廣東省「強師工程」實施方案

2022-06-27 18:57:02 字數 809 閱讀 3733

作者:**:《廣東教育·職教版》2023年第10期

根據《廣東省人民**關於全面實施「強師工程」 建設高素質專業化教師隊伍的意見》(粵府〔2012〕99號,以下簡稱《意見》)要求,為確保「強師工程」的順利實施,以2012—2023年為期限,制訂「強師工程」實施方案,作為《意見》的配套檔案。

一、總體目標

(一)教師隊伍規模滿足教育需要。到2023年,全省各級各類學校專任教師總量能充分滿足各級各類教育需要;珠三角地區幼兒園、中小學、中等職業學校(含技工學校)教師數量滿足優質教育要求,適應教育現代化發展需要。

(二)教師隊伍結構優化。到2023年,全省幼兒園、中小學、中等職業學校教師達到國家規定學歷標準,學歷達標率在全國名列前茅,提高學歷層次教師比例達教育發達地區平均水平;本科院校教師具有博士學位、高職院校教師具有碩士以上學位的比例分別達到40%和55%。幼兒園和中小學教師隊伍在學科結構、年齡結構、優質師資的區域分布及學段分布上趨於合理,解決農村邊遠地區部分學科教師緊缺現象。

高等學校教師學緣結構、年齡結構進一步優化,國際化水平提高。中等職業學校專業課教師中「雙師型」、「一體化」教師比例達到60%,兼職教師比例不低於10%;高等職業院校專業課教師中「雙師型」教師比例達到80%。

(三)教師隊伍素質明顯增強。廣大教師普遍具有高尚的師德品行,先進的教育理念,較高的教育教學能力和水平,較強的教科研創新能力和服務社會的能力,適應教育改革發展和全面實施素質教育的需要。到2023年,培養出一批具教育家素質的優秀校長和教師,幼兒園、中小學和職業教育省級名教師10,000人,名校長(園長)3,000人;職業院校骨幹專業均有在全國具影響力的專業帶頭人;高等學校匯聚一大批在國內領先、國際有影響的學科領軍人才和創新團隊。

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