從學院的平面圖上可以看到，學校整體的場地設計是合理的，包括總平面的功能關係，各個建築之間的聯絡，道路的設定等等。所以總的來說院的規劃單位浙江城建設計集團對於學校的規劃是的能夠合理滿足師生，工作人員的學習工作要求的，但是也有一些不合理的地方。幾個方面是由於地形的受限而造成的，也有些個人認為是設計單位沒有從師生的實際生活角度考慮，才造
成的不方便。接下來我將從多方面分析浙江科技學院場地設計點，包括學校功能關係布置，場地結合，學校出入口設定，道路系統，田徑場等公共建築位置，光照等幾方面分別來分析其優缺點，並提出我個人的解決方案。
首先，學校的功能關係布置整體合理，把學校的主入口放在主幹道上，正大門進來時圖書館，圖書館作為大學的一座重要的建築，需要突出其在學校建築中的地位，圖書館的定為對整個建築具有絕對的嚮導作用。圖書館，橋，圓形廣場，a教學區作為一條軸線，圖書館半圓形的設計不僅與場地有關，跟圓形廣場也是一種呼應。圖書館西側依次是行政樓，綠化地，籃球場，食堂，西和公寓；東和公寓在留和路南側；東側是c教學區。
體育場在圖書館的西北側；c區在圖書館北側。從浙江科技學院的平面圖上可以看出，建築功能關係總體合理，圖書館，行政樓作為學校的主體建築放在學校的主入口處，體育場放在西和公寓的旁邊，方便學生從宿舍到體育場鍛鍊，但是對於東和公寓的學生來講，從東和公寓到體育場的距離太過長了，來去需要大量時間，所以，需要在東和公寓內建立小型的體育館，或者在行政樓旁邊的綠化地上建立體育館。這樣對於東和公寓學生來講將方便很多，同時提高土地的利用率。
體育場的設定本質上是合理，因為在學院內只有在這塊地是最合理的。就像我前面提到的，有些原因是由於場地本身的原因造成的，院內多山，而對於體育場必須是平地。還有像學生公寓，教學樓，布置都是合理的，因為學生公寓食堂，籃球場這邊地勢比較平坦，但是對於建設教學樓是不合理的因為旁邊是居民區，居民對教學樓有較大的噪音影響，不適合建教學樓，會對其造成較大干擾。
又因為圖書館的位置，考慮到學生放學可以從教學樓直接從教學區到圖書館學習，或者先在圖書館自習再到教學區上課。綜合以上幾方面考慮教學樓位置的布置是合理的。從一般學校的平面布局關係我們也可以發現院整體布局合理，考慮到了學生和老師的實際生活。
場地結合，首先講學院規劃對於已有自然風景的利用好的地方。學院場地設計利用環境最好的兩個地方是a教學區風景，圓形廣場，橋，圖書館；行政樓，西密湖。從大門口進入就可以直接看到a教學區依山而建，中間隔著圓形廣場和橋。
同時圖書館的半圓形設計和圓形廣場相互之間的呼應。圖書館的四層架空給人很好的視線，以前總覺得學院的圖書館為什麼沒有像工大或者其他院校那麼高大，現在我想想圖書館這麼設計是為了結合學院本身的自然風景，設想，如果學校圖書館再高一倍的，1到3層任然架空，是不會有現在這種漂亮效果。a的場地設計也是比較合理的，a區依山而建，既能結合現有環境使其更具特色，又沒有很大程度的破壞環境。
行政樓的場地設計也是很合理很好的，圖書館正對著西密湖，從行政樓可以看到湖優美的景色，湖在學校裡面積裡佔了很大乙個面積，有時候我們會想要是沒有這個西密湖，要是湖是一塊平地多好，就像工大那樣只有一條河流，院的又會多出一塊很大面積的建築基地。但是湖為科院增色不少。只是我們沒有很好地利用。
其缺點是沒有很好地利用，湖作為乙個很好地自然景觀，在西密湖周圍居然找不到一座很漂亮的建築，只有湖中心的茶室。我不知道是政策原因還是別的，如果我們利用湖這個自然景觀在湖旁邊可以建咖啡廳，建娛樂中心等等為師生服務的建築。其中一塊個人認為很好的基地就是沿湖漫步道，瀑布旁邊的那塊三角形地塊，場地大概有80m*40m大小，如果能夠把西密湖設計進入，這裡的風景加建築可想而知是多麼美觀。
出入口設定需要考慮車流，**，交通便利等幾個方面。院的主入口設定合理開在留和路上，一方面可以使學校學生方便出入，直接；同時對於學校也是一種宣傳。主入口的合理設定在很大程度上可以說影響這個學校的場地設計，因為主入口設定好了，圖書館，行政區，教學樓，體育場相應的大概也就確定下來。
