第一單元文化與生活
1、西雙版納的植物王國屬於文化現象。
（錯，注意：文化是人類社會特有的而不是自然具有的，純粹「自然」的東西不是一種文化）
2、經濟是基礎，一定的文化由一定的經濟所決定，意味著文化與經濟的發展是同步的。
（錯，注意：經濟是基礎，一定的文化由一定的經濟所決定，但並不意味著文化與經濟的發展是同步的。）
3、文化對社會發展起促進作用。
（錯，注意：先進的、健康的文化會促進社會的發展，落後的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展）
4、每個人所具有的文化素養，不是天生的，而是後天自發形成。
（錯，注意：文化素養也不是後天自發形成的，而是通過對社會生活的體驗，特別是通過參與文化活動、接受知識文化教育而逐步培養出來的。文化素養的形成，離不開生活、實踐和教育。）
5、處在一定的文化環境中就一定能形成較高的文化素養。
（錯，注意：處在一定的文化環境中有利於形成一定的文化素養，但人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動感悟文化薰陶的過程。）
6、有文化就意味著文化程度高。
（錯，注意：文化不等於文化教育程度, 文化是相對政治、經濟而言的人類全部精神活動及其產品。）
7、人們文化素養的核心和標誌是文化程度。
（錯，注意：世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標誌。）
8、文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對人類社會的發展產生著深刻的影響，所以任何文化的發展對社會的發展都起到積極的促進作用。
（錯，注意：並非任何文化都起到積極的促進作用，只有先進的、健康的文化才起到促進作用，腐朽的，落後的文化則起到重大的阻礙的作用。）
9、世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生永久不變的影響。
（錯，注意：是深遠持久的影響；文化對人的影響有潛移默化和深遠持久的特點。）
10、文化是個人成長的催長劑。
（錯，注意：先進的、健康的才能成為個人成長的催長劑。）
第二單元文化傳承與創新
1、民族節日是乙個國家和民族歷史文化成就的重要標誌。
（錯，注意：民族節日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達。文化遺產，是乙個國家和民族歷史文化成就的重要標誌。
不僅對於研究人類文明的演進具有重要意義，而且對於展現世界文化的多樣性具有獨特作用，它們是人類共同的文化財富。注意民族節日和文化遺產對應的內容不能顛倒。）
2、世界文化全球化趨勢的出現，會弱化民族文化的多樣性。
（錯，注意：沒有民族的文化就無所謂世界文化。多元的世界文化才能使世界更加豐富多彩，充滿生機與活力。）
3、在世界文化出現全球化趨勢的今天，對那些失傳的古老民族文化，沒有必要進行搶救和保護，應當順其自然地讓它們被歷史淘汰。
（錯，注意：獨特文化傳統的文化保持，是「和而不同」的基礎，文化遺產是人類社會發展的見證，是人類文明的重要載體，是乙個國家和民族歷史文化成就的重要標誌。）
4、世界文化就是各國文化的總和。
（錯，注意：世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的。）
5、處理世界文化多樣性的原則是：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
（錯，注意：對待文化多樣性的正確態度：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。處理世界文化多樣性的原則：遵循各國文化一律平等的原則。）
6、大眾傳媒的發展將會促使舊的傳媒的消失。
（錯，注意：大眾傳媒另已成為文化傳播的的主要手段，新的傳媒的出現，並不意味著舊的傳媒的消失。）
7、各國之間互派留學生和訪問學者，是一種更為直接的文化傳播手段。
