2019七年級班主任工作總結

2011——2012學年度

七（4）班班主任工作總結

毛貞俠2023年6月22日

班主任工作總結

本學期我擔任七（4）班的班主任，這一學期與同學們在一起，經歷過不開心的事，同時也收穫了不少的喜悅。總的說來，與同學們在一起開心多於煩惱。

記得去年8月份，我把這群可愛的孩子乙個個領到班裡，看著這群純真可愛的孩子，我覺得生活是如此的美好！從那一刻起，七（4）班的每一位學生便走進了我的生活，走進了我的心裡，他們成了我生活中不可缺少的一部分，我與他們共同經營著我們的「家園」—七（4）班，在這一年裡，我們共榮辱！

在這忙碌的一年中，我總結了一些管理班級的經驗，現將經驗總結如下：

一、建立一支積極向上的班委會隊伍。

開學第一周，我就採取民主的方式建立了班委會，在選舉的過程中我要求每位同學都要對自己的選票認真負責。每位學生都帶著責任投出了自己滿意的一票。

2、用學生管理學生。

我認為班主任不可能時刻和學生在一起，無論你是個多麼負責的班主任，你都有不在班裡的時候，那麼在這種情況下該怎麼管理班級呢？於是我就在班裡找乙個有威信的學生來擔任我的角色，並封他為「副班主任」，這樣這名學生就會很有自豪感，而其他學生也會遵守紀律，服從他的管理。這樣就相當於「班主任」時刻在班裡。

如果班級管理好我就會表揚這名「副班主任」。

三、樹立班級奮鬥目標，提高學生學習積極性。

每個月月考之後我都會給學生樹立乙個奮鬥目標，讓班裡的每個學生都為這個目標努力拼搏，爭取實現班級目標。記得第一次月考，我們班是第七名，考得不好，但是我沒有責備任何乙個學生，相反我鼓勵他們，並且指出了我們的不足，我告訴同學們：失敗並不可怕，可怕的是失敗後一蹶不振。

我們班的學生整體素質與其他班比起來，智力上不佔優勢，但我們有不可磨滅的毅力。我時常告訴他們：乙個人的成功不是取決於他的智慧型，而是他的毅力。

只要我們堅持，我們就會實現我們的目標。通過這一年的努力，我們從第七名、第六名、到第五名，目標乙個乙個的實現，我很欣慰，同學們也很開心，我們接下來目標就是第四名、第三名、第二名……爭取在初三能再打造乙個像三（5）班的班風和學習成績。

4、積極參加文娛活動，增強班級凝聚力。

只要學校有活動，我就讓同學們積極參加，我們班的學生多才多藝，賀興群時常在學校朗誦比賽中獲獎，朱夢傑的籃球打的非常棒，男籃在他的帶領下以32：4擊敗對手，獲得第一名。跳繩比賽、拔河比賽我班均獲得了名次。

一次次的比賽增強了班級的凝聚力，也增強了學生的榮譽感。

在這一年的班主任工作中，我收穫了一些寶貴的經驗，同時也意識到在管理班級上還存在一些不足，比如班裡的男生不怕我，無論我怎樣揍他們，他們仍屢次犯錯，我一直苦於尋找解決的辦法，也許是源於我的性格，所以沒有做到讓學生產生「敬畏」之情。不過值得欣慰的是：班裡的大部分學生對我這個班主任還是比較滿意的！