而浙江科技學院選擇在現在這個主入口作為主入口個人認為很合理，因為就像前面所說的可以從主入口直接看到a區，風景優美。綜合考慮，從平面圖上我們也可以看到留和路上除了現在這個主入口能夠很好地表現浙江科技學院的風景風貌外，找不到另外乙個可以與之媲美的主入口了；進入主入口以後也沒有像現在這個地方有如此大的空地作為廣場。其中西和公寓的次入口開設我覺得不是很好，因為我覺得次入口的對面剛好是居民區的乙個次入口，兩個入口相對，中間又只有一條一車道寬點的馬路，對於**車流來說具有很大的壓力，尤其是節假日，開學那會對於那邊的交通很不理想。
再者，次入口旁邊有一塊很大的廢地，如果那塊廢地作為出入口可以很大程度的解決交通問題，一方面學校師生可以直接從那個出入口進入留和路，避免與小區**車流混合，另一面也可以利用那塊廢地建設其他建築。
學校的道路系統設定還是比較合理的，因為在每個建築周圍基本上都設定了交通，無論是教學區，體育場還是宿舍樓。每個地方都可以通車，有些道路沒有必要設定，或者說設定了有點多餘，比如b教學區周圍都是馬路，但是b教學區的背部是山地，田，茶林等。從b教學區通往a教學區可以有條路到達那邊，所以另一側的馬路就沒有必要設定，那條馬路上也很少有汽車通行。
校車都是經圖書館，到b教學區，到a教學區這一路線。所以那條馬路的設定是沒有必要。還有就是道路排水系統有待加強，記得老師曾經在課堂上講過某年下大雨，導致浙江科技學院a教學漲大水，原因很簡單，道路的排水系統不夠，設計的時候沒有考慮到。
導致學校師生不能正常進行上課。總的來講院的道路系統還是合理的。
光照，院建築基本朝南或者東南方向，能夠很好的滿足日照要求，但是對於夏天來說關照過於強烈了。像金工實習基地還有實驗大樓等能產生噪音的建築都能一定程度的遠離讀書館教學區，但是也不是一味的很偏僻，因為不方便對於學生上課學習，做實驗。
從以上5個大方面，我們可以看出，學院的整體規劃是優秀的，像教學區，宿舍區，體育場之間的平面功能關係等等。場地規劃不僅需要考慮建築之間的相互聯絡，不同；還要考慮周邊環境對於建築會產生的影響。院的規劃好的地方大於弊處，許多弊處也不是人為的能夠解決的，比如多山，我們不能把山剷平建建築，應該因地制宜，在現有的環境條件下設計，最好的例子就是a教學區，其不僅能夠體現環境原有的風貌，還是建築更加美觀，所以針對以上只能更好的使規劃更優化，減少弊處給學校學生帶來的負面的影響，在此基礎上能夠加以改進，更能夠利於學校師生的工作學習，更夠體現學院特色景觀，保護和利用已有的風景。
總的來說，學院的場地規劃是好的，浙江城建設計集團很好的考慮了各個方面的因素。
優缺點分析
由於經常會自我反思，所以對於自身的缺點也是瞭如指掌。現將我的缺點如實匯報 在思想方面，對於黨的理論知識的學習還不夠深入 不夠徹底 不夠全面，有些理論知識雖然牢記於心，但是不能合理的做到將理論聯絡實際。在學習上，自己是計算機專業的學生，但是我感到很慚愧，我還沒有達到精湛的計算機水平，歸根究底，努力研究...
個人優缺點分析
優點 思想上，政治立場堅定，堅決擁護中國共產黨的領導，注重學習黨的理論知識，踐行黨的先進思想，自覺樹立正確的世界觀 人生觀 價值觀，主動關注時政新聞 學習上，態度端正，刻苦認真，勤於思考，目標明確，學習效率高，學習方法科學合理，學習成績名列前茅 工作上，盡職盡責，踏實肯幹，創新能力強，團結協作能力強...
自我優缺點分析
第二個缺點是 思維不夠縝密，創新性思維有待加強。面對以往碰見的問題，總希望能夠用以往的正規化解決現在的問題。但事實上，很多問題需要換一種方式解決的，具體問題具體分析，也需要要創新的，這樣才能取得進步的。所以在以後的工作裡，我應該敢於突破，敢於創新。第三個缺點是 缺乏對某件事的長遠計畫。對事物整體的把...