2012-8-30
葉聖陶曾說：「教育是什麼，往簡單方面講，只須一句話，就是養成良好的行為習慣。」英國教育家洛克告訴我們，「一切教育都歸結為養成兒童的良好習慣」。
古今中外教育家都不約而同強調學校教育特別是基礎教育階段的重要職責——養成教育。養成教育是育人的基礎工程，也是素質教育的基本內容。為了進一步加強學生行為規範教育、培養學生良好的行為習慣、提高學生的思想道德品質、促進學生的身心健康發展；為了貫徹落實縣教育局德育工作精神，全面推進素質教育。
根據尤集中心學校2023年秋季工作計畫，決定本學年開展對學生進行「五好」【讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地】系列活動。特制定本方案。
一、領導機構
組長：王從宣
副組長：李子龍王志軍王緒林劉傳海張非田志強
組員：王順良劉春生馬麗達田萬洋尤雪程軍解玉
盛永李懷寶康高峰吳毛黎李兵
二、「五好」活動的內容
「五好」即「讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地」
①「讀好書」的主要內容：學會讀書，養成讀書的好習慣。各校要結合讀書活動、經典誦讀活動的開展，每年購置新圖書，向學生借閱；有計畫開展讀書、徵文、演講、講故事等活動，定期出黑板報或牆報、手抄報；學生能用普通話流利有感情地讀書，坐姿端正，讀書不頓讀、不指讀、不少字、不增字，養成閱讀摘記的好習慣，三年級以上學生堅持每天寫日記，高年級學生會寫讀書筆記。
②「寫好字」的主要內容：堅持練字，養成嚴謹耐心的好習慣。各學校每週至少要安排一節寫字課，教師有教學計畫和備課筆記，定期開展寫字比賽，設定優秀作品展示窗，書法或繪畫興趣小組定期開展活動；學生寫字握筆、坐姿正確，每天堅持練字不少於20分鐘，不寫倒筆字、不規範字，作業書寫工整，測試捲麵清潔，用筆符合要求。
③「做好操」的主要內容：堅持運動，樹立健康新理念，養成運動好習慣。各校要按部頒要求開設體育課，結合大課間活動的開展，每年添置教學必需的體育器材，每學期開展小型體育競賽活動，積極配合中心學校每年召開的運動會或組織單項體育比賽；學生能正確做廣播操，按時做眼保操；認真組織學生開展陽光體育運動活動。
④「唱好歌」的主要內容：學會審美，培養健康的審美情趣。各學校要按部頒標準開設**課，有教學必需的**器材，並逐年添置，每年除「六一」、：
十一「或「元旦」組織開展文藝活動外，還要積極配合中心學校開展好校園文化藝術月活動，**或舞蹈興趣小組定期開展活動，結合經典誦讀活動的開展，學生會唱《新學堂歌》、優秀兒歌、校園歌曲，在校每天唱歌5-10分鐘。
⑤「掃好地」的主要內容：樹立勞動觀念，養成良好的衛生習慣。學校要有總體的衛生管理目標，定期開展衛生健康教育，值周（日）教師及時糾正學生的不文明行為，定期開展文明班級評比，校園內垃圾箱定期清理，無攤點，無瓜皮紙屑，無衛生死角，每週進行一次衛生檢查，每月進行衛生評比，綠化達標；教室、辦公室窗明几淨，桌椅擺放整齊。
三、主要活動
（一）宣傳教育
1、各校少先大隊部利用星期一公升旗儀式就「五好」活動進行全校師生動員講話
2、各校利用晨會課、班隊課等學習「五好」內在含義及意義，在理解「五好」內在含義和意義的基礎上，開展行為習慣的養成教育，在班級中樹立典型。
3、各校少先大隊部利用紅領巾廣播站向全校師生宣傳：「五好」內在含義和意義、各班開展「五好」情況、各班中的「五好」之星事蹟、學生對學校開展「五好」活動的感受和想法等。（篇數：
1-3年級每月上交一篇通訊稿，4-6年級每月上交2篇通訊稿；內容：「五好」內在含義的理解、班級中開展「五好」情況、班級中 「五好」之星事蹟和對學校開展「五好」活動的感受和想法等）
4、各校在班級文化宣傳欄布置中要能體現「五好」。
（二）主要活動
1、開展讀好書活動
（1）各校班級圖書角要能夠做到人手一本書，書的內容要求積極向上，具有學習、教育意義。
