班級：10級國商一班
組長：劉甜甜
小組成員：王曉、邵夢麗
趙偉偉、龐寵、唐衝
指導教師:姚迪
目錄一、立項說明及要解決的問題 3
二、調查物件及方法 4
三、調查目的 4
四、調查實施 4
五、調查結果 5
六、調查結果分析 5
1.您的性別及年級： 6
計畫完成程度相對指標 6
結構相對指標 6
比例相對指標 6
2.您是否做過兼職？ 7
3.您做勤工儉學的目的是什麼？ 7
4.您獲得兼職資訊的途徑是什麼？（至第六題） 9
5.您沒做兼職的原因是什麼？ 10
6.您認為有必要做兼職嗎？ 11
7.您的月生活費是多少？ 12
調查問卷中月生活費的原始資料 12
關於組中值的計算： 13
關於眾數的計算： 13
關於中位數的計算： 13
關於平均數的計算： 14
8.如果條件允許，您更願意做哪一型別的兼職？ 14
強度相對指標=某一總量指標數值/另一有聯絡而性質不同的總量指標數值 16
9.如果您的兼職時間和上課時間衝突了，您如何處理？ 16
比較相對指標=某一總體的某類指標數值/另一總體的同類指標數值 17
10．如果做兼職，您平均每週兼職時間是多少？ 17
11.您的兼職收入主要用在何處？ 18
12．您希望您的兼職報酬為多少？ 19
13．您認為做兼職對您的社會經驗積累有幫助麼？ 20
動態相對指標=（報告期水平/基期水平）×100% 21
七、對此次調查分析報告的綜合評價 21
八、總結 22
（一） 建議： 22
（二）心得 23
在校大學生兼職狀況調查問卷 25
關於在校大學生兼職調查報告
隨著社會的不斷發展，兼職已成為許多在校大學生不可或缺的一部分，大學生做兼職在大學校園中也已經成為普遍現象。基於供給和需求的同時存在並達成交換關係，大學生兼職市場開始逐步形成。大學生兼職市場的供求雙方各自付出成本和獲取收益，作為大學生管理者的高校和社會管理者的**也應本著對學生和社會負責的態度，加強對大學生兼職市場的引導和規範，為交易中的供求雙方提供良好的平台。
鑑於此，我們通過對北京聯合大學應用科技學院大二的60名學生以問卷的方式進行調查，來了解掌握大學生做兼職的基本情況，並針對其出現的問題，提出一些相關的建議，來更好的完善大學生做兼職的市場資訊。
本小組對北京聯合大學應用科技學院的60名學生以問卷的方式進行了一次調查，共發放了60份問卷，其中2023年4月1日發放了20份，2023年4月2日發放了40份，收回60份，其中有效問卷58份,廢卷2份。調查問卷內容包括性別、年級、家庭經濟情況等共13題，在問題設計上，主要是針對大家對兼職的態度，尋找兼職的途徑，做兼職的目的、內容，以及在做兼職中遇到問題的處理方式。
1.大致了解目前在校大學生兼職的情況
2.調查當前在校大學生對於兼職的看法和親身體會，以及其中對於大學生在兼職中存在的問題
3.通過此次調查對當前在校大學生兼職提出一些建議，為當前的在校大學生提供一些有用的資料資訊
對此，為了了解大學生對兼職的看法以及選擇兼職工作的型別等等，我們開展了這次調查活動。
1.調查人員：組長：劉甜甜
組員：趙偉偉王曉邵夢麗龐寵唐衝
2.調查單位：北京聯合大學應用科技學院每乙個大二的在校生
3.報告單位：close team小組
4.分工
（1）此次問卷由組員龐寵進行初步設計，並經過其他組員的修改和完善定稿，製作了「關於大學生兼職狀況調查問卷」。
（2）女生問卷的發放與收回由劉甜甜、王曉、邵夢麗、趙偉偉和龐寵共同完成。
（3）男生問卷的發放與**由唐衝一人完成。
（4）ppt由劉甜甜製作。
（5）圖表資料**由龐寵填製問卷星所得。
（6）每道題的調查分析報告由組內成員分題完成。（詳見：六、調查結果分析）
（7）在報告撰寫中，調查物件及方法、調查目的、調查結果以及總結由龐寵完成。
（8）立項說明、組距、向上累計、向下累計、中位數、計畫完成程度相對指標、動態相對指標由王曉完成。
（9）對原始資料的分析、眾數、組中值、結構相對指標、比例相對指標由邵夢麗完成。
（10）調查實施、平均數、心得體會、強度相對指標、比較相對指標由趙偉偉完成。
（11）全程監控由劉甜甜和唐衝完成。
5.進度
（1）2023年4月1日發放問卷20份
（2）2023年4月2日發放問卷40份
（3）2023年4月3日對問卷資料進行整理
（4）2023年4月9日通過問卷星得到資料的圖表資訊
（5）2023年4月15日對每道題進行分析
（6）2023年4月22日對組距、組中值、相對指標等資料的分析計算