（錯，注意：文化交流的重要途徑：商貿、人口遷徙、教育，現代文化傳播的主要手段：大眾傳媒。途徑和手段不要混淆）
8、網際網路是最直觀、最常見、最豐富，傳播渠道多、方法靈活、意義豐富、反饋及時。
（錯，注意：人際傳播：最直觀、最常見、最豐富，傳播渠道多、方法靈活、意義豐富、反饋及時。注意各種文化傳播方式的特點）
9、傳統思想，對人們的物質生活和精神生活產生持久的影響，是傳統文化的基本形式之一。
（錯，注意：傳統習俗，對人們的物質生活和精神生活產生持久的影響，是傳統文化的基本形式之一。傳統思想對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路，具有深刻影響。）
10、傳統建築被稱為民族精神的火炬。
（錯，注意：傳統建築被稱為凝固的藝術，是展現中國傳統文化的重要標誌。傳統文藝被稱為民族精神的火炬，是中華民族燦爛文化的重要組成部分。）
11、傳統文化在世代相傳中是一成不變的。
（錯，注意：傳統文化具有相對的穩定性，它在世代相傳中保留基本特徵，但具體內涵又能因時而變）
12、文化繼承就是對傳統文化的承襲。
（錯，注意：文化繼承不是原封不動的承襲傳統文化，而是批判的繼承，並得到發展）。
13、發展是繼承的必要前提，繼承是發展的必然要求。
（錯，注意：繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。）
14、文化繼承就是文化發展。
（錯，注意：繼承和發展強調的內容、要求和地位不同。）
15、就文化自身的傳承而言，社會制度的更替、科學技術和思想運動，都會對文化發展產生重要影響。
（錯，注意：社會制度的更替是影響文化發展的最重要因素。但不是文化自身的因素）
16、教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能。（正確）。
17、文化創新在一定條件下可以離開社會實踐。
（錯，注意：這個觀點錯。社會實踐是文化創新的源泉和動力，也是根本途徑）
18、文化創新的淵源是社會主義現代化建設。
（錯，注意：文化創新的淵源是傳統文化和外來文化中的一切人類文明的優秀成果；文化創新的源泉是社會主義現代化建設——即社會實踐活動。）
19、文化創新的積極作用就是不斷推動社會實踐的發展。
（注意：不科學。文化創新還有另乙個積極作用，即文化創新能促進民族文化的繁榮。）
20、發展先進文化是文化創新的根本目的。
（錯，注意：推動社會實踐的發展，是文化創新的根本目的，也是檢驗文化創新的標準所在。）
21、文化創新來自作者的靈感，文化工作者是文化創造的主體。
（錯，注意：文化創新**於社會實踐，不是作者的靈感；人民群眾是社會實踐的主體，也是文化創造的主體。）
22、文化創新的根本途徑是繼承傳統，推陳出新與面向世界，博採眾長。
（注意：錯，這是文化創新的基本途徑，文化創新的根本途徑是社會實踐。）
23、文化創新注意的問題主要是交流、融合。
（錯，注意：文化創新注意的問題主要是繼承傳統，又體現時代精神。）
24、文化創新表現為時代精神注入傳統文化的努力之中。
（錯，注意：文化創新表現為傳統文化注入時代精神的努力之中。）
25、文化創新來自作者的靈感、想象力、創造力，文化工作者是文化創造的主體」。
（錯，注意：文化創新的源泉來自實踐，創造的主體是人民群眾）
補充1、世界遺產分為世界物質遺產和世界非物質遺產。世界物質遺產包括文化遺產、自然遺產和含有文化與自然兩方面因素的雙重遺產。文化遺產如歷紀念文物、建築物、遺跡等；也自然遺產如自九寨溝、黃龍等自然遺產；雙重遺產較少，如泰山為儒家文化與自然雙重遺產並有，青城山為道教文化和自然雙重遺產並有。
而非物質遺產則如崑曲和古琴為人類口述。（正確）
2、文化的多樣性主要指不同民族和國家文化的內容和形式各具特色。文化的多樣性是人類社會的基本特徵，也是人類文明進步的重要動力。也是文化創新的重要基礎。（正確）
3、傳媒真正開始面向大眾傳遞資訊，是以印刷**的推廣為標誌的。（正確）
4、傳統文化是維繫民族生存和發展的精神紐帶。中華民族精神是維繫中華各族人民共同生活的精神紐帶。（正確）
5、立足於社會實踐，是文化創作的基本要求，也是文化創新的根本途徑。（正確）
