作者：王靜偉時間：2011-3-14
為了提高我校社會工作專業學生社工實務技巧與能力，增強社會工作專業系不同年級學生的社工情結，培養社工專業老師與社工專業學生的師生情，3月14日下午四點至五點半，我校社會工作專業08及09級的全體學生和經濟與政法學院社會工作系劉松教授、馬國謹老師於經政院辦公樓三樓會議室舉行了一場精彩的社工實踐活動交流會。
在這次交流會上，先是由劉松教授簡單介紹來場嘉賓及交流會目的而拉開序幕的，接著由09級社會工作專業學生派代表分別匯報各小組本次社工實踐活動內容及成果，一共五個小組，其活動課題分別為溝通與遊戲、抱抱團活動、指尖天籟—探訪襄陽市兒童福利院聽障兒童、關注農村留守兒童活動及8090擇業觀。在09級社工專業學生活動內容及成果匯報完成後，08級社工專業學生分別給予了這五個小組活動的精彩點評，有褒揚優點，也有指明缺點，大家互相交流，切磋觀點，現場氣氛很是活躍。最後，馬老師和劉老師也分別闡明了自己的看法和建議，鼓勵同學們以後多多參加社工實踐活動，加強社工專業學生各年級的交流與溝通，不斷提高自身專業素質，並對同學們表明老師的殷切希冀：
願我校社工專業的學生都可以有乙個美好的未來！
本次實踐活動交流會非常成功，08級及09級社會工作專業學生不僅在專業上進行了術攻，而且在感情上加強了聯絡。最重要的是，本次交流會拉近了學生與專業老師的距離，同學們都很深刻地得到了老師們的點撥，為個人未來的專業學習和做人理念提供了乙個很好的教育機會。
社會工作專業實踐報告
社會工作專業實踐報告張小磊本次實踐的目的在於通過理論與實際的結合 個人與社會的溝通，進一步培養與人相處的技巧 團隊協作精神 待人處事的能力等，尤其是觀察 分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質，希望能幫助自己以後更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。一般來說，學校的生活環境...
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張小磊2014年12月3日，我們社會工作2012級3班的同學來到了來到了烏魯木齊水磨溝區葦湖莊雨虹自閉症服務中心，開始了為期兩周的 實踐。時間不長，我們體會甚多。明白了那句話 讀萬里書，不如行萬里路。本次實踐的目的在於通過理論與實際的結合 個人與社會的溝通，進一步培養與人相處的技巧 團隊協作精神 待...
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