（2）九月份開展讀後感徵文活動：要求各校每位同學讀一本較好的課外書籍並寫讀後感，各校在班級評比的基礎上選出較好的3篇於9月30號前上交到中心校。
（3）十月份開展朗誦比賽：選出語文課中的一課，全班齊讀，評比朗讀水平。
2、開展寫好字活動
（1）十
一、十二月份開展寫字比賽：一、二、三年級鉛筆字；四、五、六年級鋼筆字和毛筆字。
（2）隨即檢查學生的寫字姿勢。
（2）三至六月份開展學生作業展示評比活動。檢查語、數、外學生作業的書寫情況、愛護作業本情況。
3、開展唱好歌活動
（1）各校要認真組織學生唱好國歌、教育學生唱健康向上的歌曲，抵制那些不健康、低俗歌曲。每週一公升旗儀式大隊部對各班唱國歌情況進行檢查。
（2）各校要認真組織有關人員譜寫校歌，利用晨會課加以訓練。以迎接檢查評比。
4、開展做好操活動
各校要認真組織學生做好廣播操、眼保健操和大課間活動，並對每天的廣播操、眼保健操和大課間進行檢查。
5、開展掃好地活動
（1）各班級要安排好值日生做好早晨和中午本班教室衛生和包乾區衛生打掃工作，學校每天要組織人員進行檢查。
（2）各班要教育值日生認真打掃衛生，掃好後要安排專人檢查，對在打掃衛生的過程中，值日生不認真、打掃及打掃後留有衛生死角等，給予重扣分。
6、開展養成教育
（1）各校在各班級內要貼有《小學生守則》和《中小學生日常行為規範》，中心學校不定期進行檢查。
（2）各校要加強文明禮儀教育。
（3）教育學生不要亂扔垃圾，見到垃圾能主動檢起，尊重別人的勞動成果。
（4）教育學生遵守交通規則，過馬路左右看，聽從值日教師安排。
（5）教育學生不要購買零食吃，禁止在校園裡吃零食，以防事物中毒。學校要對各班的垃圾桶進行檢查。
（6）其他常規教育：班主任要認真觀察本班學生的行為，發現不良行為要及時進行教育，培養學生的良好行為習慣。
活動結束，各校要上報活動總結。
四、評定方法：
1、「五好示範學校」
評定要求：能認真組織開展「五好」踐行活動；「五好」訓練活動有實效；所在學校學生道德認識、學習習慣、行為習慣、衛生習慣有較大提高；每月班級工作有考核為。
2、「五好示範老師」
評定要求：能積極指導所在班級「五好」訓練活動，在道德認識、學習習慣、行為習慣、衛生習慣等方面成為班內學生的榜樣；在班級和學校組織開展的「五好」活動中表現突出。
3、「五好示範班級」、「五好示範生」由各校評選並表彰。
五、總結表彰
每學期結束前，各校要對此項活動的開展進行總結。中心學校根據各校在活動中的表現，評選出「五好示範校」和「五好示範老師」並召開總結會，展示活動的優秀成果；表彰一批積極配合中心學校開展「五好」活動中的先進單位和個人。
評價結果的使用直接影響著活動開展態度和力度，因此各校要對師生（尤其教師）的評價結果運用到評優評先、晉級評職、年底考評和績效工資的兌現中去，以此推動「五好」活動深入開展。
尤集中心學校開展讀書活動目標責任書
為了進一步紮實推擠素質教育，豐富師生校園文化生活，促進學生良好讀書習慣養成，建成學習型校園，保障此項讀書活動紮實 健康 持續的開展，經中心校辦公會研究，特制定本責任書。1 組織機構保障。各校要建立以校長為組長的讀書活動領導小組，由教務處具體負責讀書活動的實施，以教研組為載體指導讀書活動的開展。2 做...
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為進一步加強我校教師校本研修工作，促進教師的專業成長與發展，不斷提高教研水平 教學技能 教育質量，增強我校教師的整體素質和綜合實力，進一步提公升學校內涵發展水平，結合我校實際，特制定本實施草案。校本研修是提高教師綜合素質，促進學校可持續發展的一種教育模式，各校積極構建教師終身學習的機制，努力營造學習...
中心小學開展「三生 四愛 五心 五好」活動方案
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