1、 有壓力的學習（每個人都必須要做到的）：
1 因為眼前工作需要使用而學習（主觀上出於被迫，非主動學習）；目前看大家基本能作到。
2 因為畢業文憑考試而學習（主觀上出於被動，主動學習），還做得很差；
2、 沒有壓力的學習（每個人都應當努力做到的，完全靠自覺性的主動學習）：
需要根據個人的志向制訂乙個想要達到的目標，並把它分解為可以實施的分階段目標。學習的專業知識要全面和系統，只看規範是遠遠不夠的，除了專業知識之外，還要學習一些社會科學方面的知識，提高自已的綜合素質。
3、 從實踐中學習（每個人都能做到，但需要主動學習）：
從作設計的過程中學習，每作乙個設計都要總結其過程中暴露出來的知識缺陷；從審核中學習，從施工圖審查和圖紙會審中學習，在修建的過程和各階段驗收中去總結設計的優缺點，特別是缺點。在會審和驗收的過程中向老總和工程負責人學習如何介紹自己的設計和如何表達自己的服務意識。
4、 學習要留下痕跡（隨時帶上筆和筆記本）：
沒有記錄的學習，效率是極低的。
對教師專業知識的再認識
很長一段時間，我認為教師的專業知識主要是所任教學科的學科知識 只要我的學科知識足夠豐富，就能輕鬆地應對課堂教學。後來又發現要做好教學工作，還得掌握教育教學方面的知識。這次培訓本階段的學習結束後我才知道，教師的專業知識原來包括如此豐富的內容，也被自己的膚淺認識嚇了一跳。仔細想想，要做一名合格乃至優秀的...
專業知識學習心得
為了提高專業技術的創新能力 專業水平和科學素質，我參加了專業技術人員繼續教育知識更新培訓，這次培訓以科學發展觀為指導，以經濟社會發展和科技進步需求為導向，以能力建設為核心，以專業技術新理論 新知識 新技術 新方法為主要內容，堅持理論聯絡實際，學用一致，講究實效，提高了創新能力，專業水平和科學素質，使...
學習公司專業知識感受
我們第三小組的成員在下班後抽出時間學習了公司總裁的點評 越是困難，就越要堅持把困難的事情做成功。從中我們感悟到，要做成大事，必需要有個良好的團隊合作。更有個很好的團隊精神。為了有乙個很好的團隊，我們每個成員就應該積極的學習專業知識，努力的提高我們的職業技能。因此我們團隊已經制定了基本的學習計畫。再根...