的共同進步。」對此我很贊同,也願意努力去做。

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