重慶市實驗中學2012—2013學年度第二學期物理是以實驗為基礎的學科。實驗既是物理教學的重要基礎，又是物理教學的重要組成內容。更是科學研究的基礎和方法。
實驗教學可以幫助學生形成物理概念，理解和鞏固物理知識，培養學生觀察現象、分析問題、解決問題的能力。初步掌握一些常用的實驗技能、技巧，培養學生實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學方法,是培養學生科學素質的重要組成部分，是提高物理教學質量的重要環節。為了加強我校物理實驗教學工作，特制定計畫如下：
一、實驗型別：
教師演示實驗，學生分組**實驗
二、目的要求：
培養學生樹立實事求是的科學精神，培養學生初步的觀察和實驗能力以及培養學生的創新精神和團結協作精神，並在實驗中掌握科學的實驗方法。
三、實施措施：
一方面讓學生熟悉並掌握每乙個分組實驗，能按要求獨立操作完成實驗及實驗報告。按照課本上的步驟一步步完成實驗，是比較容易的，但是，我們進行實驗的最終目的，是要讓學生在完成之後，能對實驗有乙個自己的認識，並對實驗提出改進方法與意見，在認真分析實驗原理步驟之後，能自主設計一定的實驗，這才是實驗教學的難點。另一方面對所有教師而言必須認真學習各年級實驗目錄，掌握學生分組實驗個數、教師演示實驗個數。
強化自己的實驗培訓工作，使各自己有較強的實驗水平，能勝任實驗教學工作。做好本年級學生的實驗考試、考察工作，搞好學生實驗考試、考察成績的登記工作。做好實驗教學研究和實驗教學研究活動記錄。
創造條件，使學生有更多動手作實驗的機會，以便使學生能更好的掌握實驗操作，提高學生動手實驗的能力。搞好開展課外科技活動的工作和記錄。開展好自製教具工作，使之能填補現有教具的不足，培養學生的運用知識進行發明創造的能力。
根據實驗教學的工作情況進行年度實驗工作總結，找出本年度的實驗教學工作的不足，找出存在不足的原因，為下期的工作的提高打下堅實的基礎。
4、具體計畫
演示實驗教學計畫
年級：高二學科：物理
學生分組**實驗教學計畫
年級：高二學科：物理
高二下物理月考
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