土木工程專業
長春工程學院土木工程學院
二0一二年十二月
土木學院13屆畢業設計工作管理細則1
本科生畢業設計（**）工作條例6
附錄1 本科生畢業設計（**）統一規範要求14
附錄2 畢業設計（**）教學質量標準17
附錄3 本科畢業設計（**）評分參考標準（理工類19
附錄4-1 畢業設計（**）指導教師資格及題目審批表20
附錄4-2 自選畢業設計（**）指導單位申請表21
附錄4-3 畢業設計（**）成績評定表22
附錄5 畢業設計任務書樣式24
附錄6 畢業設開題報告樣式26
附錄7 外文翻譯封面樣式33
附錄8 圖紙樣式34
附錄9 建築工程方向計算書樣本35
土木學院13屆畢業設計工作管理細則
為了加強畢業設計管理，提高畢業設計質量，根據長春工程學院的《本科生畢業設計(**)工作條例》和《關於2013屆畢業設計（**）工作安排的通知》，結合本院實際情況，特制定本細則：
一、畢業設計時間
畢業設計工作應嚴格按照人才培養方案規定的程序和教學週數進行。
1．土木09級（建築工程方向土木0941-44，道橋工程方向土木0945-46，）畢業設計時間為2023年3月25日至2023年6月23日，共計13周，畢業設計內容設計12周，答辯1周。
中英合作教育土木0947，畢業設計時間為2023年4月1日至2023年6月23日，共計12周，畢業設計內容設計11周，答辯1周。
建工1031，畢業設計時間為2個階段：2023年3月4日至4月28日（8周），2023年5月27日至2023年6月23日（4周），共計12周，畢業設計內容設計11周，答辯1周。
2．具體時間分配：道橋工程方向：12周內容設計。
建築工程方向：（1）建築、結構、施工設計：建築2周、結構6周、施工3周；（2）框架結構、施工設計：
結構6周、施工6周；（3）框剪結構設計、施工設計：結構8周、施工4周。（4）施工設計：
施工12周。（5）結構設計：結構12周。
科研類**題目須有教師科研專案為依託，避免讀書報告式的**,12周。
二、畢業設計管理組織
成立由院長為組長的畢業設計領導小組，負責畢業設計的管理檢查工作。
畢業設計領導小組：
組長： 張利教授
副組長： 王文華副教授
成員： 趙巨集光教授，侯建副教授，王玉英副教授，王曉鵬副教授，
張自榮副教授，孫洪偉副教授，李棟國副教授，仲崇梅副教授，王德君講師，隋豔娥講師
三、畢業設計指導教師聘任工作
土木學院專業教師必須參加畢業設計指導工作，主講力學課和建築材料課的教師根據具體情況參加畢業設計指導工作，畢業設計指導教師（組長）填寫畢業設計指導教師資格及題目審批表，畢業設計指導教師資格必須滿足《本科畢業設計（**）工作條例》的要求。乙個題目乙個審批表，由學院畢業設計領導小組審核，合格後由學院聘任，報學校教務處備案。
認真做好外聘指導教師的管理工作，加強與校外指導教師的溝通，每名校外指導教師配備一名校內指導教師。
四、學生選題工作
根據指導教師情況和題目情況，採取自願與調整相結合的方法進行選題，學生選題後學院可根據具體情況進行微調。
對於在校外自選畢業設計題目的同學必須填寫自選畢業設計（**）指導單位申請表（見附錄4—2），此表需在2023年3月8日前提交到學院教學辦公室，經畢業設計領導小組嚴格審核後確定，並配備校內指導教師。校內指導教師要及時指導和了解學生畢業設計情況，並根據情況有權要求學生返校完成畢業設計，學生在校外做畢業設計時間原則上不能超過8周。
五、畢業設計指導教師（組長）職責
畢業設計管理實行指導教師（組長）負責制。
1．指導教師（組長）負責填寫畢業設計題目審核表（見附錄4－1），交由畢業設計領導小組審核。畢業設計選題應充分體現本專業的人才培養目標，畢業設計內容必須與教學大綱相符，達到畢業設計(**)的教學基本要求，堅持一人一題，提高題目更新率。
2．畢業設計可以由一名教師全程指導，也可由兩名以上教師組成指導小組進行指導，組長負責與本組其他指導教師進行溝通協商。
3．負責為每位同學擬定乙份畢業設計任務書，格式見附錄5，任務書要詳細列出進度安排；準備畢業設計相關資料（圖集、規範、設計手冊、參考文獻等）。
4. 負責指導學生撰寫開題報告和外文材料的翻譯工作（英譯漢）；
5．負責學生畢業設計成果整理的指導、檢查工作。
6．負責組織學生成績評定工作。
7．負責指導學生內業實習工作。
8．對畢業設計、指導教師的要求詳見長春工程學院《本科生畢業設計工作條例》第八條。
六、畢業設計過程管理
指導教師（組長）全面負責畢業設計管理工作，檢查學生的工作進度和工作質量，督促學生認真填寫畢業設計手冊，指導教師要及**閱。學院畢業設計領導小組進行抽查，根據任務書上的進度安排檢查畢業設計進度情況，根據畢業設計手冊檢查指導教師指導情況。畢業設計工作應嚴格按時間要求完成各階段設計任務，對於沒有按時完成階段設計任務的同學，指導教師有權進行警告，有權按照相關規定取消其畢業設計資格，成績按不及格記。
畢業設計期間指導教師負責考勤，若缺勤累計超過畢業設計規定時間1/3，則不允許參加畢業答辯，成績按不及格處理。
