期末複習計畫
2014-2015第一學期
焦山寺小學
期末複習計畫
2014-2015第一學期
期末考試即將來臨，我校各學科都已結課。為了進一步提高期末複習的質量和實效性，為提高教學質量作好最後的衝刺，我校從十八週起全面轉入總複習。以下特制定出我校複習計畫。
一、學校工作措施：
1.學校組織全體教師就「如何做好期末複習工作」召開專門會議。要求每位教師結合學生實際，制定出切實可行的複習計畫。
2.各班主任對學生進行複習動員，指導學生搞好期末複習。
二、複習建議，要求及注意點。
1.總複習重點是梳理知識，把全學期教學內容進行梳理、歸納、重組，立足基礎知識，基本能力，重點查補平時存在的問題。
2.對照課標通讀領會理解全冊教材，結合平常教學過程反思。存在的問題（教與學兩方）按條塊對全冊教材進行梳理、突出重點難點。
3.認真寫好複習課教學設計，備課時要根據本班學生一學期來存在的主要的問題進行設計，把握本冊教材內容要求，對照課標中的學段要求制定教學目標，設計複習內容。各班複習內容要有所不同。
複習課要把學生能力、情感的培養提公升作為總複習主要目標的乙個方面予以落實。
複習時要準確把握知識的「度」，達到「似舊非舊」，「新而不偏」、「跳而可及」的目的。
複習課教學設計要求：
①認知目標明確，複習針對性強。
②引導學生歸納梳
一、形成知識系統化、條理化。
③技能和能力訓練，要求適應，題例有典型性。
④重點突出、容量適中、節奏恰當。
⑤指導學生運用知識舉一反三，延伸拓展（交叉滲透綜合）
⑥遵循「三講三不講」的原則，講練結合、解疑釋難（博覽——篩選——創新）
⑦突出學生主體，指導複習方法。
⑧注意及時反饋調節。
⑨課型恰當、環節緊湊複習效果好。
4.複習課不能都上成練習課、評講課，防止兩個傾向：
①教師講過多，乙個問題反覆強化，從應試角度出發。
②教師整節課做提綱，然後對結果，最後評講一下。不要冷飯重炒，要抓住知識點，設計教學環節，激發學生的興趣，盡量避免枯燥無味的複習。
5.複習題要有針對性、典型性，不出偏題、怪題要有案例設計，能起到舉一反三的作用，觸類旁通效果。作業設計要與複習內容配套。
對過去錯的比較嚴重的題目可設計類似變化後的題目加以鞏固深化。要教給學生解題的技巧，處理問題的方法，特別是低年級，複習課前要做好課前準備，充分利用課堂時間，提高效率，不要把時間浪費在抄題目上。
6.布置作業要做到「三布置三不布置」，不要盲目，注意作業量，練習以能做多少，能批改多少就印多少原則，不要貪多。不要做大量機械重複的練習，要求學生做到會寫就行。
每天作業量要控制好，以中等學生完成時間為準，語、數、英要協調好，不要轉嫁壓力負擔。中午要讓學生有休息時間，不打疲勞戰，要提高效率。
7.對不同的學生作業量和難度要求要有所不同。側重點要不同，基礎差的學生做好基本題，要保底，基礎好的學生多做提高題、綜合題。
8.複習中要關心學習有困難的學生，作業練習要及時批改，課後個別輔導，多鼓勵、多表揚，要嚴愛結合，要體現人文關懷，創造條件、機會讓學生體驗成功，增強學生自信心。要從心理關愛他們，要注意個別性格內向，舉止言行異常的學生的反應、傾向，對這樣的學生千萬不要施加太大的壓力，教師的語言要注意，不要諷刺挖苦、甚至辱罵體罰學生。
不要傷了學生的自尊心，嚴禁體罰與變相體罰。
焦山寺小學教務處
二○一五年一月
學年第一學期期末複習計畫
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