（7）2023年5月4對大學生兼職的分析報告進行初步撰寫
（8）2023年5月10日對分析報告進行訂正
（9）2023年5月16日經最後的改正，列印紙質分析報告
（10）2023年5月21日進行了ppt製作
（11）2023年6月2日根據老師的指點改正電子版分析報告
（12）2023年6月5號全體小組人員答辯彩排
本次調查以問卷的方式發放了60份問卷，其中收回了58份有效問卷。通過調查問卷的整理，我們大致了解了大學生兼職的基本情況，如獲得兼職的途徑、喜歡做哪種型別的兼職以及他們的月生活費。通過對這些調查資料的分析，更進一步的了解了大學生做兼職的基本概況，並針對其存在的問題提出了相關的建議。
以下是本小組對此次調查每道題資料的分析：
（備註：此次調查的物件均為北京聯合大學應用科技學院二年級的學生）
分析：此次小組共發放了60份調查問卷，其中有效填寫58份，廢卷2份，男生填寫人數為31人，女生填寫人數為29人,其中兩份廢卷為女生填寫。
從上表可以看出，此次調查我們小組一共發放了60份問卷，計畫完成60份有效問卷，實際完成58份有效問卷。因此，
計畫完成程度相對指標=（實際完成數/計畫任務數）×100%
58÷60×100%≈96.7%
由上表可知，有效問卷的填寫中，男生為31人，女生為27人，總計有效問卷為58份。因此，
男生結構相對指標=（總體男生人數/總體全部人數）×100%
31÷58×100%≈53.4%
女生結構相對指標=（總體女生人數/總體全部人數）×100%
27÷58×100%≈46.6%
由上表可知，有效問卷的填寫中，男生為31人，女生為27人。因此，
比例相對指標=（總體中某一部分的數值/總體中另一部分的數值）
27:31
分析：本次我們的小組一共發放了60份問卷，其中58份是有效問卷。在這58份的有效問卷中，其中39人做過兼職，所佔有效調查的比例為67.
24%；19人沒有做過兼職，所佔有效調查的比例為32.76%。通過這些調查資料我們可以看出做過兼職的人佔絕大多數，以此也反映出現代大學生做兼職已成為普遍現象。
分析：在本次發放的問卷中，本題有效填寫的人次為38人。通過此次調查，我們可以看出大學生做兼職的目的60.
53%是為賺取零花錢；52.63%是為增加社會經驗；44.74%是賺取生活費，為家裡減輕負擔；28.
95%是無聊，打發時間；另外的28.95%是為交一些好朋友。由此我們可以得出：
現代大學生做兼職絕大多數是為了賺取零花錢和增加社會經驗，勤工儉學不但可以幫助家裡節省開支，還可以提高大學生生活的獨立性，積累社會經驗，在現代這個以競爭為主流的社會裡，社會經驗顯得尤為重要，在大學生畢業之後面臨找工作的困境時，社會經驗就是乙個很好的突破口；大學生做兼職大約有一半左右的人是為了賺取生活費，作為成年人的我們來說，自己掙錢賺取生活費是有必要的，一來我們可以為家裡減輕負擔，二來我們可以自己動手、豐衣足食；大學生做兼職中一小部分人是為了無聊的時候打發時間，讓自己過得相對充實些；另外一小部分人是為了結交一些好朋友，鋪墊自己的人脈，俗話說：四海皆朋友，朋友多了路好走，結交一些好朋友可以使我們身心受益！
關於在校大學生兼職調查報告
調查目的 兼職，已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分。同學們兼職的觀念在大學校園中非常普遍。大學生作為有文化有素質的知識青年，可是大學生所做的兼職更多的是廉價的勞動力，經常受到社會的不公平待遇。不少大學生覺得只要是有兼職機會，就可以去試一試，所做的兼職與其本身所學專業相關的較少，大多是從事廉價的勞...
關於在校大學生兼職情況的調查報告
調查者 單位 重慶大學自動化學院自動化專業10級 調查報告 大學生兼職情況的調查及其分析 一 前言 大學生兼職情況現狀分析兼職是當代大學生的一種新的生活方式。當代大學生隨著年齡的增長和思想的成熟以及由於學習,生活的種種原因,越來越多的大學生走上了 學習 兼職 這樣的生活道路。兼職既可以掙些生活費,同...
關於在校大學生的兼職情況的調查報告
學校的兼職協會也是一種不錯的途徑。首先學校的兼職協會有很大的安全保障，當發生糾紛時，可以很好進行處理，避免了勢單力薄的局面。協會所提供的兼職工作，符合大學生的狀況。二 大學生在兼職中工作種類上有特點 調查結果顯示 僅7.5 的同學做過家教接全部是大學二年級的同學，50 的同學做過 40 的同學發過傳...