學生有事必須履行請假制度。
請假一天以內者，由指導教師審批，報班主任審核；
請假三天以內者，由指導教師審批，班主任審核，報畢業設計領導小組備案；
請假一周以內者，由指導教師和班主任簽署意見，畢業設計領導小組審批；
請假兩周以內者，指導教師和班主任簽署意見，畢業設計領導小組審核，學生處處長審批；
請假兩周以上者，指導教師和班主任簽署意見，畢業設計領導小組審核，主管校領導審批，報學生處備案。
請假超過一天者，必須由請假者親自書寫書面申請。
畢業設計環節對學生的基本要求見長春工程學院《本科生畢業設計工作條例》第九條。
七、畢業設計成果
學生要按照教學大綱和任務書的要求完成畢業設計，需要提交的畢業設計成果包括開題報告、計算書、相應圖紙、外文翻譯材料（必須是將外文原版資料翻譯成漢語）、畢業設計手冊及相應電子文件等。
1．開題報告單獨裝訂，格式見附錄6
2．外文翻譯材料單獨裝訂成冊。
3．畢業設計計算書格式參考學校統一規範要求（見附錄1）。
具體裝訂順序如下：
（1）封面
（2）畢業設計（**）成績評定表
（3）扉頁
（4）中英文摘要
（5）目錄
（6）前言
（7）計算書正文
（8）結語
（9）謝辭（或致謝）
（10）附錄
（11）參考文獻
摘要不排頁碼，目錄用「、…」單獨排頁碼，9號宋體居中。正文頁碼從前言開始排，至最後。
4．建築工程方向的設計圖紙要有建築設計總說明和結構設計總說明（見樣圖），設計圖紙要規範。建築工程方向的圖紙圖幅盡量統一，道橋工程方向的圖紙幅面採用a3，標題欄樣式見附錄7。
5．畢業設計計算書內容要完整，文字、圖、表要規範，編號要前後對應，畢業設計計算書（**內容部分）應包括建築部分的文字說明。樣本見附錄8。
6.關於畢業設計材料指導教師署名的要求如下：
（1）畢業設計指導教師資格及題目審批表，指導教師小組署名，按建築、結構、施工順序；
（2）畢業設計任務書，指導教師組長署名；
（3）畢業設計開題報告，指導教師組長署名；
（4）外文翻譯材料，指導教師組長署名；
（5）畢業設計手冊，指導教師組長署名；
（6）畢業設計計算書扉頁（教務處**區**），指導教師小組署名，組長第
一、其他按建築、結構、施工順序；
（7）畢業設計圖紙，指導教師名字可列印，也可簽字。
（8）畢業設計圖紙至少有一張手繪圖。
八、畢業設計答辯
畢業設計完成後，由評閱教師進行評閱，指導教師（組長）負責指導學生按學院統一要求進行排版、裝訂，以上工作完成後方可參加畢業設計答辯。畢業設計答辯採取小組答辯和大會（公開）答辯，全體學生參加小組答辯，對畢業設計成果、表現優秀的部分學生，由指導教師推薦進行大會（公開）答辯，只有參加大會答辯的同學才有推薦參加學校優秀畢業設計評選資格。
沒有參加小組答辯和小組答辯沒有通過的同學，參加二次答辯。
對於取消畢業設計資格、沒有正當理由不參加答辯和二次答辯沒有通過的同學，畢業設計成績按不及格記。
九、時間安排
1.畢業設計指導教師資格審核聘任工作、題目審核工作，在2023年12月20日前完成，填寫畢業設計指導教師資格及題目審批表。
2.畢業設計分組工作在2023年1月10日前完成。
3.指導教師在2023年1月10日前完成題目確定工作。
4.2023年1月10日前指導教師要完成布置開題調研工作，指導學生在假期進行開題調研和資料（**）查詢工作，書寫開題報告，指導學生進行外文資料翻譯工作，學生的開題報告在2023年3月21日前完成；外文翻譯資料在2023年4月7日前完成。
5.指導教師在2023年3月18日前完成畢業設計任務書，並交學院乙份備案。
6.2023年3月21、22日進行畢業設計準備工作檢查，主要檢查畢業設計指導教師、學生到位情況，畢業設計任務書、開題報告完成情況，設計教室安排、畢業設計資料準備情況等
中期第一次階段檢查時間2023年4月8日—4月12日，主要檢查外文翻譯資料完成情況、畢業設計進度情況、指導教師輔導情況、畢業設計手冊填寫情況。
中期第二次階段檢查（中期答辯）時間為2023年4月22日—4月28日，檢查畢業設計進度、畢業設計質量、教師輔導情況，此階段布置中期答辯環節。
中期第三次階段檢查時間為2023年5月20日—5月24日，主要檢查畢業設計進度、畢業設計質量、教師輔導情況。
畢業設計領導小組還將進行不定期抽查工作。
7.畢業設計成果整理時間為2023年6月10日—6月16日，6月17日開始答辯。學生必須經過指導教師（組長）同意、並給出指導教師評閱成績和評閱教師評閱成績後方可參加答辯。
長春工程學院土木學院
2023年12月
長春工程學院
本科生畢業設計(**)工作條例
（長工院教〔2006〕6號）
畢業設計(**)是本科人才培養的主要教學環節，在培養學生綜合運用所學知識與技能以及分析解決實際問題能力方面起到重要作用。為了保證我校的畢業設計(**)教學質量，規範畢業設計(**)工作管理，特制訂本條例。
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