2023年全國技工教育和職業培訓參評組別：b組
優秀教研成果評選活動參評教案專業分類：美術
課程名稱：色彩
本章要點：
● 色彩的分類
● 色彩三要素
● 色彩名詞
教學目標：
根據教學大綱和教材要求及色彩知識在繪畫中的重要性，確定本節的教學目標為：
德育目標：
培養學生從色彩知識運用與審美雙重功能中，感受美術的社會價值，從而進一步提高進行美的創造願望，增強藝術修養。
知識目標：
了解色彩規律，提高色彩感覺，掌握運用色彩表現空間及結構的能力。並以科學的方式認識色彩，分析色彩，掌握色彩美的基本規律。
能力目標：
培養學生認識、運用色彩表達的能力。
重點和難點：
根據色彩運用的重要性，確定本節課的重點是色彩的三要素；色彩在美術創作中重要的意義，把難點定為光源色和環境色。
教學方法：
言語講授教學法、比較分析法、啟發式教學法。
一． 色彩的分類
一般把色彩分為原色，間色和複色。
原色：1） 是顏色的最基礎成分，是指顏料中不能再分解的基本色；
2） 原色有三種：紅色，黃色，藍色，所以又稱「三原色」；
3） 豐富多彩的色彩都可以用三原色調配出來，而他們本身卻不能用任何顏色調配出來。
間色：1） 兩種原色相調可以得到一種間色；
2） 三原色之間直接相調可以得到三種間色：橙色，綠色，紫色。
紅色+黃色=橙色
黃色+藍色=綠色
藍色+紅色=紫色
複色：由兩種或兩種以上的間色相調配出的顏色就叫複色
橙色+綠色=黃灰
綠色+紫色=綠灰
紫色+橙色=紅灰
我們在繪畫中運用的大量灰色就是複色
由一種原色與一種間色相調我們又可以得到一種新的顏色，綜上所述，我們可以說三原色能調配出任何色彩。
二． 色彩的三要素
色彩同其他物質一樣，都有著自己的特徵。任何一種顏色都同時具有色相，明度，純度三方面的素質，我們一般稱為「色彩的三要素」，它是對色彩定性，分類的依據。
色相：又稱為「色別」「色度」。是指各種顏色在視覺上產生的不同感覺。用文字表示出來就是色彩的名稱。色相是區別色彩的主要依據。
明度：也就是亮度，明暗度。是指色彩的明暗，深淺程度。明度實質是光線的強弱，同一色彩在強光照射下明度就高，在弱光照射下明度就低。白色的明度最高，黑色的明度最低。
在色彩中加入的白色越多，顏色越淺，明度也就越高；在色彩中加入的黑色越多，顏色越深，明度也就越低。
不同的色相也存在著明度差異，其中黃色明度最高，紫色明度最低。
純度：即色彩的飽和程度，又稱為色彩的純淨程度。單一的色相在沒有黑白色或其他顏色混入的情況下，純度最高。而調入其他顏色的比例越大時，其純度就越低。
在色彩中紅色純度最高，橙色，黃色次之，青綠色的純度相對較低。
色彩三要素是對色彩的科學論證，它們相互影響，相互制約，並且相互存在。
三． 色彩名詞
色相環：
是人們將色彩按照有關規律有序排列而形成的環狀圖表。通過色相環，展現在我們眼前的是直觀明了的各種色彩關係。
鄰近色：
是指色相環上最接近的顏色。
在鄰近色中互有相關的成分存在。
黃與橙紅與紫
紫與藍黃與綠
對比色：
是指色相環上相對應的顏色。通常我們把對比色之間的關係稱為補色關係。對比色最大的特點是相互排斥而又相互襯托，從而使各自的特徵更加鮮明，強烈，突出。
紅與綠黃與紫藍與橙
固有色：
是指物體本身所固有的色相。一般來說，物體受光源照射固有色主要反映在它的灰面。
例：紅蘋果，紅色就是它的固有色；
綠草地，綠色就是它的固有色。
光源色：
由於光的照射引起物體受光部的色相發生變化，所呈現的色彩稱為光源色。光源色基本上分為冷光和暖光兩大類。由於視覺上的補色原理，若受光部是冷色，背光部則呈現暖色，否則相反。
環境色：
是指物體由於受周圍環境色彩的影響而呈現出的色彩。環境色的強弱和光的強弱成正比，光滑的物體環境色明顯，粗糙的物體環境色弱。
小結：色彩基礎知識在訓練中占有重要的位置，是學生用色彩表達事物、生活及情感的奠基石。是色彩寫生的乙個很重要的課題，使學生在掌握已有的造型基礎知識，對色彩知識及運用作進一步的了解。
準備工具：
鉛筆(勾線筆(2號,6號)
橡皮(4b,可塑)
水粉顏料(白,大紅,淡黃,群青)
圓規,直尺,三角板,削筆刀,抹布,白板紙,小水桶.
素描紙,水粉紙,夾子,
水粉顏料(檸檬黃,土黃,橘黃,朱紅,深紅,玫瑰紅,紫羅蘭,青蓮,普蘭,草綠, 橄欖綠,赭石,熟褐)
水粉筆(2號.4號,6號.8號,10號,12號)
作業要求：
繪製十二色相環
規格：外圓半徑7cm，內圓半徑3.5cm；
材料：八開白板紙
色彩基礎知識
匯入 利用自然界美麗的色彩 實用性的美術色彩把學生帶入到乙個絢麗多彩的領域中 1 講授新課 1 讓學生了解光的三原色與顏料三原色異同點 2 色彩基本要素的定義及對比 3 色彩的冷暖的對比及情感 4 布置作業 作業要求 1 利用色彩構成來表現出春夏秋冬 喜怒哀樂的情感。2 規格 15cmx15cm 3...
色彩基礎知識教案
教學目的 使學生了解色彩的基礎知識 教學重點 色彩三要素的理解 教學難點 色彩三要素的運用 課型 授新課 教學方法 講授法 課時 兩課時 教學過程 一 匯入 大家應該都看過一些黑白電影或是黑白電視節目，如果我們生活在一 個只有黑 白 灰的世界裡，會有什麼樣的感受呢？請一兩個同學談談自己的感受 所以說...
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