社會工作專業實踐報告張小磊本次實踐的目的在於通過理論與實際的結合、個人與社會的溝通，進一步培養與人相處的技巧、團隊協作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質，希望能幫助自己以後更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。一般來說，學校的生活環境和社會的工作環境存在很大的差距，學校主要專注於培養學生的學習能力和專業技能，社會主要專注於專業知識和實踐能力的結合。要適應社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導課堂學習。
實際體會社會對社會工作者的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。我們在實踐期間，與自閉症服務中心工作人員一同參與了三部分的矯治課程，分別是生活自理課、動手實踐課、**課。三部分課程各不相同，對於自閉症孩子來說都是很大的挑戰，因而我們也很用心。
首先，我們進行的是生活自理課。在矯治中心工作人員的帶領下，我們志願者每人負責帶一名兒童，輔助他們學習戴圍巾、戴手套、戴帽子。在常人很容易做到的戴圍巾等任務，在我們的課程上卻難以進行，自閉症孩子有的不願意參加，有的不願意學習，有的認知有障礙，難以理解所教的內容。
儘管這樣，我們作為志願者，一點一滴手把手的給孩子們進行教學，讓他們認識並學習生活自理，在這節課上，我們深刻感受到自閉症孩子真的很需要人去關愛，社會需要乙個愛護自閉症孩子的大環境，我們也應該呼籲更多人加入到這個服務隊伍中去。接著，我們進行了動手實踐課。這節課我們來到了矯治中心的活動場地，我們每個志願者帶一名自閉症孩子動手捏橡皮泥，做遊戲，摺紙等一些少兒的活動。
孩子們在活動中展現了他們的天真活潑的一面，我們志願者在活動中也做到了志願者的耐心服務。我們很難去想象，對於常人家的孩子，如此簡單的遊戲，對於自閉症孩子卻如此困難，為何這樣簡單的快樂也要剝奪，我們真心希望社會大眾更多的關注到自閉症孩子。最後，**課作為結束活動登場。
在**課上我們志願者和自閉症孩子圍成一圈坐在一起，我們教孩子打手鼓、唱兒歌、做簡單的節奏動作。在這很歡快的氣氛中，出現了些插曲，有的孩子玩著玩著突然大哭起來，有的孩子總是欺負旁邊的孩子，還有的孩子坐立不安，來回走動，(http://)很是影響課程的進行，我們看著在這些可愛的孩子的影響下和他們一起玩兒、一起做動作、一起打節奏、一起拍手鼓。
雖然已經是大三，但對於實際社會工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是乙個概念，具體操作並沒有教你。難得的實習機會，我想把它做好。在這段時間學會了一些比較瑣碎的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的專業知識嚴重不足，不能適應激烈的工作要求，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什麼工作經驗，而且本身就沒好好學學校的專業課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手。
回顧這兩周來，我們的實踐情況，捫心自問，坦言總結。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強化自己的工作思想，端正意識，提高實踐的方法技能。
首先，在不足點方面，從自身原因總結。我們在一定程度的存在有欠缺的知識技能，打動服務物件。作為一名志願者，我們的首要目標就是架起一坐連線我們與服務物件的橋梁。
為服務物件帶來改變。在這個方向的指導下，怎樣用真誠的心，打動服務物件，就顯得尤為重要。因此，在以後的實踐工作中，我們必須努力提高溝通能力，同時做到理論與實踐相結合，不斷為下一階段工作積累寶貴經驗。
其次，注意我們在服務過程的細節，謹記助人自助的理念。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細緻的關懷，體貼的服務去征服和打動服務物件的心。讓所有接收到我們我們服務的物件，都有所改變。
樹立起我們的優質服務。再次，要深化我們的實踐工作素養。熟悉服務方法，把握服務技巧，做到爛熟於心。
學會面對不同的物件，採用不同的服務技巧。力爭讓每一位服務物件都有所提公升。最後，端正好自己心態。
不論做任何事，務必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定乙個人日後事業上的成功或失敗，如果乙個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那麼他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那麼無論在怎樣的工作崗位上都很難有所建樹。
實踐是學生大學學習課程後的最重要的實踐環節。通過這次的實踐，我們對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學裡所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我們體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習，我們可謂受益非淺。
僅僅的二周的實踐，我們受益終生。通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的工作的有了乙個新的開始。實踐是每乙個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，開啟了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。
社會工作專業實踐報告
張小磊2014年12月3日，我們社會工作2012級3班的同學來到了來到了烏魯木齊水磨溝區葦湖莊雨虹自閉症服務中心，開始了為期兩周的 實踐。時間不長，我們體會甚多。明白了那句話 讀萬里書，不如行萬里路。本次實踐的目的在於通過理論與實際的結合 個人與社會的溝通，進一步培養與人相處的技巧 團隊協作精神 待...
社會工作實踐報告
實踐報告 我這次參加的是公管紅十字分會組織的探訪老人活動，去天園街道附近的老人家中進行探訪。在此次活動開始之前，天河家庭服務中心還對我們進行了一次專門的培訓。其中簡介了他們中心的一些基本情況，讓我們談了一下老年人在各自心中留下的印象分別是怎樣的，告訴我們一些探訪老人的注意事項以及作為義工的基本素質，...
社會工作專業實習報告
實習專案資訊 學生及指導教師資訊 體驗主題設計說明 關於為什麼進行這樣的社會體驗實習以及進行這樣的社會體驗實習的意義等 實習過程描述 接案的過程以及個案輔導的大致過程 一 接案與建立聯絡 案主是如何發現與建立接案聯絡的 二 收集資料與問題判斷 三 制定目標和工作計畫 個案計畫書 一 個案 二 接案與...