6、「守舊主義」和「封閉主義」：一味固守本民族的傳統文化，拒絕接受新文化和任何外來文化的傾向；「民族虛無主義」和「歷史虛無主義」：一味推崇外來文化，根本否定傳統文化的傾向。（正確）
第三單元中華文化與民族精神
1、隋唐，古代中華文化高速發展，在中華文化史上具有劃時代的意義。
（錯，注意：春秋戰國時期，諸子蜂起，百家爭鳴，逐漸形成了古代中華文化思想的雛形；秦朝促進了統一的民族文化的發展，在中華文化史上具有劃時代的意義；隋唐，古代中華文化高速發展，並以博大的胸襟吸收外域文化，進入氣度恢弘的全盛時代）
2、中華文化源遠流長得益於漢字和史學典籍的延續。
（錯，注意：中華文化源遠流長還得益於它所特有的包容性，即求同存異和兼收幷蓄。）
3、中華文化源遠流長的見證是文字與史學典籍。
（錯，注意：是漢字，不是文字。文字的發明，使人類文明得以傳承，標誌著人類進入文明時代。漢字是中華文明的重要標識。）
4、包容性即包容一切文化。
（錯，注意：包容性含義即求同存異和兼收幷蓄。）
5、中華文化源遠流長和博大精深是一回事。
（錯，注意：二者強調的方向不同，源遠流長從縱向角度解釋中華文化一脈相承，生生不息的內在品格，而博大精深則強調的是中華文化厚重的文化底蘊和無窮魅力。 ）
6、中華文化是中國這一古老土地上孕育的文明，因此各地區文化都是相同的。
（錯，注意：不同區域的文化，長期相互交流、相互借鑑、相互吸收，既漸趨融合，又保持著各自的特色。）
7、中華文化呈現多種民族文化的豐富色彩，民族不同，民族文化的色彩也就不同。
（錯，注意：中華各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中華文化的共性，各民族文化相互交融、相互促進，各族人民對共同擁有的中華文化有認同感和歸屬感。）
8、中華文化就是中國各民族的文化。
（錯，注意：不能這樣認為，中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族的特性。）
9、自強不息奠定了中華民族堅不可摧的立業根基。
（錯，注意：中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統
一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。」勤勞勇敢是中華民族的優良品格，奠定中華民族堅不可摧的立業根基；自強不息逐漸積澱為中華民族的內在氣質。）
10、中華民族精神，深深植根於綿延數千年的優秀文化傳統之中，所以，中華民族精神是不變的。
（錯，注意：民族精神會隨著時代變化而不斷豐富。）
11、中華民族精神的全部內涵可歸納為以愛國主義為核心，團結統
一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。
（錯，注意：這只是中華民族精神的基本內涵。）
12、愛社會主義是中華民族精神的核心。
文化生活第一單元知識提綱及易混易錯點
文化生活第一單元知識提綱 第一單元文化與生活 第一課文化與社會 一 文化是什麼 1 文化的內涵 文化 是相對於經濟 政治而言的人類全部精神活動及其產品。其中，既包括世界觀 人生觀 價值觀等具有意識形態性質的部分，又包括自然科學和技術 語言和文字等非意識形態的部分。2 文化的特點 1 文化是人類社會特...
生活與哲學易錯易混知識點
第一單元生活智慧型與時代精神 1.哲學的基本問題是物質和意識的辯證關係問題。注意 二者不能等同。哲學的基本問題是思維和存在或意識和物質的關係問題，而不是物質和意識的辯證關係問題。物質和意識的辯證關係包括以下兩方面的內容 一是物質決定意識，二是意識對物質具有能動的反作用。第二單元探索世界與追求真理 1...
初中數學易錯 易忘 易混的知識點
易錯 平移後的對應關係找不對 15 海淀 設拋物線與軸交於點m，若拋物線與x軸的乙個交點關於直線的對稱點恰好是點m，求的值.16 石景山 拋物線 向下平移個單位後與拋物線 關於軸對稱，且過點，求的函式關係式 易混 點或圖象關於x y軸或其他直線對稱易混 17 東城 已知關於x的方程 m 1 x2 2...